山东省2019-2020年度七年级上学期9月月考生物试题A卷

山东省2019-2020年度七年级上学期9月月考生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各项中，哪项不是鲫鱼的环境因素? （ ）A河流中的水B河水中的温度C河岸上吃草的羔羊D河流中的动物2 . 地球上最大的生态系统是，制造氧气最多的是生态系统，有“地球之肾”之称的是生态系统。以下选项中正确的是（ ）A海洋，森林，湿地B海洋，草原，农田C生物圈，海洋，湿地D生物圈，森林，湿地3 . 科学家研究“涡虫对光行为反应”所采作用的方法是A观察法B调查法C分类法D实验法4 . 下列属于生态系统的是A黄河中全部鲤鱼B洞庭湖中的所有生物C内蒙古草原上的全部羊D小南海林区5 . 下列成语体现生物需要营养的是（ ）A蜻蜓点水B望梅止渴C饿狼扑食D汗流浃背6 . 下列属于生命现象的是（ ）A珊瑚礁长高B日出日落C蝌蚪发育成青蛙D电脑感染病毒7 . 生物既能适应环境，也能影响环境下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）A大雁南飞B大树底下好乘凉C鱼儿离不开水D秋风扫落叶8 . 下列现象能反映出光照这种非生物因素对生物有重要影响的一项是（ ）A干早使农作物减产B春江水暖鸭先知C葵花朵朵向太阳D野火烧不尽，春风吹又生9 . 下列物体属于生物的是（ ）A阳光B生物书C甲型H1N1流感病毒10 . 人参的生活环境是（ ）A水中B干燥的陆生环境C阴暗的密林下层D岩石中11 . 下列生物现象中，属于动物对环境适应的是（ ）A河边垂柳的枝条，垂向河面B仙人掌适应干旱，叶变成刺C秋天大雁由北方飞向南方越冬D蚯蚓的活动使土壤变得疏松肥沃12 . 玉米田中有杂草,有玉米螟等害虫,还有以害虫为食的天敌。下列关于该生态系统的叙述,错误的是（ ）A该生态系统中玉米是生产者B杂草和玉米之间是竞争关系C玉米螟和它的天敌之间是捕食关系D玉米田中物种少,没有自我调节能力13 . 人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了A生物能适应环境，但不影响环境B生物能适应环境，也能影响环境C环境影响生物，但不受生物影响D环境适应生物，也能影响生物14 . 下列各项中，有错误的一项是（ ）A除硫细菌、硝化细菌、病毒外，生物都由细胞构成B繁殖是所有生物的共同特征C“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响D“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，连母十个样”。这说明生物体能够遗传和变异15 . 下列关于人类的起源和发展的说法,正确的是A人类能适应环境,并能影响和改变环境,但环境对人类没有影响B现代类人猿,如同其祖先森林古猿一样,仍过着以树栖为主的热带丛林生活C“石器”时代的古人类已经能够用火,并产生了语言D“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具16 . 某班级为了解当地的生态环境状况，而拟定保护当地生态环境的计划，下列相关说法不合理的是（ ）A全班集体行动，分组调查，团结协作B可以进行实地调查，也可以到当地环保部门咨询相关生态环境问题C每组至少选择一个当地存在的环境问题，写出具体实例和近年来采取的措施D各组的调查报告和保护当地生态环境的计划不需要评价讨论，应立即汇报给当地有关部门17 . 下列属于生物影响环境的是（ ）A北极熊的皮下脂肪厚B仙人掌的叶变成刺状C骆驼刺的根很长D蚯蚓疏松土壤18 . 下列哪项是生物多样性中最直接的体现？（ ）A生态系统多样性B环境多样性C物种多样性D遗传多样性19 . 下列不属于生命现象的是A挥汗如雨B潮起潮落C飞蛾扑火D螳螂捕蝉20 . 某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验。下列对本方案的修改意见，正确的是（ ）A纸盒底部两边两边都应该是细湿土B纸盒上面应全部用玻璃板盖住C10只鼠妇太多了，用两只就可以D没有错误，不需要修改21 . 在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色这一步骤属于实验法研究的（ ）A提出问题B作出假设C实施计划D得出结论22 . 下列现象中的物体属于生物的是A馒头上长出“白毛”B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大D机器人弹钢琴二、连线题23 . 24 . 请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。林奈 A、DNA分子双螺旋结构达尔文 B、生物分类系统哈维 C、物种起源与生物进化的理论沃森和克里克 D、血液循环拉马克 E、首次提出“生物学”这个科学名词三、综合题25 . 猫和鼠是我们非常熟悉的生物，以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物是哪种基本特征。（1）小猫找食吃，这种现象属于_（2）小猫长成大猫，这种现象属于_（3）猫生小猫，这种现象属于_（4）猫生猫，鼠生鼠，这种现象属于_（5）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于_（6）鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这种现象属于_26 . 下图有六粒完好而饱满的种子，所处条件各不同，据图回答问题。（1）最先萌发的种子是_号；提高温度的即可萌发的种子是_号；供给水分即能萌发的是_号；供给空气即能萌发的是_号。（2）甲与乙对照的条件是_。（3）在甲乙两装置中有多组对照实验，如_（举出任意两组）。（4）可以看出：种子的萌发必须要有_、_、_等外界条件。 除了以上的外界条件外、种子萌发还需要_。27 . 下面是“探究种子萌发的外界条件”实验，请回答：瓶号玉米种子水分空气温度光照萌发情况1号20粒适量充足25有光萌发19粒2号20粒无水充足25有光未萌发3号20粒适量浸泡水中25有光未萌发4号20粒适量充足-5有光未萌发5号20粒适量充足25暗处萌发18粒（1）1号瓶在实验中起_作用。（2）与1号瓶相比，每个实验中只有_个实验变量。（3）2号平的种子没有萌发，是因为_，3号瓶的种子没有萌发，是因为_，4号瓶的种子没有萌发，是因为_。（4）根据此实验可得出种子萌发所需要的外部条件是_，若继续培养，几周后幼苗生长良好的是_号瓶。28 . 野外观察发现，生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此进行了模拟探究。（1）提出问题：？（2）作出假设：。（3）实验步骤如下：在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内。半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放入母鸡。半小时后，再次撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。重复步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：昆虫第一代第二代第三代开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目绿色昆虫20927133920灰色昆虫205154122a第三代中，昆虫幸存者多，第三代和第一代相比，昆虫幸存者减少。b由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境的色彩，保护色的形成是的结果。（4）得出结论：。（5）请你说出还有哪些生物具有保护色？。29 . “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝的著名诗句，试着从生物学的角度分析“红杏出墙”现象。（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，该事例表现了红杏具有_的特征。（2）红杏可开花结果，这反映了红杏具有_特征。（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有