人教版2019版九年级上学期期末考试化学试题（II）卷精编

人教版2019版九年级上学期期末考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于水的叙述正确的是（ ）A水是由氢气分子和氧气分子组成B电解水是将化学能转化为电能C煮沸可以使大多数硬水软化D明矾可用于吸附水中的色素和味2 . 某物质中只含有碳元素，下列说法正确的是（ ）A该物质一定是单质B该物质一定是黑色的C该物质在O2中燃烧产物可能是C02D该物质可能是化合物3 . 粤港澳大桥连接珠海、香港、澳门三地，涉及到许多化学知识。下列选项正确的是（ ）A制造大桥护栏和斜拉索等重要器件的材料都是钢，钢是金属材料属于纯净物B给大桥钢铁器件喷上油漆，目的是为了防止铁在潮湿的空气中生锈C用乙炔（C2H2）燃烧的火焰来焊接金属，乙炔完全燃烧生成二氧化碳、水和五氧化二磷D隔海城市群连成一片，有利于节约化石燃料的使用，能减缓海水赤潮的形成4 . 表中所列事实与相应的解释不相符的是（ ）选项事实解释A50mL水和50mL酒精混合后的溶液体积小于100mL分子间有间隔B变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子大小随温度改变而改变C稀有气体的性质稳定其原子已达到相对稳定结构D氧气(O2)和臭氧(O3)性质不同构成物质的分子不同AABBCCDD5 . 一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得反应前后各物质的质量如下，下列说法正确的是物质MNPQ反应前物质质量/g519317反应后物质质量/g233x51AP一定是该反应的催化剂BQ可能是单质C该反应是分解反应D该反应中M与N质量变化之比为14:36 . 下列关于化学方程式：CH4+2O22H2O+CO2的认识，错误的是（ ）A定性上，甲烷具有可燃性B微观上，参加反应的甲烷分子和氧分子的个数比为1：2C宏观上，点燃条件下甲烷与氧气完全反应生成水和二氧化碳D定量上，每8g甲烷和32g氧气完全反应生成9g水和22g二氧化碳7 . 下列实验操作符合规范的是A塞紧橡胶塞B铁丝在O2中燃烧C闻气体的气味D称量NaCl质量8 . 新“人工固氮”的反应过程示意图如下，有关说法正确的是A该反应是化合反应B反应中丙和丁的质量比为1732C乙常用作保护气D反应中甲、乙的分子个数比为119 . O2和CO2总与我们如影随形，下列关于他们的叙述中不正确的是（ ）A制取这两种气体的发生装置有可能是相同的B都可以使澄清石灰水变浑浊C收集满这两种气体后，集气瓶都要正放在桌面上D可以用燃着的木条区分这两种气体10 . 2014年世界地球日的主题为“珍惜地球资源，转变发展方式”。下列做法违背该主题的是（ ）A燃烧可燃性垃圾用于发电，实现废物再利用，节约能源B全力开采化石燃料用于居民供暖C利用太阳能分解水制氢气，实现自然资源的合理利用D农村利用植物秸秆、牲畜粪便等制沼气11 . “蓝天保卫战”开战两年来，成效显著。下列发电措施对蓝天保卫战不利的是A风力发电B太阳能发电C火力发电D水力发电12 . 下图所示的实验操作不正确的是A铁丝在氧气中燃烧B读取液体的体积C除去CO中的CO2D制取蒸馏水13 . 下列归纳和总结完全正确的一组是A化学与生活B食品安全河水可通过过滤的方法得到纯水氧气可用于炼钢农业上用熟石灰来改良酸性土壤霉变的大米洗净烧熟后可以食用利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐补充维生素 A 防止夜盲症C化学与环境D化学学科的价值烧煤烟囱升入高空可减少对空气的污染变废为宝，将地沟油转变成航空煤油降解塑料的使用可减少白色污染研制高效低毒农药，保障粮食生产开发新型材料，改善人类生存条件利用化学合成药物，保障人体健康A.A B.B C.C D.D14 . 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质，下列物质的用途体现了物质的化学性质的是（ ）A活性炭用于除去冰箱异味B干冰用于人工降雨C氧气用于医疗急救D钢丝用于作导线二、填空题15 . 生活离不开化学，化学与生活息息相关。（1）市场上出售的椰壳活性炭是以椰子壳为原料，经过一系列的生产工艺精细加工完成，它具有疏松多孔的结构，具有极强的是性，可以用来除去装修产生的有害气体。（2）下列家用清洁剂都是用水作溶剂配制而成的，其功能及有效成分如下表所示。清洁剂名称洁厕灵活氧彩漂漂白精功能有效清除污垢，除异味漂洗衣物，使色彩更鲜艳快速漂除衣物污渍有效成分HClH2O2NaClONaClO中氯元素的化合价为；在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，观察到有气泡产生，发生化学反应的方程式为；用洁厕灵除水垢的化学方程式为。16 . 1998年中国十大科技成果之一是合成氮化镓纳米材料。已知镓(Ga)的原子结构示意图如图甲所示，则：（1）x的值为_。（2）镓元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似_(在A、B、C图中选择，填字母)。（3）它的氯化物(氯化镓)的化学式为_。三、简答题17 . 为了研究炼铁原理，我市某校九年级综合实践活动小组按如图所示，用一氧化碳与氧化铁反应进行实验，现请你一起参与。（1）该实验要先通一会儿一氧化碳再加热，其目的是_。（2）硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为_。装置内的固体由_色变为_色。（3）C处酒精灯的作用是_。四、推断题18 . 甲己六种物质的转化关系如下图所示。已知甲能使澄清石灰水变浑浊；己是无色溶液，能在某种黑色固体物质催化下，生成可供给呼吸的气体。(部分反应物、产物及反应条件已略去，“ ”表示物质之间能发生转化)(1)写出甲的一条用途：_；(2)己丙的基本反应类型是_反应；(3)戊甲反应的化学方程式是_。五、科学探究题19 . 过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气。科学探究是一个奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。（1）提出问题：小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松想水泥块是否可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥。（2）猜想：水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）实验验证：实验步骤实验现象实验结论实验一在装有过氧化氢溶液的试管中，_木条不复燃常温下过氧化氢分解速率很慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中_讨论：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是过氧化氢分解反应的催化剂，还需要增加一个探究实验：探究是_；该探究的关键步骤是：准确称量水泥块的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二中试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；对比反应前后水泥块的质量。（4）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要再补充一个实验：该探究是_；只有这样才能说明水泥块可以作为过氧化氢的催化剂。六、综合题20 . 实验室有甲乙两瓶久置的氢氧化钠固体，某学习小组为了研究其变质情况，进行了如下实验: (电子秤示数单位为克)(1)滴入紫色石蕊试液后溶液为红色，说明反应后溶液呈_性。(2)上述实验中产生的二氧化碳气体质量为_克。(3)计算甲瓶固体样品中碳酸钠的质量分数_。(4)某同学另取10克乙瓶中的固体样品,用100克15%的