人教版2019-2020年度九年级上学期期中化学试题（II）卷（检测）

人教版2019-2020年度九年级上学期期中化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 钨丝灯管在使用过程中，钨丝(W)温度可达3000，以上，这会造成w在使用过程中缓慢挥发，使灯丝变细，加人碘(I2，固体)可以延缓这个过程，其原理如图所示:下列说法正确的是A加入I2后灯管中没有发生物理变化B灯管内的I2不可以循环使用C上述反应过程中，元素的化合价没有发生变化DWI4在灯丝上分解，产生的W又沉积在灯丝上2 . 建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是（ ）A50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL分子变小了B电解水生成氢气和氧气在化学反应中分子和原子都发生改变C过氧化氢溶液能分解出氧气过氧化氢中含有氧分子D通过气味辨别酒精和水分子不断运动，不同分子的性质不同3 . 科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如下图是该反应的微观示意图。下列说法错误的是（ ）A参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为34B该反应属于置换反应CW物质中碳元素的质量分数为75%D化学反应前后原子的个数改变4 . 下列实验操作不正确的是A蒸发食盐水B取用固体药品C量取一定体积的水D检查装置气密性5 . 美国为首的北约在科索沃战场上至少投了10t贫铀弹，不少人患上了“巴尔干综合症”贫铀弹的主要成分是低放射性的铀，这种铀原子的相对原子质量为238，核电荷数为92，则中子数与质子数的差应为（ ）A146B92C136D546 . 氧气是人类生产生活的重要资源，下列说法正确的是（ ）A木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰B动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋酿造，都包含物质的缓慢氧化C细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光D硫、磷、蜡烛在氧气中的燃烧都属于化合反应7 . 能表示两个氮原子的:（ ）ABCD8 . 化学实验操作的规范性、安全性是实验成败的关键。下列实验操作中正确的是A过滤B测定空气中氧气含量C测定溶液的pHD稀释浓硫酸9 . 如图为某反应的微观示意图，“”“”各表示一种原子，下列说法不正确的是A反应物是两种单质B反应物有剩余C该反应为化合反应D反应前后各元素的化合价不变10 . 工业上用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫，并制取石膏(主要成分为硫酸钙)的简易流程如下图。下列说法不正确的是A该流程中有2种元素化合价改变B使用此废气处理装置可少酸雨的产生C粉碎和加水制成石灰石浆的目的是增大接触面积，提高SO2的吸收率D吸收塔中反应的化学方程式：SO2CaCO3O2=CaSO4CO211 . 铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为：Cu2（OH）2CO3 2CuO+X+CO2，下列说法正确的是（ ）A反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变B碱式碳酸铜中铜原子和氧原子的个数比为2：3CX是相对分子质量最小的氧化物D因为该反应产生的气体挥发了，所以不遵循质量守恒定律12 . 归纳总结是学习化学的重要方法，下列对化学知识的归纳整理正确的是A发光发热的变化，一定是化学变化B使无色酚酞变红色的溶液一定是碱溶液CCO2能灭火，是因为CO2不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大D含碳的化合物是有机物，故甲烷、一氧化碳是有机物13 . 下列有关实验现象的描述中，正确的是A加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴B氧化铜中加入稀硫酸，产生气泡，黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝C镁条在空气中燃烧，产生黑色的烟，生成黑色粉末D细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体14 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是（ ）A离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子BCO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同C化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物D化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化15 . 下列物质性质的表述中，属于化学性质的是（ ）A铝呈银白色B铁制品易生锈C食盐易溶于水D二氧化碳无色无味二、填空题16 . （1）随着工业的发展,我们周围的空气受空气污染指数的项目暂定为：_、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，为了让天空更蓝，写出一条保护空气的一条措施：_。（2）下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将对应存在的物质写在题后空格内。饼干放置在空气中一段时间会变软，说明空气中有_；澄清石灰水长时间放置在空气中会有一层白色物质，说明空气中有_；食品包装制作成真空，是防止食物与空气中的_反应而变质；霓虹灯中填充一些气体能够发出五颜六色的光，它们填充的是空气中含有_。空气是制取氮肥的天然原料，说明空气中含有_。17 . 低碳生活是指在生活中要尽力减少能量消耗、减少二氧化碳的排放量，从而减少对大气的破坏，减缓生态恶化。（1）空气中二氧化碳含量升高，可能导致_。（2）践行低碳生活，你能做的一件事是_。（3）光合作用通常是指绿色植物（含藻类）吸收光能，通过叶绿素的作用，把二氧化碳和水合成葡萄糖（C6H12O6），同时释放氧气的过程。请配平光合作用的化学方程式：_CO2+_H2O_ C6H12O6+_O2（4）为验证呼出的气体中含有二氧化碳，某同学做了如图所示的实验：该同学能观察到的实验现象是_。发生反应的化学方程式为_。18 . 3Cu2+中表示离子个数的数字是_；NO2中的“2”表示_。19 . 下面是几种粒子的结构示意图：(1)AE共有_种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_周期，该元素的原子容易_(填“得到”或“失去”)电子。(2)表示原子的粒子有_(填序号，下同)；(3)表示阳离子的有_；(4)表示相对稳定结构的有_。三、实验题20 . 化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题。（1）写出图中标号仪器的名称：_，_。（2）下面四种方案都可以得到氧气：写出实验室中通过乙途径制取氧气的化学方程式_。通过方案甲制取氧气对环境较为友好，该反应的基本反应类型是_，可选用的发生装置为_（填字母）。用C装置收集氧气，判断气体已收集满的方法是_。（3）实验室若用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，其反应的化学方程式为_。收集氧气完毕后，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。如果先熄灭酒精灯，可能引起的后果是_。（4）某同学取过氧化氢溶液34.0 g，加入二氧化锰 0.5 g用来制取氧气，反应至质量不再减轻时，称得剩余混合物的质量为33.7 g，则反应生成氧气的质量为_。21 . 某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律。（1）某甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上。描述铁钉与硫酸铜溶液反应的实验现象_写出该反应的化学方程式为_。最后天平的指针(填序号)_(a.偏左 b.偏右 c.不偏转 d.无法预测)。（2）乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上。发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是_。若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如上图C所示，其他操作不变，最后天平仍不平衡。天平仍不平衡的原因是_。（3）在化学反应前后，一定不变的是_ _(填序号) 。元素种类 原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 物质的总质量22 . 如图1是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：a， b。（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母序号），若选用D装置收集氧气，验满的方法是：将伸到集气瓶口，观察现象，用该方法制取氧气的化学方程式为：。（3）若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为（用字母序号填）。a将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 b将装满水的集气瓶倒置在水槽中c当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上（4）某同学设计的实验装置（如图2），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。当打开K1、关闭K2时，利用、装置可进行的实验是（填字母序号）。A过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气B锌与稀硫酸反应制取并收集氢气当打开K2、关闭K1时，利用、装置可以值得并检验二氧化碳，装置中应加入的试剂为。四、简答题23 . 水是最重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类生存。请结合下表回答：水资源紧缺程度轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水人均水量（m3/a）a为年的符号17003000100017005001000500（1）我国的人均水量约为2300 m3/a ，居世界第80几位，水资源紧缺程度_。（2）面临淡水资源的短缺，化学老师倡议“一水多用”。请你举出生活中的一项具体措施_。（3）为保护有限的水资源，在防止水污染的方面，你有什么好的建议和措施，试举两例_、_。五、推断题24 . A、B、C、D是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示：(1)若该反应为高温下进行的置换反应，且A、C为黑色固体，A具有磁性，D在常温常压下为无色无味的气体，反应的化学方程式为_(2)若该反应为A燃烧不充分的反应，且A由两种元素组成，质量比为3：1，B可供给动物呼吸，常温下C为气体，反应的化学方程式为_(3)若在20时，将B溶于乙醇中配成饱和溶液，通入适量A发生反应，且A是参与光合作用的气体，B为碱，C为纯碱，则在乙醇中该反应的化学方程式为_20时，B、C在水中和乙醇中的溶解度物质水中的溶解度乙醇中的溶解度B109g17.3gC21.8g0.01g六、科学探究题25 . 蜡烛的化学史是英国科学家法拉第著的传世科普经典化学兴趣小组的同学们沿着大师的足迹,对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究（查阅资料）硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色（进行实验）（1）如图A,点燃蜡烛,取一片铁纱窗罩在火焰中心,观察到外焰的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化,该实验结论为_（2）如图B,取一支导管,将其中一端伸入焰心,当另一端导管口有白烟出现时,再将燃着的火柴放在导管口,观察到的现象为_,证明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡（3）如图C,用一个大烧杯罩在一支点燃的小蜡烛,并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水,一段时间后,蜡烛熄灭,观察到硫酸铜粉末变蓝,澄清石灰水变浑浊结论:石蜡燃烧后生成的产物是_和二氧化碳;得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是_;由该实验结论可以推断石蜡中一定含有的元素是_(填元素符号)七、计算题26 . 亚氯酸钠（NaClO2）是一种消毒剂。试计算：（1）亚氯酸钠的相对分子质量_；（2）亚氯酸钠中钠元素与氧元素的质量比_。27 . 实验室里用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，相关数据如下