人教版2020年中考一模化学试题（I）卷(模拟)

人教版2020年中考一模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的用途仅与其物理性质有关的是A用金刚石切割玻璃B用氢气作高能燃料C用氮气作灯泡填充气D用二氧化碳灭火2 . 下列知识整理的内容不完全正确的一组是（ ）A、化学与安全B、化学与生活电器着火用水扑灭进入地窖先做灯火实验除去餐具上的油污用洗洁精洗涤人体需要适量补碘防止患甲状腺疾病C、化学与能源D、化学与环保化石燃料煤、石油和天然气清洁能源太阳能、风能等减少汽车尾气污染提倡使用公共交通等工业废水处理达标后排放AABBCCDD3 . 下列主题知识的归纳中，存在错误的一组是A.化学巨匠及其杰出贡献B.化学与农业卢瑟福：建立原子的有核结构模型候德榜：发明联合制碱法氮肥：使作物枝叶繁茂，叶色浓绿磷肥：使作物根系发达，耐寒耐旱C.化学与生活D.化学与社会发展区分软水与硬水：加入等量肥皂水振荡区分羊毛纤维与合成纤维：灼烧闻气味玻璃钢和玻璃都属于复合材料废弃塑料导致的污染属于“白色污染”A.A B.B C.C D.D4 . 云南勐海是普洱茶的产地之一，也出产多种名优绿茶，绿茶中的单宁酸(C76H52O46)具有清热解毒的功效，下列说法错误的是（ ）A单宁酸属于有机化合物B单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成C单宁酸中氢元素的质量分数最大D一个单宁酸分子中碳、氢、氧原子的个数分别为76、52、465 . 下列有关空气成分的说法错误的是A氧气约占空气质量分数的21%，氧气具有助燃性B工业制取氧气的方法是分离液态空气，属于物理变化C稀有气体通电时发出不同颜色的光，属于物理变化D空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气6 . 为了区分O2和CO2两种气体，下列说法中不可行的是（ ）A将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中B观察两种气体的颜色C将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中D用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体，各倒入体积的水，盖紧瓶盖，振荡7 . 下列叙述错误的是A2H2表示两个氢分子B实验室配制溶液，用量筒量取溶剂时，仰视读数会导致所配溶液的溶质质量分数偏小C除去CO中少量的水蒸气和CO2，将气体先通过足量浓硫酸，再通过足量NaOH溶液D氢氧化钠能去除油污，可作炉具的清洁剂8 . 现有甲、乙两种物质，在t1C时都是饱和溶液,将它们的温度分别升高到t2C时，甲溶液有晶体析出，而乙溶液还可以继续溶解一些晶体。下面能表示甲、乙两种物质的溶解度曲线的是ABCD9 . 用微观认识宏观是学习化学的基本素养之一。下列说法正确的是（ ）A水变成水蒸气时，水分子变大了B红磷与白磷物理性质差异较大，是由于磷原子的结构不同C氧气由分子构成，金属铜由原子构成，氯化钠由离子构成，可见物质都是由分子、原子、离子中的一种微粒构成D电解水时生成氢气体积是氧气的2倍，说明水分子中氢原子与氧原子的质量比是10 . 在一定量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉，充分反应，下列相关变化曲线，一定不正确的是（ ）ABCD11 . 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是A食盐B蔗糖C酒精D植物油12 . 氧化钙和过氧化钙（CaO2）的混合物6.4g溶于足量水后，加入足量的Na2CO3溶液，溶液中的Ca2+全部转化为沉淀，过滤、干燥，得到10gCaCO3。则原6.4 g混合物中钙元素与氧元素的质量之比为（已知：）A11B54C53D5213 . 下列有关燃烧的实验现象描述正确的是A纯净的氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰B铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体四氧化三铁，放热C红磷燃烧产生大量白雾D木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳14 . 某气体可能含有水蒸气、CO、CO2中的一种或几种。为了确定其成分，最佳的实验方案是将气体依次通过装置（ ）A甲、乙、丙B丙、乙、甲C丙、甲、乙D乙、甲、丙15 . 总结、归纳知识，有利于提升学习能力。下列知识归纳完全正确的一组的是（ ）A.化学与生活B.化学与健康用洗洁精清洗油污用灼烧的方法区分羊毛和涤纶人体缺铁会导致骨质疏松不能用甲醛浸泡海产品C.化学与安全D.化学与资源鉴别化学药品时可以品尝味道点燃可燃性气体前一定要验纯有计划、合理地开采各种矿产资源淡水资源取之不尽、用之不竭A.A B.B C.C D.D16 . 2019年中国水周的主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列有关水的认识正确的是（ ）A生活中常用煮沸的方法降低水的硬度B过滤可以除去水中所有的杂质C电解水实验说明水由氢气和氧气组成D农业上大水漫灌农作物17 . 推理是学习化学的一种重要方法，不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是A碱溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液不一定是碱溶液B中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价D有些金属和稀硫酸反应放出气体，与稀硫酸反应放出气体的物质一定是金属18 . 分类是科学研究的重要方法。下列物质对应的分类不正确的是（ ）A碳酸氢铵、氨气都是化合物B氧化镁、氯酸钾都是氧化物C石墨、氩气都是单质D自来水、纯牛奶都是混合物二、多选题19 . 下列说法正确的是（ ）A等质量的和，氧元素质量比为5：6B等质量的和；混合后，氮元素质量分数大于35%C等质量的水和过氧化氢，完全分解后生成氧气的质量比为17：9D等质量、等质量分数的氢氧化钾溶液和稀盐酸，充分反应后，所得溶液呈碱性20 . 在相同的温度和压强下，相同体积的气体含有相同的分子数，反之亦然。取同温同压下的相同体积的CO和O2混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强，下列说法正确的是A参加反应的CO和 O2的体积比为2：1B生成CO2的分子个数为原来分子总数的三分之二C反应后气体中C、O原子的个数比为1：2D反应后气体的体积为原来的四分之三三、填空题21 . （1）西汉刘安所著淮南万毕术中有“曾青得铁则化为铜”（铜指铜单质）的记载，这里的曾青是硫酸铜，那么这里的铁为_（填“铁的单质”或“铁的化合物”）。（2）环氧乙烷是美英联军对伊拉克的军事打击中使用的一种炸弹弹药的成分之一。环氧乙烷（用字母X代表）完全燃烧的化学方程式为，则环氧乙烷的化学式为_。22 . 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。（1）图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图。从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有_。从微观角度看，图1中三种物质都是由_构成的。试写出图1中实现b转化的化学方程式_。（2）图2表示某反应的微观示意图。试写出相应的化学方程式_。（3）图3表示氯和溴元素（Br）的原子结构示意图，由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是_，写出溴单质（Br2）与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_。23 . 用化学用语（元素符号、离子符号、化学式、化学方程式）填空：（1）三个亚铁离子_；（2）碳的+2 价氧化物_；（3）由空气中含量最多的元素、地壳中含量最多的非金属元素和地壳中含量最多的金属元素共同组成的化合物的化学式_；（4）在尘埃的催化作用下，二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫（SO3）：_。24 . 从下列选项中，选择一种适当的物质填空（填字母）：A氧气B金刚石C氢气D干冰（1）可用作绿色能源是_。（2）常用来切割玻璃的是_。（3）可用于人工降雨的是_。（4）易使食物发生缓慢氧化的是_。25 . 下列各项中属于物理变化的是_；属于化学变化的是_；属于物理性质的是_；属于化学性质的是_；A 冰融化成水 B 石蜡受热会熔化 C 木材燃烧 D 硫磺可以燃烧四、实验题26 . 根据下图所示的实验，请回答下列问题:(1)写出仪器的名称_.若用高锰酸钾制取较纯净的氧气的发生和收集装置组合是_(填序号)；(2)实验室制取CO2的反应的化学方程式为_；(3)实验室制得的CO2气体中常含有HCl(一般用饱和碳酸氢钠溶液吸收)和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是_。五、科学探究题27 . 某化学兴趣小组的学生研究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分。探究过程如下：（1）提出假设：气体产物全部是CO2。（2）查阅资料：a氮气不能与炭粉及Fe2O3反应。b高温下可以发生下列反应：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2 C+CO22CO（3）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应。用实验中实际测得产生气体的质量，与理论计算得到的CO2的质量进行比较。（4）实验装置：如右图所示。（5）实验操作：称量：反应前Fe2O3的质量3.20 g；炭粉的质量2.00g；玻璃管C的质量48.48 g。反应后玻璃管与残留固体共52.24 g。加热前先通一段时间氮气，再夹紧弹簧夹T，点燃酒精喷灯加热。（6）问题分析：用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是。加热前先通一段时间氮气的目的是。理论计算：若氧化铁与炭粉反应的气体产物全部是CO2，求3.20 g氧化铁完全反应时生成CO2的质量。（写出计算过程）根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量。（写出计算过程）（7）结论：原假设（能、不能）成立，理由是。（8）兴趣小组成员小聪想到家里新换的水龙头。他从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，请你参与。（作出猜想）猜想1：CrFeCu；猜想2：FeCu Cr；猜想3：你的猜想是。（查阅资料）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。（设计与实验）小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。实验试管1试管2试管3实验操作实验现象铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色铬片表面产