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文档简介

体育学校工作表现报告范文第一，理论构建树。教育中学正在进行大的一般完成，学校还必须完成课程标准规定的教学任务，知道发挥学生的体育特长，好好发展击剑特性的困难。但是在上级主管和学校领导的关注下，教练组在考验下继续摸索，终于走上了学习竞争、训练、和谐发展的新途径，在此基础上，积极让击剑班班主任等参加学校组织的体教结合和研究组的研究，写了约2万字的论文3354 构建体教结合的系统特色工程，从理论上解决了传统教育和击剑训练、教与练、竞争、学之间的矛盾。其中，教练组在第2篇分别以曹英根教练和陆小英班主任的名义，于12月上海体育科研日，在11月徐汇教育日发表了全部论文。从此，学校走上了竞争、训练、综合开发的道路。二、文化创新教练组非常关注学校击剑体育文化的建设和创新。在普及中提高，在改善中普及，是他们近年来通过实践两步过程获得的经验。为此，他创造了击剑质量体操，普及到每个学生，并演变成大型击剑艺术质量体操，成为训练学生的文化。去年完成构建体教结合的系统特色工程课题研究后，为了在学校领导的关心下更好地适应学校第二阶段课程改革的需要，教练们积极行动，制作击剑校本教材写作组，讨论教材的基本版、以前的图形资料，寻找卸任的老教师，补充，修改，最后在今年9月开学前，击剑校本教材普及版将与专业版和专业版进行合作。导演林志奎昨天展示了击剑的英陵，积累了赵英根教练的经验，理性地认识了击剑队员，教练孙中山和方宝平将击剑校本教材带回了教室，将击剑知识的种子撒到了英陵校园的全体。让英陵学学一点击剑知识，基本上就能掌握某一剑术种的基本动作和要领，观看精彩的击剑比赛”和“为了一个人的全面发展”的目标。三、改革机制、持续学习、进取探索教练组原来的结构水平不够丰富。通过机制改革，教练组最近2年内，现有教练9人，其中中共院3人，高级教师4人，专业国家1级以上裁判证书4人，60岁以上2人(退休就业)，50岁以上2人，40岁以上1人，30岁以上2人。接着，将教练组变成了具有老中青渐变合理组合的教练组。其中有经验丰富的老教练，有年富力强的中年教练，也有年轻好学的教练。他们有献身现实的工作精神。在我国，随着击剑项目的普及和发展，英陵击剑也展开了激烈的竞争。教练组持续总结了成功的经验和失败的教训。为了及时理解和掌握击剑运动的前沿理论和信息，他们经常参加市击剑协会组织的教练员培训班，努力提高自己的工作水平，提高训练质量，利用休息日和闲暇时间观看国家级乃至世界级的高水平比赛，认识到世界击剑运动的真正意义。年轻教师的迅速成长也给击剑运动注入了强大的生命力。钱立晓老师通过学习训练取得了上海一级裁判资格。现在，他可以独立担任上海击剑比赛的编制任务，并获得了国家级乃至世界级大型比赛的席位。辛平教练带领花剑队不到一年，就以严格的要求，耐心指导，细致的态度参加了训练，生病的住院医生也为支持选手们来到会场，她的言行受到了队员们的喜爱和学校领导
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