人教版2019版九年级上学期期末化学试卷（B）（I）卷

人民教育出版社2019年版九年级期末化学试卷(二)(一)卷名字：班级：成就：一、单项选题1.以下关于金属的陈述是不正确的A.铜具有良好的导电性，经常被用来制造电线。在自然界中，金、银和铁主要以简单物质的形式存在合金的硬度通常大于其组成金属的硬度银、铁和铜的活性可以通过银、铁和硫酸铜溶液来验证2.在下列简单碳物质的用途中，主要使用化学性质A.用钻石切割玻璃使用石墨作为电池的电极C.活性炭吸附有毒气体D.用碳墨水签署重要文件3.以下关于解决方案的陈述是正确的()A.溶液必须是无色液体B.溶液必须是均匀稳定的混合物C.硝酸钾的不饱和溶液变成饱和溶液，溶液中溶质的质量分数必须增加D.硝酸钾在20下的溶解度为31.6克，表明在此温度下100克硝酸钾溶液中含有31.6克硝酸钾4.目前，大多数烧烤餐馆使用空心木炭作为燃料。以下陈述是错误的()A.空心碳是易燃的空心碳有利于充分燃烧C.风能被应用到空心碳风扇以降低其燃点D.空心碳燃烧时会产生一氧化碳，因此应注意通风。5.化学与人类健康密切相关。以下陈述是正确的A.氢氧化钠被用来治疗胃酸过多B.碘盐可以预防骨质疏松症C.发霉的大米可以在清洗后食用控制油的摄入可以减少肥胖的发生6.在配置50g 10%氯化钠溶液时，以下情况可能导致溶液中氯化钠浓度小于10%(1)用量筒取水时从上方读数；(2)将制备溶液的烧杯润湿，用少量蒸馏水洗涤；(3)将砝码放在托盘天平的左板上，氯化钠放在右板上；(4)将水倒入烧杯时，少量水溅出；溶解时，用玻璃棒快速搅拌，使少量溶液溢出。A.B.仅 C.只有 D.只有 7.为了学好化学，我们必须学会总结和概括。下列组是正确的()A.性质和用途B.事实和解释氧气作为燃料具有可燃性。氮气是化学惰性气体。干冰上升吸热人工降雨6L氧气可以加压进入1L钢瓶氧气分子减少石墨和C60具有不同的硬度，个碳原子以不同的方式排列。吹灭燃烧的蜡烛降低了蜡烛的燃点。C.化学和生活D.化学和安全天然气泄漏关闭阀门，打开门窗区分氧气和空气的火星木条活性炭吸附去除冰箱异味油底壳着火，并立即用水扑灭。H2和甲烷是可燃气体。点火前必须检查纯度加热防止煤气中毒在煤炉上放一壶水A.英国广播公司8.下图显示了初中化学中常见气体的产生和收集装置。这些设备的错误之处在于A.装置1可以用作通过固体加热产生气体的发生器b .装置ii中的长颈漏斗可用分液漏斗或医用注射器代替(c)装置三和装置四可用于从空气中收集密度差异大的气体，这些气体不会与空气中的各种成分发生反应。D.设备v可用于在实验室收集氧气或二氧化碳。9.下列化学术语排列正确A.金属活性由强到弱：锌、银、铜溶液的酸碱度由高到低为：H2CO3、氯化钠、碳酸钠C.硫含量从高到低：Na2S、Na2SO3、Na2SO4D.分子中原子的数量从多到少是：一氧化碳(NH2)2，氢氧化钾，五氧化二磷10.属于活性炭的物理性质是()A.稳定性B.吸附性C.还原能力D.可燃性11.关于人体吸入空气和呼出空气的成分探讨的相关说法是正确的()A.少量的空气被引入澄清的石灰水中，以免变得浑浊，表明空气不含二氧化碳B.呼出空气中含氧量低的证据：燃烧的树枝燃烧得更剧烈C.判断nit的依据12.教科书中二氧化碳的实验分析是正确的()二氧化碳可以使紫色石蕊溶液变红，因为二氧化碳是酸性的一个装满二氧化碳的软塑料瓶在加入少量水摇动后会放气，主要是因为二氧化碳与水反应生成酸用二氧化碳灭火可以反映它的物理和化学性质D.实验室制造的二氧化碳药物是碳酸钙和稀盐酸13.化学反应和化学物质有包含、并列和交叉的关系。在下表中，x和y符合下图所示的关系()ABCDX组合反应组合反应纯物质燃烧Y氧化反应分解反应混合氧化反应A.AB.BC.CD.D14.进行化学实验，观察实验现象，通过分析和推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。下列实验事实得到了正确的解释A.高锰酸钾加热后，固体质量减少，表明化学反应前后物质的质量总和不相等在化肥中加入碱液没有氨的味道，这意味着化肥不能是氮肥。C.将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉上会产生紫铜，表明铁比铜更活泼。d、向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳气体，溶液变红，表明二氧化碳气体呈酸性15.下面的化学方程式符合问题的含义，而且书写和基本反应类型完全正确A.普通雨水呈酸性的原因：SO2 H2O=H2SO4 化学结合反应B.铝产品的耐蚀性：4al 3o2=2a1203 化学结合反应C.铁和铜的活性比较：铁铜氢氧化物=铜铁氢氧化物置换反应D.稀盐酸除锈：6HClfe2o 3=2fecl 23H2O中和反应16.以下关于氧气、二氧化碳、二氧化硫和二氧化锰的成分的陈述是正确的A.都含有氧分子B.所有非金属元素C.都含有氧气D.两者都含有2个氧原子17.在正常情况下，几种物质的燃点如下。材料白磷红磷木炭无烟煤燃点/40240320370700750从上表给出的信息和学到的相关知识来看，下面的陈述是错误的()白磷、红磷、木炭和无烟煤都是可燃材料B.冷却到燃点以下可以达到灭火的目的在实验过程中，用于吸收白磷的滤纸不能扔进废纸篓D.红磷燃烧属于分解反应。18.下列物质的使用与其化学性质有关()A.铝作为导体B.使用活性炭作为净水剂C.用钻石切割玻璃D.氮气被用作食品包装袋的填充气体19.推理是化学学习中常见的思维方式。以下推理是正确的A.基本物质包含一种元素，包含一种元素的物质必须是基本物质这种化合物含有许多元素，所以含有一种元素的物质不能是化合物。C.形成基本物质的反应是置换反应D.金属是导电的，导电物质必须是金属。20.如图所示基本实验操作误差是()A.取固体粉末B.测量溶液的酸碱度C.读取液体体积D.关闭酒精灯第二，填空21.化学实验是开展科学探究的重要途径。化学实验基本技能是学习化学和开展探究活动的基础和保证。被要求回答以下问题：(1)实验室用药时，如未规定用药剂量，应按_ _ _ _ _服用。(2)在平时使用托盘的日子里，应先_ _ _ _ _，然后称重。(3)溶解、过滤、蒸发过程中使用的仪器是_ _ _ _ _，用量筒测量一定体积的液体，除选择合适的量筒外还应使用仪器是_ _ _ _ _。22.图为自然界碳和氧的循环图，结合所学的化学知识，回答问题：(1)“碳氧循环”中的“碳氧”在本质上是指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)化学反应(4)为了降低大气中二氧化碳的含量，实现“变废为宝”，在工业上用二氧化碳和氨水(NH3H2O)混合制备普通的铵氮肥。生产过程充分体现了绿色化学的理念(即所有反应物原子都转化为所需的最终产品)。写下反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。23.在学习了溶液知识后，小松回到家，用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂和苏打灰做了几个小实验。(1)在相同的条件下，蔗糖溶于水，不溶于植物油，碳酸钙不溶于水和植物油，表明物质的溶解度与_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _有关。(2)除了(1)中的因素外，你认为固体物质的溶解能力是否也与外界条件有关。当小松设计实验方案来验证(2)中的假设时，在选择溶质和溶剂类型的前提下，您认为实验中需要控制的变量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)用含洗涤剂的水清洗厨房餐具上的油污，利用洗涤剂的_ _ _ _ _ _ _作用。(4)请用你所学到的解释：当一个含有碳酸钠的湖在冬天结冰时，碳酸钠晶体会沉淀在湖底，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _24.用化学符号填空(1)能供给人体呼吸的气体是_ _ _ _ _ _(2)地壳中最丰富的金属元素和非金属元素形成的化合物的化学式是_ _ _ _ _ _(3)不含金属元素的阳离子_ _ _ _ _ _(4)硫酸亚铁中铁的价态_ _ _ _ _ _25.目前，(1)汞，(2)液氧，(3)冰和水共存，(4)二氧化锰，(5)过氧化氢溶液，(6)氯酸钾，(7)深紫色高锰酸钾完全分解剩余的固体，(8)空气中0.94%的稀有气体，(9)医用酒精，(10)氖。其中，属于混合物的有_ _ _ _ _(填写序号)。26.氧气在实验室中通过加热高锰酸钾产生，并通过排水收集。回答以下问题：(1)试管口塞一团棉花的目的是_ _ _ _ _。(2)采用排水法收集气体时，气泡_ _ _ _ _时气体将再次收集。(3)装满氧气的气瓶应在实验平台上用玻璃片覆盖。(4)收集的氧气用于进行铁丝在氧气中燃烧的实验。反应的书面表达是_ _ _ _ _。往瓶子里放少量水或撒一层细砂的目的是：铁丝应盘绕成螺旋形，并用火柴扎牢。火柴的功能是_ _ _ _ _。(5)使用向上排气法收集氧气时，如何确保收集筒充满氧气？_ .(6)试管在加热过程中破裂，可能的原因是：(一个就够了)_ _ _ _ _ _。27.写下下列反应的化学方程式，并指出反应的基本类型。(1)用红磷燃烧法测量空气中的氧含量：_ _ _ _ _ _ _ _。(2)氢在工业上是通过电解水来生产的：_ _ _ _ _ _ _ _。(3)用氢氧化钠溶液洗涤油品中残留的硫酸：_ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _。28.将一定量的铁粉加入到硝酸镁、硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应，得到滤渣和滤液。(1)加入一定量的铁粉后，必须出现的化学方程式是_ _ _ _ _。(2)向滤渣中加入盐酸，如果不释放气体，滤液中的某些金属阳离子为_ _ _ _ _。(3)向滤渣中加入盐酸。如果有气体，滤渣为_ _ _ _ _，从反应中获得的溶液的质量与原始溶液的质量相比为_ _ _ _ _(填入“增加”、“不变”或“减少”)。29.使用文本表达式来表达以下反应和反应类型：(1)铁丝在氧气中燃烧：(2)将过氧化氢和二氧化锰混合：(3)加热高锰酸钾：三。实验问题30.实验室有两个长期保存的氢氧化钠固体瓶，一个和一个。为了研究它的变质，一个研究小组进行了以下实验：(电子秤显示的数字是G)(1)滴完紫色后(4)一位同学从瓶子B中取出另外10克固体样品，用100克15%稀硫酸以同样方式进行实验。他认为无论固体样品有多变质，加入稀硫酸后都不需要石蕊溶液。请计算并解释他作出这一判断的原因：根据Na2CO 3 H2SO4=Na2SO 4 H2O CO298份H2SO4需要每106份碳酸钠按质量完成反应，而H2SO 4在100克15%稀硫酸中的质量是_ _ _ _ _克，所以_ _ _ _ _。31.为了探索氢氧化钡的化学性质，学生们进行了以下实验：(1)实验1:酚酞滴入氢氧化钡溶液中呈红色，表明氢氧化钡溶液呈_ _ _ _ _ _；(2)实验2:通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象为_ _ _ _ _ _；(3)实验3:充分反应后，静置。为了确定上清液的组成，取少量上清液置于试管中，并向其中加入一种试剂为_ _ _ _ _ _；(4)将上述实验1、2和3中反应后的混合物倒入同一个干净的烧杯中，静置并过滤，得到白色沉淀和红色溶液。取少量红色溶液，注入足量二氧化碳，无明显现象。要测定红色溶液中的溶质成分，补充操作是_ _ _ _ _ _。四.计算问题32.硫酸亚铁在工业生产和医疗中起着极其重要的作用。在工业上，硫酸亚铁是由废铁和含硫酸的废液制成的。目前，10吨含铁56%的废铁和足够的硫酸废液被用来制造硫酸亚铁。(1)计算废铁中的铁质量。(2)完成反应后，是否可以同时收集_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _千克氢气？33.实验室加热了49.5克氯酸钾和二氧化锰的混合物。充分反应后，将试管冷却，剩余固体质量为30.3克(1)剩余的固体物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(填写化学式)(2)原混合物中氯酸钾的质量测定为_ _ _ _ _ _克34.中国科学家涂有友因发明了一种新的