人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试化学试题（II）卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用不同的观念分析物质，可以更全面准确地认识物质。下列关于氦气、氢气、碳酸氢钠（NaHCO3）的说法，正确的是（ ）A从元素组成分析：都含有氢元素B从构成的微粒分析：都是由分子构成的C从物质分类分析：都属于单质D从性质分析：氦气比氢气更适宜作为气球的填充气体2 . 下列物质的性质与用途对应关系错误的是（ ）A稀有气体一一通电后能发光一制霓虹灯B石墨一一质地软且滑一一制作电极C一氧化碳一一还原性冶炼金属D生石灰一一能与水反应一一作干燥剂3 . 下图为固体物质X、Y的溶解度曲线。在温度为t2时分别把质量为a g的X、Y放入100 g水中，下表为对溶液状态的判断以及使不饱和溶液达到饱和采取的措施。其中正确的是状态措施AX为饱和溶液，Y为不饱和溶液给Y溶液加热蒸发适量的水BX为不饱和溶液，Y为饱和溶液向X溶液加入固体X至有晶体残留CX、Y都是饱和溶液。DX、Y都是不饱和溶液。把X溶液温度降低至t1，给Y溶液加热蒸发适量的水AABBCCDD4 . 下列实验操作示意图中，正确的是A量取一定量的液体B稀释浓硫酸C称量NaCl固体D过滤5 . 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,测得反应前各物质的质量分数如图所示下列法正确的是（ ）A丙可能是单质B若消耗3g的乙,则生成17g的丙C丁一定是该反应的催化剂D该反应是分解反应6 . 2017 年 2 月 20 日小鸣单车率先进入无锡，方便了无锡市民的绿色出行；随着夏季气温的升高，“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是A分子停止运动B分子间隔变大，分子运动速率加快C分子质量变大D分子本身的体积变大，分子运动速率减慢7 . 下列化学反应中属于分解反应的是（ ）A石蜡+氧气二氧化碳+水B过氧化氢氧气+水C镁+氧气氧化镁D氧化铜+氢气铜+水8 . 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（ ）A因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B因为石墨具有良好的导电性，所以被用来制作干电池的电极C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料9 . 下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（ ）选项实验操作现象结论A向氢氧化钠固体中加入水氢氧化钠固体消失氢氧化钠与水发生了化学反应B向含有硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生滤液中一定含有Zn2+、Fe3+、可能有Cu2+C向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜有大量气泡产生氧化铜起催化作用D向盐酸和氢氧化钙反应后的溶液中滴加酚酞无明显现象说明盐酸和氢氧化钙恰好反应AABBCCDD10 . 下列叙述中正确的是A纯铁比钢的硬度大B在铁制水龙头表面镀铬只是为了美观C焊锡是锡铅合金，其熔点远低于纯锡、铅的熔点D合金材料中一定不含非金属11 . 不属于赤铁矿冶铁过程中的主要反应的是ACO2CO2BCO2C2COCFe2O33CO2Fe3CO2DFe3O44CO3Fe4CO212 . 下列做法不正确的是（ ）A用活性炭作冰箱去味剂B用氢氧化钠作食品干燥剂C用稀盐酸作除锈剂D用干冰作制冷剂13 . 下列应用、相应原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（ ）A用铁桶盛装稀盐酸：Fe + 2HCl = FeCl2 + H2置换反应B常温下，铝具有很好的抗腐蚀性：4Al + 3O22Al2O3化合反应C打开汽水瓶时碳酸分解： H2CO3= H2O + CO2分解反应D验证铜和铝的活动性：2Al+3CuSO4= Al2(SO4)3 +3Cu置换反应二、多选题14 . 下列有关空气各成分的说法错误的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物15 . 某碳酸钠样品中可能含有碳酸钾、碳酸氢钠、硝酸钡三种物质中的一种或二种，将10.6克样品加足量水，样品全部溶解，只得到无色澄清溶液，再向溶液中加入100克稀盐酸,恰好完全反应，得到4.4克CO2,下列判断不正确的是（ ）A样品中一定含有碳酸钾B一定不含有硝酸钡C碳酸氢钠和碳酸钾至少含有一种D所用盐酸的质量分数是7.3%三、填空题16 . “微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，结合图示完成下列问题：.用微观观点解释宏观现象（1）图一中，将一张滤纸条垂直放入盛有菠菜汁的丙酮溶液的小烧杯中（如图甲），35min后可观察到液体沿滤纸上升，并从下到上依次形成绿色、黄色和桔黄色的色带（如图乙）。请用微观观点解释这种现象_（写两点）。.性质反映组成和结构（2）根据图二分析，氟、氯元素具有相似的化学性质，原因是_。.组成和结构决定性质（3）图三表示某氯化钠溶液的构成，该溶液能导电，因为_。（4）硫酸氢钠溶液中有钠离子、氢离子、硫酸根离子，若预测硫酸氢钠溶液能与氢氧化钠溶液反应，则预测的依据是_。17 . 请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点(每个点只能连接1次)。物质类别物质化学式物质用途物质类别：酸_碱_盐_氧化物_物质化学式：A.CO2B.KNO3 C,NH3H2OD.HCl物质用途：复合肥科 人工降雨 中和酸性废水 金属除锈18 . 现有下列四种物质：A氧气B稀盐酸C熟石灰D碳酸氢钠请用合适的物质字母代号填空：（1）可用于金属除锈的是_；（2）可用于医疗急救的是_；（3）可用作建筑材料的是_；（4）可用于培制糕点的是_。19 . 最近，各地频发的火灾敲响了安全的警钟。(1)下列行为不存在火灾安全隐患的是_(填序号)；A在加油站使用明火 B商场私自乱拉电线C除夕夜燃放烟花爆竹 D及时更新老化电线(2)住宅楼发生火灾时，下列自救措施不应提倡的是_(填序号、可多选)；A从高楼阳台跳下B若火势银大，在窗户或阳台处以挥动毛巾等方式向外界发出求救信号C若火势不大，以湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出D住宅楼有电梯的，乘电梯撤离(3)金属镁着火不能用CO2或H2O扑救因为镁可与之反应，如镁在CO2中能继续燃烧，生成氧化镁和一种固体单质，写出该反应的化学方程式_；金属镁着火时，可以采用的灭火方法是：_。四、实验题20 . 同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（AF为装置编号）（1）写出如图装置B中仪器的名称_（2）用A、E装置的组合可以制取氧气，反应的表达式为_（用文字或符号表达式皆可）制取氧气有如下实验步骤：加热：检查装置的气密性：装药品，固定装置：排水法收集气体；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯；连接仪器。正确的操作顺序是_（填字母序号）A BC D（3）乙炔微溶于水，密度比空气小。实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂要得到较纯浄的乙炔气体，图中最适合的制取装置是_（4）装置F可用于气体的收集、检验、除杂等，关于该装置的使用，下列说法正确的是_（填字母序号）A瓶内装满空气，气体从b端通入，收集氢气B瓶内装满水，气体从a端通入，收集氧气C瓶内装有适量澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳D将带火星的木条放在a导管口，检验氧气是否收集满五、推断题21 . AF是初中化学常见的6种物质，分别由C、H、O、S、Fe、Cu中的一种或几种元素组成。已知A、C是单质，B、C、D、E是不同类别的物质，E的固体俗称“干冰“，F是氧化物，F中两种元素的质量比为4：1这些物质之间的相互关系如图所示，图中”表示能相互反应，“”表示转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。（1）写出A、D的化学式：A_；D_。（2）写出E的一种用途：_。（3）写出DE反应的基本反应类型：_反应。（4）写出BC、FE反应的化学方程式：BC：_；FE：_。六、科学探究题22 . 小军家的下水管道堵了，爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想探究“管道通”中的物质成分。（提出问题）“管道通”中的物质是什么?（查阅资料）主要内容如下：(1)下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。(2)氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。(3)铝粉为银灰色固体，铝粉与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。铝与盐酸反应的化学方程式是_铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2。（猜想与验证）小军打开一盒“管道通”，内有袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。(1)猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。实验操作实验现象将几粒白色固体颗粒放在表面皿上，放置一会儿_将适量白色固体颗粒放人盛有适量水的试管中，并用手触摸试管外壁试管外壁发烫向步骤得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间羊毛线逐渐消失结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。(2)猜想：银灰色粉末为铝粉。实验操作实验现象一套仪器中加入银灰色粉末和稀盐酸；另一套仪器中加入银灰色粉末和_都产生大量无色气体，试管外壁温度明显升高待导管口有气泡均匀持续冒出时，分别收集1试管气体，验纯用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指，_在导管口点燃气体火焰颜色为_（结论）银灰色粉末为铝粉。（反思）老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想(1)是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在；根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有_(填一条即可)。七、计算题23 . 小明为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，将鸡蛋壳11.0g研碎后放入装有10