人教版2020年（春秋版）九年级下学期学业质量监测化学试题A卷

人教版2020年（春秋版）九年级下学期学业质量监测化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法不正确的是（ ）AO3可表示一个分子B氯化钠是由钠离子和氯离子构成的C化学变化中，原子和分子的种类都不发生改变D在原子中，原子的质量主要集中在原子核上2 . “四城联创”从我做起。下列做法不利于“四城联创”工作的是A焚烧垃圾，使小区更卫生B开新能源汽车，减少尾气的排放C工业废水处理达标排放，减少河流污染D积极植树、造林，美化环境3 . 下列现象描述中，正确的是（ ）A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体C磷在空气中燃烧产生大量白雾，放出热量D镁带在空气中剧烈燃烧，放出热量，生成白色固体4 . 下列物质属于纯净物的是A石油B海水C可燃冰D冰水混合物5 . 分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ）A分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的B化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的物质一定是化合物CCaO与水反应生成Ca(OH)2，同理，K2O与水反应生成KOHDpH值7的溶液呈酸性，同理pH值7的雨水是酸雨6 . 品尝哈尔滨老道外的小吃时，想多补充一些脂肪和蛋白质。你选择的饭店食品是A张包铺包子B张飞扒肉C安发豆芽D老七麻辣面7 . 下列选项符合图示从属关系的是：ABCDX化合反应纯净物氧化物合金Y分解反应化合物化合物青铜AABBCCDD8 . 除去下列物质中的少量杂质。所选用的试剂及操作方法均正确的是选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法ACO2气体(CO气体)在氧气中点燃BCO2气体(水蒸气)生石灰干燥CNaOH固体(CaCO3)足量的水溶解、过滤、蒸发DKCl固体(Na2CO3)过量稀盐酸蒸干AABBCCDD9 . 有甲、乙、丙、丁四种金属，将它们分别投入到相同的稀盐酸中，只有丙、丁的表面有气泡产生，且丙产生的气泡比丁快；再将乙投入到甲的盐酸液中，乙的表面有甲析出。则四种金属的活动性顺序正确的是（ ）A甲乙丙丁B丙丁乙甲C丙丁甲乙D无法判断10 . 化学与生活、生产、环境密切相关。下列说法错误的是（ ）A利用高纯单质硅的半导体性能，可以制成光电池，将光能直接转化为电能B天工开物中记载“凡研硝（KNO3）不以铁碾入石臼，相激火生，祸不可测”，是由于KNO3性质不稳定，撞击易爆炸C蛋白质作为营养物质，在人体内代谢，最终的代谢产物只有水和二氧化碳D常温下可用钢瓶运输储存液氧11 . 赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，只涉及物理变化的是（ ）A爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B北国风光，千里冰封，万里雪飘C粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠12 . 下表实验内容中的横、纵坐标表示的量符合下图所示变化趋势的是序号实验内容横坐标表示的量纵坐标表示的量盐酸加水稀释加入水的体积溶液的pH过量红磷测定空气中氧气含量时间红磷质量过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气时间二氧化锰质量向铜、锌混合物粉末中加入盐酸盐酸质量剩余固体质量ABCD13 . 根据实践经验，下列课外实验不能成功的是A用10%的氢氧化钠溶液制作叶脉书签B用食盐水、鸡蛋壳和澄清石灰水制取并检验二氧化碳C用食用小苏打、柠檬酸、果汁、蔗糖和水自制汽水D用冷碟子和蜡烛制取炭黑，证明蜡烛中含有碳元素14 . 清凉油的主要成分是薄荷脑（ ），关于薄荷脑的说法错误的是（ ）A薄荷脑由碳、氢、氧三种元素组成B薄荷脑的摩尔质量为146C薄荷脑中所含碳元素的质量分数为82.2%D薄荷脑分子中碳原子，氢原子，氧原子个数比为10：10：115 . 用氯化钠固体和蒸馏水配制 50g10%的氯化钠溶液，不需要的实验仪器是A玻璃棒B蒸发皿C烧杯D天平16 . 下列有关含“水”的物质中，属于纯净物的是（ ）A硬水B冰水C矿泉水D自来水二、填空题17 . 下列实验现象描述正确的是（_）A打开盛有浓硫酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白雾B一氧化碳还原氧化铜，生成红色固体C铁在空气中剧烈燃烧、火星四射，放出大量的热，生成黑色固体D氧化铁与稀盐酸反应，溶液由无色变成_18 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）根据原子结构的相关知识和下图的信息填空：甲图中所示元素原子的核电荷数是_，丙图所示粒子符号是_，甲、乙图中所示二种元素的单质在点燃的条件下发生剧烈反应的产物是_（填名称）。（2）A、B、C、D表示4种物质，微观示意图如下表所示。物质ABCD氢原子氧原子硫原子微观示意图A、B、C、D中属于单质的是_（填字母序号）。A和B在一定条件下反应生成C和D，此反应的基本反应类型为_。若有34gA，则需_gB与之恰好完全反应。19 . 生活离不开化学，用所学的知识回答下列问题（1）户外旅行，人们喜欢烧烤，远处就能闻到一股香味，这是因为_（2）服用含Al(OH)3的药物来治疗胃酸（含HCl)过多，有关反应的化学方程式为_（3）通入氯气杀菌、消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。请判断，次氯酸中氯元素的化合价为_20 . 氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO2与NaOH能够发生反应，某同学按如图组装实验装置，并进行实验。(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是_(填序号)A先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液B先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸(2)请解释气球“先膨胀”的原因：_。(3)写出气球“后变瘪”的化学方程式_。三、实验题21 . 小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究（猜想）土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂（实验）设计并完成下表所示的探究实验：请你帮小明同学填写上表中未填完的空格实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是_土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条没有明显现象水和土豆丝不能放出氧气实验三取的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条_土豆丝能加快过氧化氢的分解在小明的探究实验中，“实验二”起的作用是_（反思）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：第一补充实验：在实验三前后，各对土豆丝进行一次称量，其目的是：_；第二补充实验：倾倒掉实验三反应后的液体，向试管中余下的土豆丝中重新加人过氧化氢溶液，又有大量气泡产生，说明土豆丝_（结论）通过上述同学所做的实验，我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂四、简答题22 . 如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图，请回答：（1）t1时，甲物质的溶解度为_g。（2）乙中有少量甲，提纯乙的方法是_。（3）将t1时丙的饱和溶液升温到t2，观察到的现象是_。（4）t2时，等质量甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液质量最小的是_。五、计算题23 . 将14g不纯的氢氧化钾样品（所含杂质既不溶于水，也不参与反应）放入烧杯中，向其中加入90.8g水，充分溶解后，继续加入一定质量的稀硫酸恰好完全反应。过滤，得到溶质质量分数为8.7%的硫酸钾溶液200g。求：（1）样品中氢氧化钾的质量；_（2）稀硫酸中溶质的质量分数。_24 . 去除粗盐中难溶性杂质，利用所得精盐配制溶液，回答问题：(1)先称量5g粗盐，量取10mL水。然后将水倒入烧杯中，逐渐加入粗盐并用_搅拌，至粗盐不再溶解，称量剩余粗盐质量为1g；将浑浊液过滤，蒸发，得到3.4g精盐。(2)根据(1)的数据，下列计算产率的计算式中正确的是_； (3)在配制一定质量分数的氯化钠溶液过程中出现下列情