陕西省2020版八年级上学期第一次月考生物试题A卷

陕西省2020版8年生前学期首月考生物问题a卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .以下都是恒温动物的()鲫鱼婴儿鱼扬子鳄家鸽猎狗A.B.C.D.2 .如何区分某动物是环节动物还是线性动物，以下哪个是正确的()a .线性动物寄生b .环节动物由彼此相似的体节组成c .线性动物的身体呈圆柱形d .环节动物可以自由运动3 .以下行为属于哺乳()a .亲鸽用喵囊分泌的鸽乳喂雏鸽b .母羊给跪着的羔羊喂奶c .乌鸦把蚯蚓带来给妈妈d .小明的母亲用进口牛奶喂小明4 .人的呼吸有节奏，在安静的状态下，1分钟的呼吸次数约为()A.16B.30C.75D.1005 .以下不是节肢动物的是()a .蜜蜂b .虾c .蚯蚓d .蟹6 .以下不是一组软体动物()a .鱿鱼、华支睾吸虫b .水蛭、蚕c .扇贝、蚯蚓d .河蚌、田螺7 .家鸽呼吸时，空气进入肺部的途径是()a .空气气囊肺b .空气肺气囊c .空气肺气囊d .空气气囊肺8 .“鲸鱼”是()动物a .鱼类b .两栖动物c .爬行动物d .哺乳动物9 .以下动物的结构和器官中，不能进行气体交换的是()a .蚯蚓身体的墙壁b .鲫鱼鳃c .蜥蜴的肺d .家鸽安全气囊10 .生物体结构适应其生理功能，下述描述正确：()a .蜗牛有触手，可以进行攻击和防御，保护自己b .蚱蜢有外骨架，可以防止体内水分过度蒸发c .青蛙幼体有肺，可以在水中呼吸d鲤鱼有眼睛，能感觉到水流的方向11 .鱼在水中不停地被吞下、排出，其主要意义是()a .调节体腔大小，协助身体运动b .用新鲜的水冲击食物c .气体交换鳃丝毛细血管的血液和水d身体向前游动，只能听其自然12 .下列动物有外骨骼的群体为()a .蚯蚓和蜈蚣b .果蝇和蝗虫c .河蚌和瓢虫d .涡虫和鼠女13 .关于动物的结构特征及其功能，以下的记述是不正确的()a .蚯蚓体壁分泌黏液，有利于与外界环境进行气体交换b .家鸽喙角质坚硬，适合飞行生活c .蝗虫具有坚韧的外骨架，适应陆地生活d鲫鱼身体纺锤状，适合水下生活14 .以下几种动物的说法，正确的是()a .鸟的气囊是飞行过程中气体交换的地方b .蛇体表复盖角质鳞片，可以减少水分蒸发c .短吻鳄的牙齿分化，可以提高摄取和消化食物的能力d .海龟可以在水中和陆地活动，属于两栖类雨后的墙壁上经常爬着蜗牛，蚯蚓也经常出地活动，蜗牛和蚯蚓是分开的()a .软体动物环节动物b .爬行动物c .软体动物节肢动物d .爬行动物16 .以下论述适应动物形态结构和功能的特征是错误的()a .青蛙湿润的皮肤上布满毛细血管，可以帮助肺部呼吸b .蜥蜴体表复盖角质鳞片，可以减少水分蒸发c .鸟有气囊，飞行时可增加换气面积d蚕能分身，使身体运动灵活17 .消灭蝗虫时，不能将其头部放在水里窒息而死。 原因是()a .蝗虫能够吸收水中的空气b .蚱蜢可以用体表呼吸c .蝗虫可以几个小时不呼吸d .气体通过蚱蜢胸、腹部的阀门进出18 .以下水中生物的分类是错误的：a .海马-鱼类b .鲸-哺乳动物青蛙两栖动物d .蚯蚓-软体动物19 .鸟类有能产尿的肾脏，但没有储尿膀胱。 这有利于鸟类飞行，下一个选择也有同样的意义a .鸟类身体流线型，前肢成为翅膀b .直肠短，及时排泄粪便c .体温恒定d气囊可以辅助肺部的呼吸20 .以下脊椎动物：a .蚯蚓b .珊瑚虫c .苍蝇d .鱼21 .以下关于四种动物的描述正确的是：a.a乙组联赛c.cd.d动物蚯蚓鲨鱼青蛙家鸽呼吸道宫或部位体壁鳃肺和鳃安全气囊所属团体线性动物鱼类两栖动物鸟类A.A乙组联赛C.CD.D22 .鲸是哺乳动物，其最重要的特征是a .用肺呼吸b .心脏四腔c .体温恒定d .胎生哺乳23 .在观察蚯蚓的实验过程中，经常被水浸湿的棉球轻轻擦拭蚯蚓的体表。 其目的是()a .保护体表潮湿，有利于运动b .使身体柔软，湿透身体c .保持正常呼吸d .降温作用24 .以下动物的生殖方式不是胚胎的a .大熊猫b .短吻鳄c .袋鼠d .金丝雀25 .下列先天性行为的群体为()a .螳螂捕蝉，小鸟喂鱼，鹦鹉学舌b .蚂蚁搬家，结茧自缚，蜻蜓浇水c .蜘蛛结巢、公鸡报晓、惊弓之鸟d .狗识别主客、黄牛耕地和蜜蜂采蜜二、连接问题26 .以下动物的主要类群及其代表动物用线连接：三、综合问题27 .分析鱼头结构图，回答以下问题：(1)标签的名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)鱼鳃之所以红色，是因为鳃含有很多_，所以有利于鳃的气体交换。(3)从鳃盖的后缘流出的水与从口中流出的水相比，是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _28 .观察图中的动物，结合学到的知识回答问题(1)鱼类不出热水，呼吸器官为_ _ _ _ _ _ _ _ _的青蛙属于两栖类，潜入水中时，呼吸主要通过_ _ _ _ _ _ _ _ _进行(2)蝗虫在分类上属于动物，兔子在繁殖和哺乳后代过程中具有的特征，因此属于哺乳动物(3)将图中的生物按照从下等到上等的顺序，_29 .去掉活蚯蚓，放在玻璃板上观察蚯蚓的身体呈_ _ _ _ _ _状，由许多_ _ _ _ _ _ _构成，有一个靠近身体前端的宽而光滑的节。用手摸蚯蚓身体的腹部，用放大镜观察的话，腹部发现了很多小突起，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _蚯蚓在玻璃上移动与在纸上移动相比，是因为.蚯蚓移动的地方留有湿痕.在实验过程中，经常使用浸水的湿棉球，将蚯蚓的体表轻轻地放入主房，是因为蚯蚓在用_呼吸30 .下图为蝗虫的外形图，根据图回答下列问题。(1)蝗虫的具体情况是： 12 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)体表有_，用于呼吸。(3) _和脚是蝗虫的附属肢，分节。31 .仔细观察图中的动物，回答以下问题：(1)B根据无脊椎动物的属于_动物的身体中有无脊柱，将上述动物分成两组，与b同一组有_ _ _ _ _ _ _ _ (加入字母)。(2)从水生向陆生过渡的是_ (填写字母)所属的组。(3)_ (填写字母)动物所属的组开始成为真正的陆生脊椎动物。(4)根据动物的生活环境，呼吸器官也不同。 例如，c的幼体是.(5)D的身体有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 保护身体，防止水分蒸发。(6)在上述照片中能够保持一定体温的是_ _ _ _ _ _ _ (填写字母)。32 .生物学兴趣小组的学生进行野外调查时，拍了以下动物的照片。 请利用这学期学习的动物学知识，协助兴趣组的学生进行科学分析和研究(1)把图中的蝗虫和鼹鼠分成一个类别，剩下的分成别的类别，分类的依据是_。(2)一生中使用3种脏器呼吸的动物是_ (用字母表示)(3)真正陆地生活的脊椎动物是_ (用字母表示)，因为它的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _完全脱离了水的限制。(4)A和c均可在空中飞行，但呼吸和生殖发育过程有很大差异。 例如，两者都用_进行气体交换，但是c用_辅助呼吸。 在生殖发育过程中，a区别于鸟类的主要特征是_。(5)河蚌利用水流进行气体交换的蝗虫的呼吸器官是(6)青蛙幼体生活在水中，用呼吸的成体生活在潮湿的陆地上，也生活在水中，主要用呼吸，用辅助呼吸。 这种发育方式叫做_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(7)请按照从低到高的顺序排列上述6种动物。四、实验研究问题泡菜里的萝卜过时会变软，清水里的萝卜会变硬。 如图所示，取同样大小的萝卜，分别挖出同样大小的孔，在孔中插入口径接近开