人教版2019-2020年度九年级上学期期末化学试题（I）卷新编

印教版2019-2020年9年级上学期期末化学考试(I)卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下更改中的化学变化是A.干冰升华B.汽油燃烧C.葡萄酒很香D.酒精挥发了2.FeCl3溶液腐蚀铜，铁的反应分别为Cu 2 FeCl 3=2 FeCl 2 cuc L2和Fe 2 FeCl 3=3 FeCl 2。从腐蚀镀铜装置的废液中回收铜，重新制造FeCl3的过程如下：以下两项中的一项无效：()A.步骤化学反应和取代反应B.“滤液1”必须含有FeCl2，含有CuCl2，残渣必须含有铜中的铁C.步骤反应：2m 2 FeCl 2=2 FeCl 3 2h2o，m是HClD.渣为m1g时，废液中FeCl3和CuCl2的质量比为65: 273.乙烯利(化学式C2H6ClO3P)是具有促进水果成熟等效果的高质量、高效的植物生长调节剂。以下关于乙烯利的陈述是正确的：乙烯利是一种氧化物B.每个乙烯利分子包含13个原子C.乙烯利的氢质量分数为46.2%D.ethephon碳、氢、氯、氧、磷5元素的质量比为2336363636363301:1在下一个实验操作中，精确为()A.移动加热的蒸发盘B.液体点滴C.关闭酒井灯D.读取液体体积镁以“国防金属”闻名。元素周期表中有关镁元素的信息，如图所示，在图中正确地解释了信息镁属于非金属元素B.镁原子的相对原子质量为24.31g镁核的外部电子数为12。D.镁原子在化学反应中容易形成Mg2-6.在汽车排气管上安装催化剂可以将废气中的有毒气体转化为无毒气体排放。下图是该反应的微观示意图。以下说明是正确的()A.反应前后元素的原子价没有变化B.反应前后元素的种类没有变化，但n原子和o原子的数量发生了变化C.反应系统包括三种物质。D.b和c的元素组成相同，但性质不同7.以下叙述中不正确的是()A.化学变化前后二氧化锰的质量不变B.一氧化碳在炼铁过程中是还原剂C.在潮湿的空气中，铁制品一般容易腐蚀D.增加氧气的浓度可以促进物质的完全燃烧8.下表是2009年4月2日上海市空气质量报告。说得不正确，如下所示():A.那天污染最严重的污染物是可吸入的颗粒物B.二氧化硫是产生温室效应的主要气体C.开发和使用清洁能源，植树造林提高空气质量D.空气中特定含量低的气体量稍有变化，大气质量可能会发生显着变化9.在特定条件下，密封容器内会发生某种反应，各物质的质量如下表所示，以下说法不正确物质xyzw反应前质量/g103900反应后质量/g3.23等待考试3.2A.反应后z物质的质量为80gB.y不一定是催化剂C.这个反应是分解反应D.w可以是化合物10.过氧化氢的主要成分是过氧化氢(化学键)。2.5 3.5%的过氧化氢水溶液常用于处理伤口或清理化脓性炎症。以下关于过氧化氢的陈述是合理的()A.过氧化氢是由氢和氧组成的化合物B.过氧化氢的氧价-1价过氧化氢由两个氢原子和两个氧原子组成D.过氧化氢分子的氢氧数比1:111.下一主题：原子数原子类型分子数分子类型元素类型物质总质量物质的种类在化学反应前后不会改变()A. B. C.D.二、多主题12.通过流浪地球的热门歌曲，普通人发现“人工空气”正在帮助实现包含70%的氮(体积分数)、20%以上的氧气、CO2等的宇宙游泳梦想。以下陈述无效()A.“人工空气”的主要成分是氮和氧B.在“人工空气”中，燃烧的蜡烛不会很快熄灭C.“人工空气”的氮含量高于空气中的氮含量D.在宇宙中呼吸“人工空气”的时候，氧气消失，氧原子也随之消失三、填空13.下表提供了周期表中前18个元素的一些信息，并回答了以下问题：(1)地壳中含有最多的元素是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)元素16的原子结构图_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，元素18的最大值(3)元素13的氧化物和H2SO4反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，6号元素的最高价氧化物和足够的NaOH反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)除了一个周期外，同期元素原子结构的同一点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、实验问题14.某化学兴趣小组使用以下装置探索炼铁的原理。帮助您解决以下问题：(1)实验时，设备a首先进行的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(加热或暂时填充co)；反应后玻璃管中固体的质量比原始固体的质量为_ _ _ _ _ _ _ _(填充“增加”、“减少”或“不变”)。2)“一氧化碳能使石灰水变模糊吗？”对这个问题，学生们改进a装置。安装装氧化铁的玻璃管之前，先通过清石灰水的装置观察清石灰水的变化，教师认为该设计是不必要的。(3)设备b的盒中连接了设备c，设备c可以吸收额外的二氧化碳，布线接口的连接顺序为a_ _ _ _ _ _ _。(4)由于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，需要处理废气，处理方法为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(一种方法)15.根据下图所示的设备组合所学的知识，回答以下问题。(1)装置名称a _ _ _ _ _ _ _ _(2)实验室制造二氧化碳气体的化学公式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)实验室中经常用硫酸吸收氨，防止空气污染，在实验室中制造NH3的反应原理是：Ca(OH)2(固体)2NH4Cl(固体)CaCl2 2H2O 2NH3，为准备和干燥NH3而选择的装置的正确连接顺序为_ _ _ _ _(4)工业上经常需要分离CO和CO2的混合气体。无论哪个学生采用g装置，分离这种混合气体的目的都是：关闭活塞b，打开活塞a，通过混合气体，可以收集_ _ _ _ _ _ _ _ _气体；然后_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、科学探究问题16.兴趣小组的学生们在探索金属的化学性质和金属腐蚀的条件时，分别进行了以下两项探索实验。请你一起参加，完成相关问题。探索1:探索金凤的活动顺序。锌、铁、铜三种金属分别用稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、氯化钠溶液释放，观察并记录下表3360金属稀硫酸硫酸铜溶液硝酸银溶液氯化钠溶液锌激烈的尼姆尼姆一个铁不严重尼姆一个铜一个一个一个:用“”表示可以观察实验现象，用“1”表示不能观察实验现象。(1)分别、观察到的实验现象_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)反应发生的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)采用“控制变量法”的实验方案是化学研究的重要方法。锌、铁、铜和稀硫酸实验中需要控制的实验条件是金属与稀硫酸接触的面积稀硫酸的体积，除温度外，还需要进一步控制的条件是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；是(4)与上述实验相关的五种金属的活动性从强到弱_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(用元素符号表示)；(5)如果用上述试剂制造氢气，小明认为应该选择金属锌和稀硫酸反应，而不是金属铁和稀硫酸反应，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；探讨：探讨金属腐蚀条件。在实验阶段下，5只试管各放上相同的干净铁钉，几天后观察铁钉的腐蚀情况。现象记录A，d，e中铁钉的腐蚀明显，b，c中铁钉不生锈。结论和解释(1)比较a，b实验。要说明铁腐蚀，必须_ _ _ _ _ _ _ _ _ _参加。a，c实验比较表明，如果铁要生锈，必须参加_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)试管d和e的实验目的是在铁存在的环境中，更容易腐蚀的；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)使用防止铁制品生锈的具体方法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；六、计算问题17.某学校化学活动组的学生们要测量环铁矿(主要成分FeCO3，杂质不含铁，不与酸性反应，不溶于水)的含量，小组的学生们用质量为40g的烧杯进行了实验。过程如下。请回答以下问题：(1)上述实验期间发生的化学反应方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)根据已知条件，解决b燃烧器反应的物质质量为(x)的比例_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)实验中过滤的不溶性物质a值为_ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)样品中碳酸铁的含量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)C燃烧器中溶质的质量分数为_ _ _ _ _