2020高考英语大题冲关秘笈 阅读理解之应用文 命题分析

2020高考英语大题冲关秘笈 阅读理解之应用文 命题分析全国高考英语考试说明明确指出，要求考生读懂一般性话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中的简短文章，这说明了应用文文体在高考英语中的重要性。这个特点在历年高考试题中有明显的印证，不管是全国高考卷，还是省区高考卷中基本每年都涉及应用文文体的考查，这充分体现了为用而学，学以致用的新课程理念。因此，考生很有必要认真研读阅读理解中应用文的特征和命题特点，并掌握一定的解题方法。本文拟结合近年高考英语全国卷阅读理解中所涉及的应用文文体，帮助考生提高阅读理解的解题能力。应用文是在日常工作和生活中使用的文体，通常以实用性为目的、以真实性为基础、以时效性为根本、以规范性为准则。该文体一般可分为两大类：一类是说明性应用文，包括广告、启事、海报、守则、公告、指南、个人简历、备忘录、摘要等；另一类是叙述性应用文，如书信、日记、便条、报告、请帖等。目的都是向读者传输信息。高考试题主要涉及宣传广告、公告类应用文，偶尔也会有书信类文章出现。从近三年高考全国卷阅读理解中应用文的话题分布情况可知，前一类是应用文命题的首选题材，其中包括广告、海报和指南等。在高考英语阅读理解中应用文体的考查主要有如下几个特点：1. 就文体特点而言，应用文主要是为了向读者传递信息，措辞简洁明了，一般来说，和所述问题无关的文字不会出现。例如很多文章没有标题，甚至通篇没有一个完整的句子，而是用词、数字、缩写、短语等来替代。2. 就选材特点来说，信息量大，文句精练，形式灵活，用最小的篇幅表述最大量的信息。其中书信，招聘和商品销售等广告，交通运输时刻表，日记等的比例较大。其内容特点表现为：生活化，实用化，多样化。3. 就形式特点而言，标题醒目，重点突出，条理清晰，常用粗体字或各类项目符号使文章结构更鲜明。4. 就语言特点来说，文章充斥大量冗长而生僻的专有名词，如人名、地名、机构名、组织名、书籍名、作品名等等，而且没有汉语注释。缩略词、祈使句、省略句多。5. 在行文方式方面，应用文的每种文体都有固定的格式。叙述性应用文采用一般记叙文的写作方法，无特别之处；说明性应用文的行文呈排列式，即以小标题为单位逐一下行排列。6. 就命题特点来说，高考英语应用文的设问一般是按照文章段落的顺序依次设置，主要考查考生提取信息和处理信息的能力，既考查对特定细节的选取、排除、类比、综合，又注重推理判断题的考查，题目设置相对容易。具体讲来主要有四大类：(1)细节理解题，即要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。这一题型常见的命题方式有事实认定题、图形辨认题、数字运算题等。(2)推理判断题。这类题主要考查考生根据文章的字面意思，通过分析语篇的逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意等。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。(3)主旨大意题。该类题主要考查考生对所读材料中心思想的概括.其考查形式有很多，如概括标题、主题、中心思想等。(4)词义猜测题，即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。广告类阅读题的五大特点1. 材料特点：大家知道，刊登广告是要钱的，为了节省费用，人们在拟写广告时往往都希望用最少的篇幅表现最大量的信息，这就决定了广告类材料通常具有以下特点：信息量大，用词简练，形式灵活。2. 内容特点：综观近几年的高考英语阅读理解题，其中广告类阅读题内容主要涉及的是与人们生活息息相关的信息，如产品宣传、服务介绍、招生招聘等。3. 形式特点：做广告的主要目的就是要让受众了解并记住广告的内容，并为广告上所刊登的内容(产品或服务等)买单。为了达到这一目的，人们在设计广告时往往会做到：标题醒目，重点突出，条理清楚。4. 用词特点：广告类阅读材料的用词有三多特点：一是人名、地名、专有名词多；二是生词多；三是缩略词、省略句多。5. 命题特点：广告类阅读是近几年高考英语阅读理解最常考的题材，在阅读理解的选材中占有很大的比重。命题者的目的是要考查考生提取信息和处理信息的能力，所以命题的题型多是以获取信息为主的细节理解题。命题趋势1. 考点趋势：今后对语篇领悟能力的检测仍是高考的重点和基本点，同时还需关注对主旨大意题和文章结构题的考查。2. 理解层次趋势：表层意义理解题减少，深层含义理解题增多。考查难度有所增加，由简单寻找信息向多层次细节推理的趋势比较明显。3. 信息量和词汇量：阅读理解材料信息浓缩，词汇总量减少，但对词汇量的考查在加大，非考纲词汇有所增加(主要为词根加上前、后缀或有词义转化的词)。旨在引导学生掌握词汇的合成、派生和转化，让考生能通过上下文或构词法来理解词汇的含义。考试说明中根据上下文推断单词和短语的含义这一新要求预示对能力要求有所提高。4. 句子的难度：长