杠杆》ppt复习课件

第11章机器和工作，杠杆，第一，杠杆模型，图中使用相关工具，把板上的钉子拔出来。活动，思考，1，这些工具本身的共同特征是什么？2，在制作钉子的过程中，有什么共同点？(具有固定长度、形状不同但整体力不容易变形的实心杆)，(围绕点旋转)，一，杠杆模型，在力的作用下可以围绕固定点旋转的硬棒。杠杆，模型，生活中用作杠杆模型的工具。可以看出，杠杆不是特指特定的机器，而是满足上述特征的各种机器的共同主张。思考：杠杆的使用效果与哪些因素有关？思，一，杠杆模型，影响杠杆使用效果的因素。a、杠杆(O)、B、动力(F1)、C、阻力(F2)、D、动力臂(l1)、E、电阻臂(L2)、5元素，2，如何确定杠杆的动力和阻力？3，力臂的大小(l)和从杠杆到力的作用点的距离(l)之间的关系是什么？(lL)，(反向原理)，O，F1，F2，yes，图中显示的拉杆将O设置为，F1设置为功率，F2为，动力臂为，电阻臂为。是，在下图中绘制相应的力或力臂。第二，构建杠杆模型，人生中杠杆模型的五个要素。构建，开始封口，方法，a，确定模型条件，b，确定合理的杠杆，c，区分动态阻力，d，创建相应的力臂，第二，构建杠杆模型，生活杠杆模型。组合类、变形类、直观类、第二、构建杠杆模型、鱼杆、杠杆模型的五个元素。二、制作杠杆模型、镊子、杠杆模型的五个元素。第二，构建杠杆模型，人体关节构建手腕杠杆模型的五个元素。是，配置以下杠杆模型以绘制相应的5个元素：第三，杠杆的平衡，停止或缓慢的均匀圆周旋转。“平衡状态”、“活动”、“杠杆”必须符合什么条件才能处于平衡状态？力量大，应对手臂要小，力量小，应对手臂要大，体重不同的两个人能稳定跷板吗？想，猜，c .在实验中如何快速测量(抵抗)手臂？(多钩代码)，第四，探讨杠杆平衡条件，b .在实验中如何方便提供动机和阻力？(平衡螺母)，这个探索实验给了我们什么启发？动力臂=电阻电阻臂，a .在实验中，如何解决杠杆的磁引力对平衡的影响？(水平位置平衡)，(仪表)，(杠杆上均匀刻度)，第四，探讨杠杆的平衡条件，实验过程，结论，2，动力=阻力臂=阻力臂，1，动力臂，第四，探讨杠杆平衡条件，实验评价，1。为什么在水平位置平衡杠杆？2.为什么要做很多实验？(消除杠杆自尊的影响)，(便于测量相应的机械臂)，(可以从实验数据推导，概括可靠的一般法则)，(内容)，“公式”，“扩展”，“思维”，5，杠杆平衡。给我一根支点和一根足够长的硬棒，我就能利用地球。阿基米德，f1 L1 fln=F2 L2 fmlm，f1 L1=F2 L2，阿基米德地球支点应该有什么特征呢？劳动节约杠杆的特点是什么？6，杠杆原理的应用，杠杆的分类，特征，力臂大于阻力，动力小于阻力，努力和努力少，距离小，是，螺丝刀，量角锤，压力井柄等，6，杠杆镊子，平衡臂怎么修改？6，杠杆原理的应用，杠杆分类，特性，动力臂等于电阻值，动力等于电阻，没有力，没有距离，是，天平等，(用相同的量代替)，6，杠杆，3，有双举按钮秤，双举按钮的作用是什么？2，秤锈的长期使用对测量结果有什么影响？f1 L1=F2 L2，m物质Gao=m基本gOB，m物质=m基本OB/AO，m物质与OB成正比思考，m物质与(统一)，(范围)，(6，应用杠杆原理人的肩膀在什么位置才能使扁担保持平衡？解决方案，f1 L1=F2 L2，m1gao=m2g (a b-ao)，50k Gao=30k g (2m-ao)，a=0.75m，从肩部a末端开始，0.0，a，6，杠杆原理的应用，例如，图，质量可以忽略的杠杆的每个网格长度都相同，0是杠杆，杠杆两侧挂的每个挂钩代码都相同，杠杆在水平位置平衡。在以下情况下，拉杆在水平位置保持平衡：()a .两侧各有一个钩代码b .两侧各有一个相同的钩代码c .将左侧钩代码向右移动一个网格，将右侧钩代码向左移动一个网格。d .相同的挂钩代码向右，左挂钩同时向左移动一个网格。f1 L1=F2 L2，f1 L1=F2 L2，f1=F2 L2，动态平衡分析)，6，应用杠杆原理，动态平衡分析，是在将直拉杆从右下位置缓慢提升到水平位置的过程中，力f大小的变化()继续增加a. b，继续减小C. c，d .无法确定，6 .应用杠杆原理，例如，如图所示，将重物挂在轻杠杆的中点，将动力f应用于杠杆的另一端，使杠杆保持平衡，然后将f向右水平转动，f的变化()a .继续增加b c .先变小，然后变大，然后变小，考虑：如何确定使杠杆平衡的最小动力？6，杠杆原理的应用，最小动力