人教版（新课程标准）2019-2020学年九年级下学期中考一模联考生物试题D卷

人教版(新课程基准) 2019-2020年级9年级的下学期，参加学生问题d卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .使用显微镜练习的时候，从甲图变为乙图的作业中，以下的说法是正确的a .将玻璃标本向右上方移动，视野就会变暗b .将玻璃标本向左下移动，视野就会变暗c .将玻璃标本向右上移动，视野就会变得明亮d .将玻璃标本向左下移动，视野变得明亮2 .在生物圈，大多数细菌只能做()a .分解者b .消费者c .生产者d .非生物物质3、植树节栽树时，有必要采取措施提高苗木的成活率拿土移植剪枝移植炎热中午移植种植苗木后立即大量施肥A. B. C. D. 4 .人吸气的气体和吸气的气体，吸气的气体的成分主要变化是()a .氧和二氧化碳的含量保持不变b .氧和二氧化碳含量减少c .氧含量减少，二氧化碳含量增加d .氧含量增加，二氧化碳含量减少二、填空问题5 .神经调节的基本方式是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、综合问题6 .图为显示草原生态系统的食物网，图为：(1)这个生态系统有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _条食物链，狼和美洲豹的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，属于二次消费者(2)美洲豹食物的1/4来自鹿，其馀来自浣熊时，每增加1kg美洲豹的体重，至少需要消耗青草_kg(3)写狼人数量增加最多的食物链。 _ .狼一旦灭绝，其生态系统的稳定性就会下降。 原因是(4)在这片草原上饲养羊，不破坏青草，尽量让青草的能量流入羊体内，是为了。 由于过载放牧、害虫灾害等影响沙漠化，从生物与环境的关系来看，_7 .为了验证甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用，一组同学提出了两个实验方案。 他们的共同点是，将同样的玻璃缸分成两组，分别放入清水200毫升、少量水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食，观察记录。情景1 :破坏a组蝌蚪的甲状腺，每天在缸中加入甲状腺制剂5毫升。 b组蝌蚪不处理。情景2 :破坏a组蝌蚪的甲状腺，每天在缸内加入甲状腺制剂5ml。 破坏b组蝌蚪的甲状腺。(1)在两个方案中设计a、b两组的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)两个方案中，a、b组蝌蚪的发育情况，方案1:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)我认为比较合理的方案是_这个实验验证了什么？ _。(4)在食盐中加入碘，多吃海带和海苔等海产品，可以预防地方性甲状腺肿。 海带和海苔都是藻类植物，其结构特征是没有分化。(5)海洋同水域的不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是_。(6)青蛙的生殖方式属于_ (胚胎、卵生)。 青蛙和水稻相比，在结构层面上有很多8 .最近季节，许多同学喜欢养蚕。 有些地区桑树很少，有些同学用榆叶代替桑叶养蚕。 一个生物爱好小组的同学为了探究蚕喜欢吃桑叶还是喜欢吃榆叶，设计并实施了以下实验长方形箱子的一侧放置桑叶，另一侧放置榆叶把十只蚕放在盒子中央过了一段时间，观察并记录一片树叶上采食的蚕数。请根据实验分析回答(1)为了控制单一变量，不仅实验中选出的两片叶子的大小大致一致，而且必须保证从蚕到两片叶子的距离_。(2)实验中选择桑叶和榆叶两种实验材料的目的是形成实验。(3)顺序中选择的家蚕数量不是1只而是10只，其目的是(4)观察到吃桑叶的蚕数明