人教版2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试题（II）卷

人教版2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是（ ）物质XYZQ反应前质量/g23246反应后质量/g24a06A该反应属于分解反应BQ一定是催化剂Ca的数值为4D参加反应的X和Y的质量比为2：32 . 将10gH2、O2、N2的混合气体点燃，充分反应生成9gH2O，则剩余气体不可能是（ ）AN2和H2BO2和N2C1g N2DH2、O2和N23 . 运载火箭的动力可由高氯酸铵（NH4ClO4）分解提供，化学方程式为2NH4ClO4N2+Cl2+4X+ 2O2下列说法不正确的是（ ）AX的化学式为H2OB该反应属于分解反应CNH4ClO4中氯元素的化合价为+7D反应生成氮气和氧气的质量比为7:84 . 下列关于催化剂的叙述正确的是A二氧化锰是所有反应的催化剂B加入二氧化锰能使双氧水分解放出氧气的总量增加C催化剂能增大反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变D要使双氧水分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生5 . 甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如图所示。下列说法不正确的是（ ）A丙物质中碳元素的质量分数最大B丙物质属于有机物，可用作溶剂和消毒剂C该反应中共有三种氧化物D该反应中参加反应的甲乙两种物质的分子个数比为1：26 . 如图是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是（ ）A分子的种类发生变化B示意图中的各物质均由两种元素组成的C反应前后原子数目没有变化D反应的本质是原子的重新组合过程7 . 下列实验设计不能达到目的的是A用带火星的木条鉴别氧气和空气B用BaCl2溶液鉴别稀H2SO4和稀HClC用NaOH溶液除去CO2中少量的COD用适量的稀盐酸除去NaCl溶液中少量的Na2CO38 . 实验室用下列方法制取气体，可以成功，且可行的是（ ）A用电解水可以同时制得和B用和的混合物加热制C用木炭完全燃烧制D用浓盐酸与石灰石制9 . 科学家正致力于将二氧化碳转化为甲烷，其反应的微观示意图如下。下列叙述不正确的是A化学反应前后原子种类不变B丙的化学式H2OC丁的相对分子质量为16D参加反应的乙与生成的丁分子个数比为1210 . 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：物质abcd反应前的质量/g6.414.03.21.0反应一段时间后的质量/g10.07.2x1.0下列有关说法正确的是（ ）Aa和b是反应物Bx=3.2C该反应属于分解反应Dd一定是催化剂11 . CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是A都含有氧气分子B都能供动物呼吸C都不溶于水D密度都比空气大12 . 根据化学方程式：2H2O2H2+O2，无法获取的信息是（ ）A反应所需条件B生成物的状态C生成物的分子个数比D氧气可助燃13 . 下列“家庭小实验”中，不能达到预期目的的是（ ）A用灼烧的方法来鉴别白糖和面粉B纯碱和醋作用生成气体使燃烧的蜡烛熄灭C将一只冷碟子放在蜡烛火焰上方可以得到少量炭黑D在锁孔中放入少量铅笔芯粉末使锁开启变得更灵活14 . 以下实验操作规范的是（ ）ACO2的验满B收集氢气C测定溶液pHD稀释浓硫酸二、填空题15 . 归纳总结是学好化学的一种有效方法。请将正确答案填入相应位置（填序号）。a.金刚石 b.水 c.二氧化硫 d.食盐 e.二氧化碳（1）日常生活中常用的调味品_。（2）产生“温室效应”的主要物质_。（3）人体中含量最多的物质_。（4）天然存在最硬的物质是_。（5）煤燃烧时产生形成酸雨的主要物质是_。三、实验题16 . 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（1）同学们已经在实验室体验过用高锰酸钾制氧气的过程，请写出该反应的表达式_；该反应的发生装置可选用上图的_，该装置中试管口略向下倾斜的原因是_；但有同学提出该装置有一处不完善的地方，请你指出_。（2）氧气的收集装置可选用C；也可选用装置_，选择该装置的原因是_，验满的方法为_。有同学认为可用装置F收集一瓶氧气，请问氧气应从_（填“a”或“b”）端进入。（3）如果有同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，请问该同学可以选用上述发生装置的_，该反应的表达式为_。由于该反应比较难操控，所以没让同学们用这组药品在实验室制取氧气，但聪明的小美认为只要把上图中的_和_组合作为发生装置就可以获得平稳的气流。（4）实验室在常温下用颗粒状大理石与稀盐酸（液体）反应制取可溶于水、密度比空气大的二氧化碳气体，请问制取二氧化碳气体的发生装置选用上图的_，收集装置选用上图的_。17 . 根据实验回答下列问题：（1）A实验中的操作是：_，其中玻璃棒不断搅拌的作用是_（2）B实验中设计不合理的原因是_，是否符合质量守恒定律_（3）C实验中测得氧气含量偏大的原因可能是_（答出一点即可）（4）D实验分液漏斗里是NaOH溶液锥形瓶中是CO2，将NaOH溶液滴入锥形瓶中，其发生反应的方程式为_，当同学发现气球涨大认为反应发生，但桐桐认为还应该补充的对比实验是_四、推断题18 . 如图表示某些物质间转化关系。已知D是一种最常见液体，C为紫红色金属单质，E为黑色固体氧化物。A、B、M、F为气体，F和M组成元素相同，固态F俗称干冰。请回答：（1）E的化学式_；M的化学式_。（2）B+CE的反应类型是_反应。（3）蓝色溶液中除含有水外，还一定含有的物质是_(写化学式)。（4）写出下列反应的化学方程式：_；_；五、综合题19 . 为验证质量守恒定律，我们做了镁条在空气中燃烧的实验。点燃前，先将镁条用_打磨光亮，再用_（填仪器名称）夹持镁条点燃，观察到的现象是剧烈燃烧、_、放热、冒出白烟、生成白色固体。充分燃烧后发现石棉网上剩余固体的质量小于反应前镁条的质量，原因可能是_。某同学还发现产物中有少量黄色固体。【查阅资料】镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁固体（Mg3N2），反应的化学方程式是_。【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃绕生成的氧化镁却远多于氮化镁，原因是_。【拓展与迁移】测量空气中氧气含量的实验中，如果装置气密性良好，将红磷换成镁