人教版2020年九年级上学期12月月考化学试题（II）卷(模拟)

人民教育出版社，2020年9年级，上学期12月化学试卷(二)名字：班级：成就：一、单项选题1.以下关于制氧的陈述是正确的()答：使用过氧化氢、氯酸钾和高锰酸钾产生氧气的常见原因是这三种物质都含有氧气不加入二氧化锰，过氧化氢和氯酸钾都不能产生氧气。用过氧化氢分解法生产氧气更节能，而且几乎没有污染。D.工业分解反应通过分离液态空气产生氧气而发生。2.最近，清华学生不顾网络舆论的压力，捍卫了“PX”低毒的科学真理。PX:无色透明液体，有芳香气味，可与乙醇等有机溶剂混溶，易燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。下图显示了“PX”的结构模型。以下关于“PX”的陈述是不正确的A.“px”是一种有机化合物“px”易燃，有芳香气味，低毒性都属于它的化学性质“px”中c和h的质量比为48: 5“px”的化学式是C8H103.下列各组物质的溶液无需其他试剂即可鉴定()A.盐酸、氯化铜、碳酸钠、硫酸钠B.氯化钡、碳酸钠、盐酸、(NH4)2CO3C.氯化铁、硫酸、纳米3、氢氧化钠D.Na2CO3、Na2SO4、盐酸、硫酸4.下列张贴错误的标志是()A.浓硫酸标签B.加油站C.矿泉水瓶子的标签D.学校游泳池5.下列陈述中没有发生化学变化()A.从石油中提炼汽油B.铜表面变成绿色生命中沸腾软化硬水D.涂在墙上的石灰泥浆逐渐变硬6.“吃得有营养，吃得健康”是人们普遍的饮食追求。以下陈述是正确的A.用发霉的花生压榨食用油B.每天应该摄入一定量的蛋白质。C.水不是人体必需的营养素吃含铁的酱油来预防甲状腺肿7.小明设计了四个实验来验证“分子在运动”。其中无法实现的目标是()A.B.C.D.8.逻辑推理是化学学习中常见的思维方法。以下推理是正确的A.物质燃烧释放热量，所以释放热量的反应都是燃烧。蒸馏可以降低水的硬度，所以静置沉淀也可以降低水的硬度。稀有气体可以用作保护气体，但必须是可以用作保护气体的稀有气体。D.氢气必须在点火前净化，任何可燃气体必须在点火前净化。9.如图所示是元素X的粒子结构图，下面的说法是正确的()A.x是金属元素B.粒子的最外层电子层已经达到稳定的结构C.粒子的核电荷数是18D.粒子可以表示为x。10.为了探索铁、铜、银的活性顺序，一个兴趣小组设计了四组实验方案，如图所示，其中实验目的无法达到()A.B.C.D.11.以下陈述是正确的A.用钢丝球清洗铝锅B.用氢氧化钠改良酸性土壤c .将硫酸铜溶液长期存放在铁桶中D.用小苏打治疗胃酸过多12.以下是为四个实验绘制的图表，其中实验结果与图表完全一致A.图1显示了用水稀释的酸碱度=13的氢氧化钠溶液B.图2显示了加热氯化钾和二氧化锰的混合物以产生氧气C.图3显示碳酸钠溶液连续滴加到一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中至过量D.图4。向一定质量的稀盐酸中加入铁粉，直至过量13.下面的实验操作，正确的是A.稀浓硫酸B.滴落的液体C.溶液酸碱度的测定D.称量氢氧化钠固体14.实验小组使用传感器分别研究等量的水或氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的效果。实验装置和测量结果如下图所示。以下陈述不正确曲线是CO2溶解和CO2-水反应的综合结果比较曲线和，可以看出二氧化碳可以与氢氧化钠反应C.氢氧化钠溶液比水更能吸收二氧化碳d .如果选择相同量的饱和石灰水进行实验，曲线在以上第二，填空15.用c填空(1) 2个氧原子；(2)铁离子；(3)水中的氧呈-2价；(4)铵离子；2个氮分子；人体元素缺乏会导致骨质疏松和畸形；地壳中的大多数金属元素。16.水是一种重要的自然资源。(1)在下图所示的三个实验中，A中的水发生了_ _ _ _ _(填写“物理”或“化学”)；试管2中获得的气体为_ _ _ _ _；净化水的方法是_ _ _ _ _和吸附。为了降低日常生活中饮用水的硬度，通常使用_ _ _ _ _种方法。北京是一个严重缺水的城市。在下列做法中，可能造成水污染的是(_ _ _)。生活污水经集中处理后排放。含磷洗涤剂是禁止的。在水库周围建一个造纸厂。监督杀虫剂和肥料的使用(3)“84消毒剂”可用于灾区防疫。制备其主要成分次氯酸钠的化学方程式为：x的化学式为_ _ _ _ _。(4)次氯酸(HCIO)是传统的自来水消毒剂。次氯酸不稳定，容易被光分解。众所周知，次氯酸完全分解生成盐酸和氧气。反应的化学方程式是_ _ _ _ _。三。实验问题17.如图所示，显示了实验室中常用的气体制备和收集装置。请回答以下问题：(1)实验室使用高锰酸钾产生氧气时，应选择发生器_ _ _ _ _(填写字母编号)。如果设备d用于收集氧气，则全面检查的方法是_ _ _ _ _。如果设备e用于收集氧气，原因可能是_ _ _ _ _。(2)通过连接b和d可以收集氧气。装置b中反应的化学方程式为_ _ _ _ _。如果c用作发电机，你认为c的优点是_ _ _ _ _。(3)为了检查装置B的气密性，学生A和B设计了以下方案。请完成他们的操作或现象。(1)同学a认为，只要向漏斗中加水，就可以检查其气密性是否良好。那么同学a的手术是_ _ _ _ _。(2)同学b的操作是向漏斗中注入一定量的水，淹没长颈漏斗的下端，关闭弹簧夹，用手盖住锥形瓶的中部和上部。如果气密性好，他能观察到的是_ _ _ _ _。四、简短回答问题18.该图显示了固体物质的溶解度曲线。(1)从图表中可以获得的一条信息是_ _ _ _ _。(2)在T2温度下，在该温度下将不饱和溶液转化为饱和溶液的一种方法是_ _ _ _ _，在转变过程中，溶质的质量分数为_ _ _ _ _(可选择“增加”、“减少”或“常数”)。19.精通化学语言是学好化学的重要工具。(1)3个镁离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)n个过氧化氢分子_ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)氯离子_ _ _ _ _ _ _ _ _；(4)氯化亚铁中铁元素的价态为二价。(5)写出下列化学反应的化学式表达式：(1)硫在氧气中燃烧：_ _ _ _ _ _ _ _；(2)过氧化氢制氧：_ _ _ _ _ _ _ _；(3)将二氧化碳引入石灰水：_ _ _ _ _ _ _；(4)氯酸钾和二氧化锰通过加热分解：_ _ _ _ _ _ _ _。20.甲和乙在一定条件下反应生成丙和A.反应前后分子变化的显微图如下所示。(1)甲中氮与氢的质量比为_ _ _ _ _ _。(2)在这四种物质中，化合物属于_ _ _ _ _ _(图中字母)。(3)该反应的基本反应类型是_ _ _ _ _ _ _ _ _反应。V.推理问题21.氢是初中化学中常见的8种物质，分别由碳、氢、氧、氯和钙中的一种或几种元素组成。众所周知，甲、乙、丙、丁是一种不同的物质，丙是大理石的主要成分，丁、庚具有相同的组成元素，戊是一种可燃气体，而氢在常温下是一种气态单质。这些物质之间的关系如下图所示，图中的“”表示它们可以相互反应，图中的“”表示转化关系(某些反应物、产物和反应条件已被省略)。(1)F的化学式为_ _ _ _ _，(2)甲与乙反应的化学方程式为_ _ _ _ _，(3)DG反应的化学方程式为_ _回应:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)反应(1)中使用的硫酸的质量分数为24.5%。现在要制备40克24.5%的硫酸，我们需要_ _ _ _ _ _克98%的硫酸和_ _ _ _ _ _克水。在实际操作中，98%的硫酸(密度：1.84克/立方厘米)取自一个10毫升的量筒。请在图中注明硫酸的体积。(3)在“反应”、“反应”和“反应”的操作过程中，可以将反应物加入_ _ _ _ _ _ _ _(填写仪器名称)，然后加入_ _ _ _ _ _ _ _(填写操作)以充分进行反应。(4)试剂A可以是_ _ _ _ _ _(化学式填充)溶液。(5)为了从混合粉末中回收更多的铜，可以修改和完善实验方案。你的建议是(提出一个)。七、科学探究题23.一个化学兴趣小组在化学实验室发现了一瓶未标记的黄色粉末。学生们对探索粉末表现出极大的兴趣，并在老师的指导下开展了探索活动。(提问)这种黄色粉末是什么？它的性质和目的是什么？(参考数据)硫是淡黄色粉末，不溶于水；(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和气体；它经常被用作呼吸面罩和潜水艇的氧气供应源。(猜想和询问)猜想：浅黄色粉末可能是：硫；b .过氧化钠；硫和过氧化钠的混合物。探究：过氧化钠和水反应的产物的组成。(实验和结论)实验操作实验现象实验结论猜测在干净的试管中加入适量的淡黄色粉末，然后加入足够的蒸馏水。_猜想a和c不成立，猜想b成立。探测(1)用火星棒插入过氧化钠和水反应管板条的再燃产品是_ _ _ _ _(2)添加_ _ _ _ _结果是氢氧化钠。(继续探索)小组中的学生也对过氧化钠作为供氧剂非常感兴趣。他们讨论了CO2在常温下可以与过氧化钠反应，因此他们设计了如图所示的装置来继续实验探索。实验操作实验现象实验结论(1)将二氧化碳从端口a引入装置，然后将带有火花的木条放在装置的端口b板条的再燃CO2在常温下能与过氧化钠反应。这个反应的化学方程式是：_ _ _ _ _(2)将试管中充分反应的固体产物取出，向试管中滴加稀盐酸，并将产生的气体引入清水中气泡产生的石灰水变得浑浊。八、计算问题24.在化学实验室，肖剑发现在用来从石灰石和稀盐酸中制造二氧化碳的锥形瓶中有一种残留的白色固体，它由未反应的碳酸钙、杂质(不溶于水且不参与反应)和氯化钙的混合物组成。小学生想测定石灰石中碳酸钙的含量，并准备一个溶液。实验和数据如下(实验中获得的所有溶液均为非饱和溶液):(1)请写下反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)用已知的条件列出与5g碳酸钙反应的物质的质量(x)的比例公式_ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)石灰石中碳酸钙含量为_ _ _ _ _ _；(4)实验中使用的稀盐酸中溶质的质量分数为_ _ _ _ _ _；(5)如果从滤液A中蒸发16.7克水，所得溶液的溶质质量分数为_ _ _ _ _ _ _；(6)为上述实验制备稀盐酸，36.5%浓盐酸与水的质量比为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。25.用钡(氢)2溶液(杂质溶于水