人教版（新课程标准）2019-2020年度中考试生物试题B卷

人民教育出版社(新课程标准)2019-2020中学生物试卷乙卷名字：班级：成就：一、单项选题1.以下食物链是正确的()A.小麦田鼠猫头鹰B.米饭水蛇田鼠C.野生蘑菇老鹰兔子D.米饭吃鱼鸟草鱼2.有毒物质残留在生物体中的情况见下表。A.CADBB.BACDC.ABCDD.ABDC3.以下关于生态系统的陈述是错误的()A.生态系统包括特定区域内的所有植物、动物、微生物和非生物环境根据生物在生态系统中的不同作用，它们通常分为生产者、消费者和分解者。在生态系统中，由各种生物之间的捕食作用形成的链状结构称为食物链。D.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，可以重复使用4.蘑菇属于()。A.生产者B.顾客C.分解者D.生产者和分解者5.生物进化的内在因素是()A.遗传变异已经发生B.出现了有利的变化C.不利变化D.发生了不可遗传的变异6.下列不属于生物防治的物品是()A.用灯光捕捉白蛾B.周氏啮小蜂在美国白蛾幼虫体内产卵C.青蛙消灭蝗虫D.七星瓢虫吃蚜虫7.在下面的描述中，属于生态系统的是()A.校园里所有的植物B.所有在草原上奔跑的动物C.池塘里所有的鱼D.长沟湿地公园8.在昆明将一种叫做“水葫芦”的植物引入滇池后，这种植物在滇池迅速蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了()A.生物能源对环境的适应B.有机体不会对环境产生影响生物能够适应环境并对环境有一定的影响。D.有机体不能适应环境或对环境有影响。9.在以下选项中，所有选项都属于生物学： ()珊瑚昆虫、玫瑰、机器人和老鼠女人长颈鹿、珊瑚、海豚和斑马仙人掌、钟乳石、蘑菇和瓢虫病毒、丹顶鹤、水杉和蚂蚁10.“草多豆稀”所反映的草与豆苗的关系是()A.寄生病B.竞争C.掠夺D.共生11.实验组将10克、20克、30克和40克烟丝分别加入等量的蒸馏水中浸泡一天，进行“烟草浸出液对大型溞心率的影响”的探究实验。获得的实验数据如图所示。以下相关性分析是正确的()A.清水不含烟草浸出液，这对于这一群体来说是不必要的。同一组水蚤可以在不同浓度的烟草浸出液中重复使用C.烟草提取物能抑制大型溞的心率根据实验推测，长期吸烟可能会影响人类的心脏健康。12.以下属于生物对环境的适应是()生活在沙漠中的仙人掌叶子变成了刺。B.叔叔可以享受阳光下的凉爽。柑橘在淮南为橙色，在淮北为枳D.在南方种豆子的山下，草长满了豆子，幼苗也很瘦。13.生物圈养育所有的生物。人类和各种生物一起生活在这个大家庭里。他们各自扮演不同的角色。下面假设分解者的角色是()(1)淡水中的水生植物，(2)高山上的油松，(3)土壤中的细菌，(4)腐烂木头上的蘑菇，(5)树上的麻雀，(6)河流上的青蛙A.B.*C.D.14.当羚羊发现猎豹时，它会跑得很快。这表明生物特征是()A.生物相互作用B.生物能生长和繁殖C.生物能对外部刺激的反应D.生物能代谢15.壁虎在遇到敌人伤害等紧急情况时，可以折断尾巴迷惑敌人。它可以抓住机会逃跑，并在一段时间后长出新尾巴。这一现象表明壁虎是一种生物()A.营养需求B.生长和繁殖的能力C.对外部刺激做出反应的能力D.能够排出体内产生的废物16.下面这首诗描绘的现象，不属于生活现象的是()A.两只黄鹂鸣翠柳，一排白鹭升上天空几只早期的林莺争夺温暖的树木，它们的新燕子啄春天的泥土C.黄河的水是如何流出天堂，进入海洋，永不再来萧何只露出尖角，蜻蜓站在他的上面。17.灭鼠剂是探索非生物因素对动物生活影响的理想实验对象。在实验期间()取班上所有组的平均值作为最终结果提问的过程是：提问做出假设制定计划实施计划表达和交流得出结论用一个强壮的老鼠女人做实验D.在明亮潮湿的环境中捕捉啮齿动物第二，多主题选择18.该图是生态系统食物网的示意图。以下陈述不正确()图片中的草是生产者，图片中的所有动物都属于生态系统中的消费者。食物网中有七个食物链。如果人类大量捕杀青蛙，这个生态系统中的昆虫数量将会减少。在这个生态系统中，除了动物和植物，还应该有细菌、真菌和其他生物；作为生态系统的分解者。三。综合问题19.下图显示了农田生态系统的一些食物网。根据图片回答问题：(1)除图中所示的组成部分外，生态系统的组成部分还应包括分解者和_ _ _ _ _ _。(2)图中有_ _ _个食物链，较长的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)图片中喜鹊和蝗虫之间存在着_ _ _ _ _ _关系。(4)如果生态系统被农药污染，农药积累最多的生物是_ _ _ _ _ _，这些农药也可以随雨水进入水体，然后进入鱼虾体。通过积累，它们最终会威胁到人类自身。(5)也有可能在南极洲的企鹅和其他动物中检测到杀虫剂，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。20.右图显示了草原生态系统中一些生物之间的关系。根据图片回答下列问题：(1)除了图中所示的生物成分外，草原生态系统中的生物成分也应该是。(2)图片中有一个食物链。写下图片中最长的食物。(3)在这个生态系统中，老鼠和兔子是有亲缘关系的。(4)如果草地被老鼠严重破坏，导致草地退化，很难恢复原有的生态平衡。这表明生态系统的容量是有限的。21.各种不同颜色的生物体在外观上有很大的不同。然而，它们可以通过表面现象找到共同点细胞、组织、器官和系统都是有机体结构和功能的单位。让我们寻找“细胞是有机体结构和功能的基本单位”的例子。(1)除了_ _ _ _ _ _，植物界的植物和树木以及动物界的昆虫、鱼类、鸟类和动物都是由细胞组成的。(2)生物体中物质和能量的变化都是在细胞中进行的。例如，分解有机物和释放能量的主要场所是细胞内。(3)进行有性生殖的多细胞生物都是在_ _ _ _ _ _后通过细胞受精卵发育成新的生物。(4)每个细胞的细胞核中的遗传物质包含所有的_ _ _ _ _ _，这些物质指导着个体的发育，从而使每个细胞都有潜力发育成一个完整的有机体。(5)有一类生物体可以直接提供“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的例子。这类生物是_ _ _ _ _ _。四、实验探究题22.下面是一个由一个班的学生设计的实验计划，旨在“探索影响啮齿动物女性分布的环境因素”:在将10名啮齿动物妇女放入实验装置中并允许其站立5分钟后，对明亮和黑暗地方的啮齿动物妇女的数量进行计数。下表显示了一个班级中八个小组的实验结果：组数一群人这两个团体三组四组五组六组七组八组明亮的地方(仅限)23313212阴影(仅限)87797898(1)本课学生探讨的问题是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)假设：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)如果您仍想继续探索土壤湿度对啮齿动物害虫分布的影响，实验变量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。23.一位同学设计并完成了以下实验：旨在“老鼠女人是否会选择黑暗的环境”在纸箱里放一层湿土，用不透明的硬纸板盖住一边，用玻璃板盖住另一边，在纸箱中间放一只老鼠女人，然后把纸箱放在阳光下观察老鼠女人的行为。(1)针对上述询问，您的假设是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)本实验变量为_