人教版2019-2020年度九年级上学期第三次月考化学试题（I）卷

印教版2019-2020年9年级上学期第三次月考化学考试(I)卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.氯吡脲(化学式C12H10ClN3O)是西瓜膨胀剂的主要成分。以下叙述是正确的A.包括碳、氢、氧、氯、氮在内的五种元素B.相对分子质量247.5gC.属于氧化物每个分子包含27个原子。2.钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。它们有很多优秀的性能，元素周期表中钛元素特定的信息显示在图中。以下对钛的说明是正确的()原子核的质子数为22B.相对原子质量为47.87克属于非金属元素D.中子数为223.解释以下成语或谚语的化学原理是不恰当的()A.火油隔离氧气B.减少可燃物的罐底工资风扇点火为燃烧提供了足够的氧气D.没有金刚石，陶瓷生也有钻石的硬度4.以下是黄小民学生所学的化学知识的比较，其中不符合实际的是A.反应严重的程度：红磷燃烧比植物呼吸更强烈B.经度：钻石比石墨大C.产物类型：化学反应少于分解反应。D.催化剂的质量：反应前比反应前5.密封容器中有4种物质，在一定条件下充分反应，测量反应前后各物质的质量如下：物质xyzq反应前质量/g82405反应后质量/g等待考试24823以下说明是正确的()A.这个反应必须是替换反应B.y，q的相对分子质量比必须为11: 9C.反应后x的质量为零D.参与反应的x，z的质量比为1: 56.10gA和zub混合加热并充分反应后生成8gC和4gD，参与反应的a和b的质量比A.1: 1B.2: 1C.4: 1D.5: 17.2018年我国环境日的主题是“美丽的中国，我是行为者”。不应提倡的方法是()A.垃圾焚烧B.废金属回收利用C.植树造林D.绿色旅行实践8.向某同学的矢量简注入水，底部也有15毫升的读数，倒一部分水，从上面往下看的读数为5毫升，那个学生把水的实际体积倒出来()A.10mlB.10mlC.=10mlD.无法确定9.下一个变化属于化学变化A.海水提盐B.石蜡熔化C.粮食D.铁杵研磨针10.在下一个实验操作中，精确为()A.酒精灯点火B.10.5g氢氧化钠固体计量C.氧气收集D.氧气测试二、填空11.根据物质(或粒子)的组成或结构，分析以下各组物质(或粒子)特性不同的原因。(1)钠原子和氯原子：_ _ _ _ _ _ _(2)一氧化碳和二氧化碳：_ _ _ _ _ _ _ _(3)酸溶液和碱溶液：_ _ _ _ _ _ _(4)铜和黄铜：_ _ _ _ _。三、实验问题12.请结合以下实验用通用装置回答相关问题。(1)写图中有字母的仪器a的名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)如果用氯酸钾制造氧气，则输入(a 或 b )的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)要制造二氧化碳，(选择填a或b的发生装置)。化学公式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)实验室经常使用仪器e收集气体，如果想收集氢气，则气体从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _端进入(填充“b”或“c”)， 一些学生认为经过一定的改进后，氧气也可以从该端收集，那么他的改进是_ _ _ _ _ _ _ _ _(5)将b装置改进为c装置(多孔隔板用于放散装固体)，无需加热散装固体和液体，在实验室中观察到的现象是，在反应过程中，如果在该装置中关闭止水夹d四、进程问题13.高锰酸钾是市场上前景良好的无机化学产品，以下是工业液相中生产高锰酸钾的工艺简图。(1)在含有锰的物质中，属于氧化物的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)氧化反应器中发生反应的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)电解槽中发生反应的化学方程式为2k2mno 4 2h2o=2kmno 4 2k ohh2，此反应前后原子价变化的因素为Mn和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。五、科学探究问题14.在二氧化锰的催化下，过氧化氢迅速分解，产生氧和水。影响过氧化氢分解速度的因素是什么？课外活动组进行了更深入的调查。探究实验1:浓度对化学反应速度的影响实验阶段现象结论1.在一个试管中加入3 5毫升浓度为1%的过氧化氢溶液，加入少量的二氧化锰。慢慢地冒出少量气泡_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.拿另一个试管，加入3 5毫升浓度为5%的过氧化氢溶液，加入少量的二氧化锰。迅速涌出大量气泡设计：选择以下实验设备和用品，完成探究实验2。实验仪器，用品：试管，烧杯，热水，冷水，3%过氧化氢溶液，5%过氧化氢溶液探究实验2:温度对化学反应速度的影响实验阶段现象结论_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在相同条件下，温度越高，过氧化氢分解的速度越大_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _15.某化学活动兴趣小组利用图1装置进行了从木炭还原氧化铜的探索实验。经过一段时间的反应，试管里的黑粉都变成了红色，在秋天，石灰水变得混浊。(1)炭还原氧化铜的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)反应结束后，首先从石灰水中去除气管，关闭止水夹，使产品自然冷却。如果封面不关闭水印剪辑，则可能会出现问题_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。浏览资料木炭还原铜在反应过程中可以产生氧化铜(Cu2O)，氧化铜是红色固体。探索1学生们反应稀硫酸和：以了解反应后玻璃管的红粉中是否含有一氧化碳。以少量红色固体作为试管，添加了过量的稀硫酸，结果是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _探索2有的同学除了在木炭还原一氧化碳的过程中产生一氧化碳外，还_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _于是他重复了实验，收集了反应产生的气体，干燥了气体，观察了通过热氧化铜，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _反思和评价上述探索表明，部分学生认为原实验装置有缺陷，改善乙装置的优点在于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _图2所示六、计算问题16.为了分析生铁的铁含量，一个研究小组进行了实验研究。采用4g生铁和10%的盐酸反应，添加盐酸盐，并绘制了释放气体的关系图(见下图)。计算(说明：生铁中的杂质不能溶于水，与盐酸、硫酸铜溶液没有反应。）(1)释放气体的质量是多少？_ _ _ _ _ _。(2)生铁的铁质量分数是多少？_ _ _ _ _ _ _ _