人教版2020年（春秋版）九年级自主招生选拔模拟化学试题D卷

人教版2020年（春秋版）九年级自主招生选拔模拟化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对金属及金属资源的认识中正确的是（ ）A废弃的易拉罐无回收价值B用水冲洗自行车可防止生锈C铝与氧气生成致密的氧化铝薄膜D赤铁矿的主要成分是 Fe3O42 . 近年来发现海底蕴藏着大量天然气水合物“可燃冰”，贮藏量超过已知天然气、石油和煤蘊藏量总和的2倍，是目前开发前景十分诱人的新能源。天然气水合物是一种晶体，晶体中平均每46个水分子构建成8个笼，每个笼内可容纳1个甲烷分子或1个游离的水分子。若晶体中每8个笼有6个容纳了甲烷分子，另外两个被水分子填充，则“可燃冰”的平均分子组成为A3CH4H2OBCH46H2OCCH47H2ODCH48H2O3 . 小莹同学向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条后，绘制了如下表示其变化过程的坐标曲线图，其中不正确的是（ ）ABCDA. A B. B C. C D. D4 . 下列实验方案不能达到目的是（ ）A探究氢氧化钠溶液是否变质：滴加酚酞试液B检验二氧化碳气体：通入澄清的石灰水C鉴别氯化钠、硝酸铵、碳酸钙三种固体：加水D除去碳酸钠固体中的碳酸氢钠：加热5 . 在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生下列判断正确的是A滤出的固体中一定含有铜、铁、镁B滤出的固体一定含有铜，可能含有铁和镁C滤液中一定含有氯化镁，可能含有氯化亚铁，一定不含有氯化铜D滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁、氯化铜6 . 如图，是探究空气中氧气含量实验，由实验可知，下列结论错误的是（ ）A红磷燃烧产生大量白烟，说明空气中有氧气B待集气瓶冷却，打开止水夹，水倒流到集气瓶内，约占集气瓶容积的1/5，说明空气中氧气约占空气总体积的1/5C剩余气体不燃烧，也不帮助燃烧，也不溶于水D空气中只有氮气和氧气7 . 下列说法错误的是A高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发B化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用C人类利用化学合成了许多物质D“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学8 . X气体燃烧的化学方程式：2X+5O24CO2+2H2O，试判断X的化学式是ACH4 B. C2H2 C. C2H4 D. C6H69 . 某-2价阴离子具有10个电子，其相对原子质量为18，它的原子核内的中子数为（ ）A28B10C12D810 . 向稀盐酸中逐渐加入试剂X后，溶液的pH变化情况如图所示。试剂X是下列物质中的AMgBH2OCNaOHDCaCO3二、填空题请根据下图的溶解度曲线图回答：1.t时，甲、乙两物质的溶解度曲线相交于一点，说明_；2.乙物质在不同温度下的溶解度变化趋势是：_；3.40时，将60g甲物质溶解在100g水中，就可以得到_g甲物质的饱和溶液，此饱和溶液中溶质的质量分数为_；4.20时含有少量未溶解的乙物质的饱和溶液中，若要使乙物质完全溶解，可以采用的方法是_。三、实验题11 . 某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨。请你参与其中，回答下列问题。（1）写出图中指定仪器的名称：_；_（2）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作步骤为：_（填序号）加热试管组装仪器停止加热将导管从水槽中取出收集气体装药品并固定试管检查装置气密性（3）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为_，且试管口还应_，固定试管时试管口应略向下倾斜，其目的是_，若选用E装置收集，开始收集氧气的最适宜时刻是_。若用F装置代替E，气体从_端通入；若将F装置中的水换作空气，收集氧气时气体从_端通入。（4）如果用氯酸钾制取并收集较干燥的氧气宜选用的装置_（填装置序号），验满的方法是_。（5）实验室用过氧化氢制氧气相比于高锰酸钾、氯酸钾制氧气的优点是 _；若将B装置中的换为分液漏斗的优点是_。（6）实验室常用的氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。氨气极易溶于水，密度比空气小，其溶液是呈碱性，制取并收集氨气，应该从图中选择的发生、收集装置是_。12 . 用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40。（1）设计B、D的目的是_。（2）能验证可燃物需要O2的现象是_。（3）AD中，可不做的实验是_（填序号）。（4）烧杯中水的作用是_。（答出一个方面即可）（5）根据以上实验得知，燃烧的条件是_。四、流程题13 . 下图是以空气等为原料合成尿素的流程（部分产物略去）。请按要求回答相关问题：（1）Y气体在空气中的体积分数为，它的化学式是_（2）分离空气的主要方法是将液态空气气化，首先从液态空气中蒸发出来的是_，此过程发生的是_变化。（3）反应的基本类型是_。（4）反应生成尿素的同时还生成相对分子质量最小的氧化物，写出反应的符号表达式_。五、科学探究题14 . 葡萄糖是生命体所需能量的主要来源。提出问题葡萄糖燃烧的产物是和，由此能否推断葡萄糖是由碳元素和氢元素组成的有机物？实验设计为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如图所示实验（其中浓硫酸、无水均为常用干燥剂，部分固定装置省略，假设每个装置中均吸收完全或反应完全）。（1）装置A中浓硫酸的作用是_。（2）装置B中可能发生的化学反应的方程式为_。方案评价用充有空气的储气球代替制备氧气的装置，是否更有利于实验的进行，为什么？_。（填“是”或“否”及理由）数据处理下表是同学们填写的实验报告如表所示，请你帮助完成。实验事实数据分析及结论1.8g葡萄糖完全燃烧，得到2.64g和1.08g结论：葡萄糖含有_元素数据分析的依据是讨论交流上述实验装置D、E中盛放的都是固体，试分析两次使用固体的作用分别是什么_？六、计算题15 . 实验室用含杂质的锌与稀硫酸反应制取氢气，取8g含杂质的锌粒于烧杯中（所含杂质不溶于水，也不与酸反应），向其中加入74.2g稀硫酸，恰好完全反应后烧杯内剩余物质的质量为82g计算：（1）生成氢气的质量_g（2）反应后所得溶液的溶质质量分数（请写出计算过程）_七、综合题16 . 根据如图所示装置回答有关问题：（1）实验室里用A装置来加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制氧气，请将A图方框中气体的发生装置补画完整。利用补画完整后的装置完成后面的实验_。（2）写出在实验室用A装置在试管口塞团棉花制取O2的化学方程式_。（3）过氧化钠（Na2O2）固体可在潜水艇里作为氧气的来源，因为它能与CO2在常温下反应生成碳酸钠和氧气。写出该反应的化学方程式_。（4）B和C装置均可制取CO2，其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，请简述使C装置中反应停止的原理_。（5）若用D装置采用排水法收集O2，请简述操作步骤_。（6）实验室可用无水醋酸钠固体与碱石灰固体加热制取甲烷气体，通常情况下，甲烷的密度比空气小且难溶于水则实验室制取甲烷选择的发生装置是_（填标号），欲用装置的D采用