人教版（新课程标准）2019-2020学年八年级下学期期中考试生物试题D卷新编

人教版（新课程标准）2019-2020学年八年级下学期期中考试生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 百意超市里很多蔬菜、水果都用保鲜膜包裹，这样可以延长存放时间。其主要原因是A减少蔬果损伤B防止水分散失C抑制呼吸作用D阻挡病菌侵入2 . 关于人体消化系统，阐述正确的是（ ）A胆汁中含有多种消化酶，可以消化脂肪B胃只有储存和磨碎食物的功能，所以吃饭应该细嚼慢咽以减轻其负担C水分、无机盐、维生素不经过消化就能直接被人体吸收D能为人体生命活动提供能量的物质有水分、糖类、脂肪3 . 下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是A精子和卵细胞结合的场所是子宫B胎儿直接从脐带中获取氧气和养料C青春期生殖器官迅速发育D婴儿出生标志着人体生长发育的开始4 . 从生物体的结构层次角度分析，人体小腿上一块完整的腓肠肌属于（ ）A细胞B组织C器官D系统5 . 水痘是一种春季多发的呼吸道传染病，常用接种水痘疫苗的方法来进行预防接种的水痘疫苗所属的免疫类型分别是（ ）A抗体 特异性免疫B抗原 特异性免疫C抗体 非特异性免疫D抗原 非特异性免疫6 . 教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活下列有关叙述中，不正确的是（ ）A运动能量是由食物直接提供的B运动能增强心脏功能，促进血液循环C运动能量是由ATP直接提供的D运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量的增长7 . 人的体细胞中有23对染色体，经分裂后形成的新细胞中染色体数为（ ）A23对 B. 23条 C. l3条 D. 46对8 . 一个细胞连续分裂三次，最多可得到多少个细胞（ ）A6个B8 个C16 个D4个9 . 下列关于细菌、真菌、病毒特点的叙述中，正确的是（ ）A细菌的休眠体（芽孢）在适宜的条件下萌发，从而繁殖下一代B酿酒用的酵母菌是没有细胞核的，属于原核生物C病毒的个体很小，只由一个细胞构成，要用显微镜才能观察到D绝大多数细菌和真菌不能合成有机物，只能利用现成的有机物进行异养生活10 . 人受凉感冒时，鼻腔常常被阻塞，这是因为（ ）A扁桃体发炎B气管发炎C鼻腔黏膜充血肿胀D鼻涕堵塞11 . 生物间存在生存斗争的根本原因是（ ）A生物的本能B生物的强弱C生物生存条件有限D适者生存12 . 下列不具有排泄功能的是（ ）A消化系统B呼吸系统C皮肤D泌尿系统13 . 人体每天都必须排出一定量的尿液，人体形成尿液的器官是A肾脏B尿道C输尿管D膀胱14 . 下列各组生物性状中，属于一对相对性状的是（ ）A兔是长毛和白毛B羊的白毛和羊的黑毛C豌豆的高茎和红花D番茄果皮的红色和黄瓜果皮的绿色15 . 下列物质缺乏疾病与病因相符的一项是A夜盲症-维生素CB贫血-钙C侏儒症-甲状腺激素D地方性甲状腺肿-碘二、综合题16 . 下图为部分血液循环示意图，结合你所学过的知识，回答下列问题：（1）请写出图中A、B、C所表示的结构名称。A_；B_；C_。（2）经过该循环后，血液颜色由鲜红变为_，原因是血液成分中_含量减少。17 . 如图是“绿叶在光下合成淀粉”的实验，请据图回答问题（1）实验前需将植物放在黑暗处23天，其目的是_（2）实验的变量是_（3）在步骤F中，滴加的试剂是_，其目的是检验植物光合作用制造的有机物是_18 . 下面甲图是神经元结构模式图，乙图是完成反射活动的神经结构模式图。据图回答下列问题(1)图甲所示的神经元是构成_结构和功能的基本单位，它由1_和2_构成。(2)图乙所示结构称为_，结构_是感受器，_是效应器。(3)图乙中的传导顺序是_。（用数字填写）(4)从反射类型看，反射分为两类。一是人生来就有的反射，是一类_的反射；人通过长期生活经验的积累，还能形成_的反射。19 . 如图所示，为细胞、染色体和基因的关系示意图，请据图回答：（1）染色体位于细胞的 _中，它是这个结构中容易被_染成深色的物质，其组成成分中_是主要的遗传物质。 （2）如果该图表示的是人体细胞，那么这一对染色体的来源是_。 （3）图中A和A、B和b分别表示一对基因由图示可知：在体细胞中，成对的基因分别位于成对的两条_上。 （4）基因是具有遗传效应的_片段，它通过指导蛋白质的合成来表达自己携带的遗传信息，从而控制生物个体的_表现。20 . 自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环碳循环。以下是有关碳循环的图解，据图回答下列问题：（1）图中分别代表两种重要的生理作用：，。由图可知绿色植物有助于维持生物圈中的平衡。（2）图中分别是生态系统中的、。（3）生态系统除了进行物质循环外，还有一个功能是能量流动，其特点是。21 . 如图是伸肘示意图，请据图回答问题：（1）小刚在书店看到一本自己非常喜欢的漫画书，当他伸直胳膊取书时，处于状态