人教版2019-2020学年九年级下学期中考一模化学试题C卷（模拟）

人教版2019-2020学年9年级的下学期，参加化学问题c卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .以下4种物质中，属于纯洁的物质a .矿泉水b .清洁空气c .氯酸钾d .澄清石灰水2 .在以下变化中，属于化学变化的是：a .汽油挥发b .冰雪融化c .铁锈d .液化空气3 .根据以下实验装置图，以下说法中错误的是a .实验开始前暂时通过CO，用酒精喷雾器加热B.a中固体由黑色变为红棕色c .观察到反应中b的澄清石灰水浑浊D.CO有毒，通常用c点火，或用安全气囊收集，以免污染空气4 .已知在一定条件下反应：甲乙丙丁，以下判断正确的是a .甲、乙、丙、丁不得含有相同元素b .如丙为盐，丁为水，此反应必为复分解反应如果甲、乙为化合物，该反应必定是复分解反应d .丙方为Mg(NO3)2时，甲方可为单质、氧化物、碱或盐5 .图显示的是和的溶解度曲线，下面的说法是正确的()a .的情况下，和溶液的浓度必定等于溶液的浓度在b .的情况下，向50g水中加入15g固体，充分溶解，可以得到65g溶液在c .情况下，向180g饱和溶液中加入620g水，成为质量分率为10%的溶液d .当中有少量混合物时，可以用蒸发溶剂的方法进行精制6 .分类是学习和研究化学的常用方法，以下物质分类正确的是a .有机物：甲烷、二氧化碳b .碱：碱，纯碱c .混合物：生铁、冰水共存物d .盐：硫酸铜、氯化钠7 .以下各组物质按混合物、单体的顺序排列a .石油、白磷b .冰水、汞c .食醋，真的？d .海水、干冰8 .以下事实没有正确说明()的双曲馀弦值事实说明a.a体温计中汞(汞)的热膨胀收缩原子的体积热膨胀收缩乙组联赛50mL水和50mL的醇的混合体积小于100mL分子之间有间隔c.c墙里开花分子不断地运动着d.d炎热的夏天自行车轮胎容易爆裂夏天温度高，分子间的间隔变大A.A乙组联赛C.CD.D9 .在一定条件下，能与二氧化碳反应的是a .碳b .氧气c .氧化铜d .一氧化碳二、多选题10 .下一个实验的基本操作正确的是()a .稀释浓硫酸b .添加酒精c .氧气检查d .称量氢氧化钠固体三、填空问题11 .金属是重要资源，在日常生活中应用越来越广泛。(1)铜常用于制作导线。(2)相互描述纯铝和铝合金，在纯铝上留下明显的伤痕，说明.(3)汽车部分钢铁零件涂装可以防止生锈。 原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)如图所示，在一定量的AgNO3溶液中加入铜和锌的混合粉末，充分反应过滤，得到溶液甲和固体乙。乙方含有锌、铜、银3种固体时，溶液甲方所含溶质为_ _ _ _ _ _ _ (填充化学式)，固体乙方加入稀盐酸进行反应的化学方程为_，基本反应类型为_ _ _ _ _ _ _ _。溶液甲变蓝后，固体乙中可能含有的物质是_。a .锌、铜和银b .只有铜和银c .只有锌和银d .只有银四、实验问题12 .实验室常用下列装置采集气体，请根据学到的知识回答下列问题。(1)设备a的名称： _。(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_，可选择的实验装置组合为_ _ _ _ _ _ _的图g装置采集氧气，如何进行检查。 _。(3)实验室利用c装置取氧的优点是_。(4)收集纯度高的O2时，最好用_法收集。 比较过氧化氢溶液和氯酸钾采集O2的方法，两者的共同点是_ (填充编号)。发生装置相同均可以使用MnO2作为催化剂反应的基本类型相同完全反应后残留固体成分相同五、程序问题13 .工业制取硝酸的流程如下：(1)步骤是用电解水去除氢气，而且是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)工序化学方程式为4NH3 5O24NO 6X，x的化学式为_，HNO3中的n的价数为_(3)步骤是化合反应，的化学方程式写作_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)工艺中可以回收的物质是_ (写化学式)。六、科学探究问题小强试图通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。 他设计并完成了下表所示的研究实验实验操作实验现象实验结论实验总结实验1将8%过氧化氢水10mL 8%放入试管中，放入带火星的木棒中产生气泡，木棍不燃烧过氧化氢分解产生氧，但_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验2在装有水的试管里放入二氧化锰，放入装有火星的木棒里无明显现象_ _ _ _ _ _ _ _ _实验3_ _ _ _ _ _ _ _ _ _二氧化锰加速过氧化氢的分解(1)请将上表中未填写的内容补充到表的横线上(共4处)(2)“实验1”和“实验2”发挥的作用是： _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)小芳认为，仅靠上述实验无法完全得到表内“实验总结”，她补充设计了两个方面的探索实验，最终完成了“命题”的实验证明称量二氧化锰两次，其目的是： _丢弃实验三反应后的液体，在剩下的固体中加入新的过氧化氢溶液，重复实验，其目的是： _请写下实验室分解过氧化氢去氧的符号式。 _。15 .一个学校学习小组打算探索煤气测量和数据处理方法。(提出问题)利用石灰石(主要成分为CaCO3)与稀盐酸的反应，如何测定生成CO2的质量和体积，处理数据。(实验设计) CO2的质量和体积分别通过以下2个实验测定(分析和表达)(1)在上述两个实验中，反应的化学方程式为： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在实验I中，将小烧杯中的稀盐酸分数次放入大烧杯中，继续搅拌，判断石灰石中的CaCO3完全反应的实验现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)在实验ii中，首先连接装置，填写_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填写操作名称)，设置药品，最后将稀盐酸10 mL迅速放入烧瓶中。 如果稀盐酸慢慢挤进去，我会说： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(记录和处理)(4)已知实验I反应前的总质量m (大烧杯石灰石粉末) m (小烧杯稀盐酸) 为了计算生成CO2的质量，至少需要的数据是_。A m (烧杯)B m (大烧杯)广告(大烧杯十反应后的残馀物)(5)实验ii的实验记录如下(表中的数据在相同温度、相同压力条件下测定)。时间/min12345678910注射器读数/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0根据以上实验过程和数据的综合分析，最终生成CO2的体积是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(反省和评价)(6)经过分析，实验I的优点是.实验ii的优点是.七、计算问题16 .某纯碱(Na2CO3)样品中含有少量氯化钠杂质。 为了测定样品中碳酸钠的质量分率，现在将12g样品放入烧杯中加入稀盐酸，加入一