人教版（新课程标准）2020版中考生物试题B卷精编

人民教育出版社(新课程标准)2020年中考生物试题乙卷名字：班级：成就：一、单项选题1.动物界物种最多、数量最多、分布最广的群体是()A.环节动物B.软体动物类C.节肢动物D.鱼2.可以解释爬行动物和哺乳动物是有亲缘关系的动物()A.恐龙B.动物齿科动物C.始祖鸟D.鲵3.在合适的条件下，下列种子可以发芽成苗()A.去掉胚乳的玉米种子B.虫蛀的稻米种子C.胚胎被破坏的小麦种子D.种皮受损的豆类种子4.以下关于细胞分裂和分化的陈述是不正确的A.人体的不同组织是由受精卵的细胞分裂和分化形成的B.顶端分生组织具有很强的细胞分裂能力，能够连续产生新的细胞。血液中的红细胞是由骨髓造血干细胞分化形成的细胞分裂后形成的新细胞中的遗传物质发生了变化5.当护士为病人抽血时，用橡胶软管将上臂绑紧。不一会儿，靠近肘关节的前臂上的血管膨胀起来。肿胀的血管属于()A.动脉B.纹理C.毛细管D.动脉或静脉6.如果失血量超过总血量，就会有生命危险。每个健康的公民都应该积极参与自愿献血。通常一个健康的成年人一次献血。下列选项中正确的一个是()7%-8%，200-300毫升B.30%，200-300毫升7%-8%，700-800毫升D.30%，700-800毫升7.在鸟蛋的结构图中，位于蛋黄表面并含有细胞核的结构是()A.B.C.D.8.当孙伟陪她母亲输液时，她发现医生已经将一根针插入了她母亲手臂上的血管。所以她问，“这是什么血管？”请帮助他回答()A.动脉B.纹理C.毛细管D.动脉瓣膜9.一个实验测量的数据往往有误差，所以需要设置()A.实验组B.重复组C.控制组D.独立变量组10.当你做任何动作时，你会包括以下步骤：骨骼肌收缩；关节周围骨旋转；骨骼肌接受神经的刺激；相应的骨牵引；这些步骤的正确顺序是()A.-B.C.D.11.“馒头豆浆”是我们在宁都的日常早餐之一。馒头和豆浆分别来自小麦种子和大豆种子()A.子叶B.胚乳C.子叶胚乳D.胚乳子叶12.药品有“非处方药”标志，表明该药品是()A.中药B.西药C.处方药D.非处方药13.关于肺活量的说法是正确的()肺活量不会因年龄和性别而异肺活量是指肺能容纳的最大气体量。肺活量是指通过用力深吸气然后深呼气可以呼出的最大气体量。D.肺活量由呼吸运动决定。14.下列项目不影响自然界中的动物A.帮助植物传播种子B.帮助植物授粉C.促进生态系统中的物质循环D.是生物圈中有机物的生产者。青春期发生的15种正常生理现象，不包括A.身高和体重的突然增加大脑的结构和功能在不断改善C.学习期间的近视D.男孩遗精与女孩月经16.下列各组性状，属于相对性状的是()A.黑绵羊毛和白山羊毛B.大豆高茎和大豆低茎红色的玫瑰和粉色的牡丹D.双眼皮和耳垂17.下列具有发声功能的器官是()A.鼻子B.咽C.声带D.肺18.在探索“光对老鼠妻子生活的影响”的实验时，我们如何保证实验结果的差异仅仅是由光条件的差异引起的()A.一组啮齿动物妇女被置于干燥环境中，一组啮齿动物妇女被置于潮湿环境中b .将一组啮齿动物女性置于低温环境中，将一组啮齿动物女性置于高温环境中C.一群老鼠妻子被放在一个没有光线的环境中，一群老鼠妻子提供足够的光线D.一群老鼠妻子定期得到适当的营养，一群老鼠妻子饿着肚子吃饭。19.如果下图用于显示各种概念之间的关系，则下列选项与图()一致A.AB.BC.CD.D20.下面关于单元格的描述，错误是()动物细胞中的能量转换器是线粒体B.细菌的细胞中没有形成细胞核由于血红蛋白丰富，人类的红细胞是红色的D.植物细胞的细胞壁可以控制物质的进出21.以下项目可以代表一个完整的食物链是()兔子吃草，而狐狸吃兔子螳螂捕蝉，黄雀在后C.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾鹰吃蛇，蛇吃老鼠22.以下对人体异常生理状态的解释是错误的A.痴呆的原因是患者童年时甲状腺激素分泌不足。B.由于缺钙，成年人容易患骨质疏松症当人们喝醉时，他们会语无伦次，因为酒精会麻痹小脑。糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的23.右图为叶片模型示意图，相关描述正确叶绿体存在于a1和4的细胞中B (2)表示叶肉细胞，它是叶片中的保护组织。C.主要功能是光合作用和呼吸D.通过的气体可以是氧气、二氧化碳和水蒸气24.以下关于胚胎结构的说法是正确的()子叶、胚、胚根和下胚轴子叶，胚乳，胚，胚根胚根，胚芽，下胚轴，胚乳D.种皮、胚和子叶25.如图所示是动植物细胞结构示意图，下列说法是正确的()A.光合作用的主要场所B.是细胞控制中心C.发挥支持和保护作用D.1 .材料进出控制26.这幅图展示了一朵完整的油菜花的结构。最重要的结构是()A.B.C.D.27.以下关于动物运动和行为的判断，正确的是()动物的运动必须依赖某些消耗能量的结构或器官。一个动作可以由骨骼肌独立完成。群居动物必须有社交行为。学习行为的习得依赖于个体的生活经验和经验，不受遗传因素的影响，有利于动物适应复杂多变的环境28.以下属于条件反射的是()(1)看李子解渴，(2)鹦鹉学舌头，(3)老马学小路，(4)公鸡报晓，(5)大雁南飞。A.B.C.D.29.人类消化道中能最终将淀粉分解成葡萄糖的部分是()A.大肠B.口腔C.胃D.小肠30.以下关于“教科书实验”的说法是不正确的()“观察人类血液的永久涂片”可以用低倍显微镜观察。碘溶液用于检查“唾液消化”实验中淀粉的存在。在“膝跳反射”实验中，应该轻叩学生上方腿的膝盖下面的韧带。d“观察小鱼尾鳍的血流”实验，用浸泡过的棉絮包裹小鱼的鳃盖和躯干，主要目的是防止小鱼跳动31.“花蝴蝶随处可见”和“绿草池塘里到处都是青蛙”。这首诗描述了若虫蝴蝶和青蛙在繁殖和发展方面的相似之处如下()A.无性繁殖和异常发育B.无异常发育的有性生殖C.有性生殖，异常发育D.无异常发育的无性繁殖32.下图关于染色体、蛋白质、DNA和基因的关系是正确的()染色体含蛋白质含DNA含基因B.C.D.33.均衡饮食是健康饮食的重要保证。食物中的碳水化合物是人体主要的能量供应物质。碳水化合物主要由以下食物提供给我们()A.馒头、米饭B.鸡蛋，鲜奶C.蔬菜、水果D.花生，色拉油34.下图显示了概念之间的关系。以下选项符合图中所示的概念关系： ()a-微生物，真菌，-细菌，病毒B.行为，先天行为，学习行为，社会行为C.-温血动物，两栖动物，-鸟类，-哺乳动物d-生物多样性，-物种多样性，-基因多样性，-环境多样性35.下面关于病毒结构的描述，右边是()它由蛋白质外壳内外的遗传物质组成，没有细胞结构。个体很小，有细胞壁。C.有核的D.有细胞结构，但没有排列的细胞核。二。综合问题36.该图显示了生态系统中各种组件之间的关系。请根据图表回答下列问题：请在图片中写下一条食物链。(2)在这个生态系统中，昆虫扮演着_ _ _ _ _ _的角色。细菌和真菌可以将树木、昆虫和燕子残骸中的有机物质转化为无机物质。(3)如果在图中加入阳光、空气和土壤等非生物部分，则形成_ _ _ _ _ _ _。(4)正常情况下，蠕虫和燕子的数量和比例相对稳定，表明系统具有一定的_ _ _ _ _ _能力。(5)颜佳开展生活活动所需的能量最终来自_ _ _ _ _ _，能量通过食物链和_ _ _ _ _ _传递。37.马的毛皮颜色分为栗色和白色。在栗色公马和栗色母马的多个后代中，有栗色和白色两种毛皮颜色。请分析并回答问题：(1)马的紫红色和马的白色性状受_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _控制，具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _特征。(2)父母均为枣红马，后代为白马，遗传名称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)根据马毛色在亲子间传递的表现规律，可以判断枣红是_ _ _ _ _ _ _ _ _性状。(4)如果A为显性基因，A为隐性基因，枣红马后代的遗传组成为_ _ _ _ _ _。(5)波尔多红马后代是纯种母马的概率是_ _ _ _ _ _。毛皮颜色的变化属于_ _ _ _ _ _。(遗传变异/非遗传变异)38.图中的曲线显示了淀粉、脂肪和蛋白质在消化道不同部位的消化程度(依次用字母A、B、C、D和E表示)。请根据图回答问题。(1)图中淀粉的消化过程为曲线_ _。(2)蛋白质消化的起点是_ _(填写字母)，最终分解为_ _。(3)脂肪消化的主要部分是_ _(填写字母)。(4)三条曲线均在通过D位点后迅速下降，表明D是食物消化最重要的地方：_ _ _ _(充盈器官)，此处消化液为_ _。三、数据分析39.腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的传染病。其临床表现为腮腺肿胀和疼痛，可影响单侧或双侧腮腺，也可侵犯其他腺体。腮腺炎病毒通过病人或健康携带者的唾液和呼吸道分泌物的飞沫通过空气传播。一次感染后可获得终身免疫。这种疾病在儿童中更常见。一旦班上有腮腺炎学生，就应该及时隔离和治疗。请考虑以上信息并回答：(1)腮腺炎病毒是引起腮腺炎的_ _ _ _ _。当腮腺炎病毒侵入人体时，它能刺激淋巴细胞产生一种叫做_ _ _ _ _的特殊蛋白质。根据传播途径，流行性腮腺炎属于_ _ _ _ _传染病，因此患腮腺炎的学生需要隔离治疗，属于_ _ _ _ _传染病预防措施。40.信息分析2019年1月，中国的嫦娥4号探测器在月球背面进行了一次实验。它配有一个密封的罐子，里面装着状态良好且不休眠的马铃薯、拟南芥、油菜和棉花的种子，以及果蝇的卵、酵母、空气、土壤和水。罐内温度控制在1-30范围内波动。大约两天后，棉花种子开始发芽！第9天试验结束时，棉花幼苗生长良好，但没有观察到马铃薯、拟南芥和油菜的种子萌发。与此同时，地球上也有一个内容相同的罐子正在经历同样的实验步骤。请相应回答：(1)在科学家的设计中，“罐子”中与人类扮演相同生态系统角色的生物是_ _ _ _ _；这四种植物扮演的角色是_ _ _ _ _。(2)四种植物是带_ _ _ _ _的被子植物，用于保护种子或帮助传播种子。科学家希望将来他们能为月球探险者提供一些基本的生活条件，比如_ _ _ _ _。(3)棉花种子萌发后，胚芽最终发育成_ _ _ _ _。在月球的“罐子”里，土豆、拟南芥和油菜籽没有发芽。请推测原因可能是_ _ _ _ _。(4)从生物分类的角度来看，酵母细胞有_ _ _ _ _，所以它们不属于细菌。果蝇有分节的身体和附属物，外骨骼和两对翅膀，属于门。(5)用一个内容相同的罐子在地球上进行相同步骤的实验的目的是：_ _ _ _ _。四、实验探究题41.为了探索绿色植物的光合作用，一个生物兴趣小组设计了以下实验装置。请分析并回答：(1)探索光是光合作用的必要条件，应选择组合实验装置。为了探索氧气是由绿色植物在光照下产生的，应该选择实验装置的组合。(2)收集在A装置试管中的气体可以用火星重新点燃卫生香，表明绿色植物的光合作用被释放。(3)一些学生用A装置做了进一步的探索。实验结果如下表所示：光源和试管之间的距离(厘米)1020304050每分钟产生的气泡数(数量)653515