2013遗传的基本规律和伴性遗传.ppt

专题四遗传和变异,研读考纲,1.孟德尔遗传实验的科学方法2.基因的分离定律和自由组合定律3.基因与性状的关系4.伴性遗传,1.人类对遗传物质的探索过程2.DNA分子结构的主要特点3.基因的概念4.DNA分子的复制5.遗传信息的转录和翻译,一、DNA复制、转录和翻译的比较1三者的区别,2联系,三、基因分离定律及应用1分离定律的细胞学基础及实质(1)细胞学基础：减数分裂中同源染色体的分离。(2)实质：杂合子形成配子时，成对的遗传因子随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中。,规律方法：(1)熟悉概念并能针对题干选项绘制正确图谱。(2)概念间相互关系图解理解到位。(如图所示),一、遗传学中常用概念及分析1与性状相关的重要概念(1)性状：生物所表现出来的形态特征和生理特征。(2)相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型，如人的卷发和直发等。(3)性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。(4)显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1显现出来的性状叫显性性状，F1未显现出来的性状叫隐性性状。(5)表现型：生物个体表现出来的性状。,跟踪训练1下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是()A后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状C不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同D兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状,解析：性状分离是指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象；显性性状是指具有相对性状的两纯种亲本杂交F1表现出来的性状；相对性状是指一种生物同一种性状的不同表现类型。表现型是基因型和环境共同作用的结果。答案：C,二、表现型和基因型的一般推断1由亲代推断子代的基因型、表现型(正推法),2.由子代推断亲代的基因型、表现型(逆推法),老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。下面有三组交配组合，请判断四个亲本中是纯合子的是()A.甲和乙B乙和丙C丙和丁D.甲和丁,杂合子连续自交后代中各类型的比例,由上图可知，一对相对性状的杂合子（Aa）连续自交，子n代的比例：,在杂交育种中，因为育种的需要，要淘汰劣种，这样子代就不是一个整体了，要注意把被淘汰的去掉。解法一：综合计算法根据总结中的数据可知，子n代中杂合体Aa占1/2n，纯合体是1-1/2n，则AA是1/2（1-1/2n），淘汰掉aa个体，根据Aa（AA+Aa）算式，代入计算得子n代Aa的比例为2(2n+1)。解法二：类推法（每一个体后代以4为单位）从上图可知子一代、子二代、子三代中Aa所占比例分别是2/3、2/5、2/9，可由此类推子n代中为2/（2n+1）。,例29：已知某闭花授粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传，用纯和的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律，从理论上讲，F3中表现白花植株的比例为()A1/4B.1/6C.1/8D.1/16解析：假设红花显性基因为R,白花隐性为r,F1全为红花Rr,F1自交,所得F2红花的基因型为1/3RR,2/3Rr,去掉白花,F2红花自交出现白花的比例为2/31/4=1/6。选B,题型一孟德尔豌豆杂交实验的分析【例1】孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些现象的研究他揭示出了遗传的两个基本规律。在下列各项中，除哪项以外，都是出现这些有规律遗传现象不可缺少的因素()AF1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等BF1自交后代各种基因型发育成活的机会相等C在F2中各基因出现的机会相等D每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等,思路点拨：本题主要考查对孟德尔遗传规律的理解，解答本题首先要明确孟德尔遗传规律的实质，然后再逐项分析。【标准解答】逐项分析如下：,【答案】A【规律方法】本题易误选C，原因是把基因当作了基因型进行分析。在F2中基因的比例与基因型的比例是不同的。,变式训练以豌豆为例，指出下列哪一项一定是显性基因()A一对相对性状的两纯合子杂交，子一代只表现其亲本之一性状。控制着没有表现出来的性状的基因B一对相对性状的两纯合子杂交，子一代只表现其亲本之一性状。控制着表现出来的性状的基因C两纯合子交配，产生的子一代表现型一致，子一代细胞内控制着表现出来的性状的基因D两纯合子交配，产生的子一代表现型一致，子一代细胞内控制着其全部性状的基因,解析：假设A、B两项中两亲本表现型为紫花、白花，其遗传图解可表示为CC(紫花)cc(白花)Cc(紫花)，所以控制着表现出来的性状(紫花)的基因是显性基因，控制着没有表现出来的性状(白花)的基因是隐性基因；假设C、D两项中的两亲本都是隐性纯合子，其遗传图解可表示为cc(白花)cc(白花)cc(白花)，即F1表现为白花，而控制白花的基因是隐性基因。答案：B,1性染色体同源区段的基因的遗传,上图为X、Y染色体的结构模式图，为X、Y染色体的同源区段。假设控制某个相对性状的基因A(a)位于X和Y染色体的片段，那么这对性状在后代雌、雄个体中表现型也有差别，如：,2性染色体非同源区段的基因的遗传,考点一两对相对性状的遗传实验,1.过程：P：黄圆绿皱选择具有两对相对性状的豌豆作亲本杂交F1：_F1只表现出_性性状F2：_F2分离比为_且出现性状重新组合,黄圆,显,黄圆、黄皱、绿圆、绿皱,9331,基因的自由组合定律,2.解释要点：(1)豌豆的粒色由_同源染色体上的_基因控制(Y、y)，粒形由_同源染色体上的_基因控制(R、r)；(2)F1为含两对等位基因的_，在_时，由于_基因分离、非同源染色体上的_基因自由组合，分别形成数量相等的四种雌雄配子，即_(1/4)、_(1/4)、_(1/4)、_(1/4)；(3)传粉受精时，雌雄配子结合是_的，即不同配子间结合机会_，从而存在_种均等的雌雄配子结合方式；(4)F2形成_种表现型、_种基因型(如下表)：,一对,等位,另一对,等位,等位,减数分裂形成配子,非等位,等位,YR,Yr,yR,yr,随机,均等,16,4,9,易错易混点F1产生四种数量相等的配子是指F1产生的雄配子有YR、Yr、yR、yr四种且数量相等，F1产生的雌配子也有YR、Yr、yR、yr四种且数量相等，而不是指雌配子数量等于雄配子数量。事实上，进行有性生殖的生物，产生的雄配子数量远远多于雌配子的数量。,黄色圆粒,YYRR,2/16,YyRR,YyRr,黄色皱粒,YYrr,Yyrr,绿色圆粒,yyRR,yyRr,绿色皱粒,yyrr,3.验证：(1)验证方法：_，即_。(2)理论分析：如果两对等位基因(Y、y与R、r)分别位于_染色体上，根据减数分裂的规律，F1两对等位基因通过自由组合应分别产生四种()数量_的雌雄配子。由于隐性类型只能产生_种(_)配子，因此，测交后代表现型的种类及比例能反映F1所产生的_种类及比例，从而证明F1的基因型及减数分裂时不同对的基因是否自由组合。,测交实验,F1双隐性类型,两对同源,YR、Yr、yR、yr,相等,一,yr,配子,(3)试验结果：,(4)实验结论：假设成立，即F1的基因型是YyRr，在形成配子时不同对的基因是自由组合。,考点二基因自由组合定律的实质,位于_染色体上的_基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，_染色体上的_基因彼此分离，同时_染色体上的_基因自由组合。只有非同源染色体上的非等位基因才能进行自由组合，与等位基因的分离一样，自由组合的过程发生在减数第一次分裂后期。,非同源,非等位,同源,等位,非同源,非等位,考点四孟德尔获得成功的原因,1._是成功的首要条件。2在对生物性状进行分析时,首先针对_的传递情况进行研究，然后再研究_，这种由单因素到多因素的研究方法也是成功的重要原因。3应用_方法对实验结果进行分析。,正确选用实验材料,一对相对性状,两对或多对相对性状,数学统计,4科学设计实验程序，在对实验数据大量分析的基础上，合理地提出假设，并设计新实验来验证假说，使结果可信而有说服力。孟德尔遗传定律只适用于真核生物有性生殖过程的细胞核遗传，基因的分离定律适用于一对等位基因的遗传，自由组合定律适用于两对及两对以上的位于非同源染色体上的非等位基因的遗传。而对于原核生物、无性生殖、有性生殖的细胞质遗传及同一对同源染色体上的多对非等位基因的遗传不适用。,判定方法小结：1.自交：判定显隐性判定纯合子还是杂合子判定两对基因是否符合基因自由组合规律（一对基因是否符合分离规律）2.具有一对相对性状的亲本杂交：判定显隐性3.测交：判定纯合子还是杂合子判定两对基因是否符合基因自由组合规律（一对基因是否符合分离规律）4.正交和反交：判定细胞核遗传还是细胞质遗传判定常染色体遗传还是伴X染色体遗传（未知显隐性）5雌隐雄显：判定常染色体遗传还是伴X染色体遗传（已知显隐性）判定基因位于X染色体的同源区段还是非同源区段根据性状判别雌雄性别,遗传探究实验（遗传方式判定）,1判定细胞核遗传还是细胞质遗传,判定方法：用具有相对性状的亲本杂交，不论正交、还是反交，F1性状表现不一致，总是表现母本性状，则属于细胞质遗传;F1性状表现一致，则属于细胞核遗传。,2判定是常染色体遗传还是X染色体遗传,（1）已知显、隐性性状时，判定是常染色体遗传还是X染色体遗传,判定方法：雌性个体的基因型隐性纯合子，雄性个体显性,（XY型性别决定-雌隐雄显）【ZW型性别决定-雄隐雌显】。如果后代表现型与性别有关（即同一性状在雌、雄个体中所占比例不同），则为伴X遗传，如果后代表现型与性别无关（即同一性状在雌、雄个体为所占比例相同），则为常染色体遗传。,例2：已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼A、白眼a），且雌、雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是性染色体上，选择的亲本表现型应为。实验预期及相应结论为。,分析：假设基因位于X染色体上，XaXaXAYXAXaXaY。假设基因位于常染色体上，aaAAAa或aaAaAaaa。,答案：白眼雌果蝇红眼雄果蝇。如果子代中雌果蝇全部红眼，雄果蝇全部白眼，则这对基因位于X染色体上如果子代中雌果蝇、雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于常染色体上如果子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上,（2）未知显、隐性性状时，判定是常染色体遗传还是X染色体遗传,判定方法：利用正交、反交法判断即可：如果后代性状表现一致，则属于常染色体遗传，如果后代性状表现不一致，则属于X染色体遗传。,分析：设直毛、卷毛受等位基因A、a控制,若该等位基因位于常染色体上，则不论正交、反交，其结果是相同的，后代只有1种表现型，且都表现显性亲本的性状，图解为：,即雌雄个体表现不一致，雌性个体全部表现为父本的显性性状，雄性个体全部表现为母本的隐性性状。(具交叉遗传),若该等位基因位于X染色体上，则亲本的基因型为：雄性(XAY、XaY），雌性(XAXA、XaXa）。正反交则有：,即杂交后代不论雌雄，都表现为直毛或都表现为卷毛（显性母本的性状）。,3.判断基因位于XY的同源区段还是X染色体的非同源区段上,判定方法：雌隐雄显（ZW型:雌显雄隐),A.若子代中的个体全表现为显性性状，则基因位于XY的同源区段。XaXaXAYAXAXa、XaYA雌雄均显基因在XY同源区段ZAWAZaZaZAZa、ZaWA雌雄均显基因在ZW同源区段B.若子代中雌性全表现为显性性状，雄性全表现为隐性性状，则基因位于X染色体非同源区段上。XaXaXAYXAXa、XaY雌显雄隐基因在XY非同源区段ZAWZaZaZAZa、ZaW雌显雄隐基因在ZW非同源区段,方法一：两个遗传性状不同的亲本杂交，如果F1只有一种性状，则F1所表现出的那个亲本的性状为显性性状，F1没有表现出的那个亲本的性状为隐性性状。方法二：两个遗传性状相同的亲本自交，如果F1出现了非亲本性状，则F1中的非亲本性状为隐性性状，亲本性状为显性性状。例:玉米的红粒和黄粒是一对相对性状，且为常染色体完全显性遗传，为了测定这对相对性状的显隐性关系，给你提供一批红粒、黄粒种子，你采取何种方法鉴定二者的显隐性关系？预测现象，得出结论。答案：取部分红粒、黄粒的种子，分别种植后自交，如果哪个亲本的后代出现了性状分离，则该亲本性状（即红粒或黄粒）为显性性状，非亲本性状为隐性性状（方法二）。如果红粒、黄粒玉米种子自交后代均未发生性状分离，则将他们的子代红粒、黄粒种子种植后杂交，如果后代全为红粒种子，则红粒为显性性状，如果后代全为黄粒种子，则黄粒为显性性状（方法一）。,（1）常染色体遗传中的显、隐性性状的判定,4显、隐性性状的判定,例7：果蝇的体色有褐色和黄色之分。该性状由一对等位基因控制。现有多只果蝇，其中有纯合、有杂合、有雌性、有雄性、且雌、雄果蝇中都有褐色和黄色个体(从表现型上不能区别纯合体和杂合体)。如何由所给的条件确定这对性状的显性和隐性？方法一：多对：褐色黄色，子代颜色明显多的性状为显性方法二：多对：褐色褐色或黄色黄色看子代有无性状分离，分离出的性状是隐性，原性状就是显性。方法三：褐色黄色，若全褐或全黄，则该性状为显性。若褐色和黄色全有，再让子一代褐色果蝇雌雄交配，如子二代有性状分离，则褐色为显性，否则为隐性。,（2）X染色体遗传中的显、隐性状的判定,判定方法：任取两个不同性状的雌、雄个体进行杂交，依据后代表现型判定。,遗传图解如下：图一图二图三XAXAXaYXaXaXAYXAXaXaYXAXaXAYXAXaXaYXAXaXaXaXAYXaY说明：任取两只不同性状的雌雄果蝇杂交若后代只出现一种性状，则该杂交组合中雌果蝇的性状为显性（图一）；若后代果蝇雌雄各为一种性状，则该杂交组合中雄果蝇的性状为显性（图二）；若后代中雌雄果蝇均有两种不同性状且各占1/2，则该杂交组合中雌果蝇性状为显性（图三）。,判定方法：（1）自交法（适用于植物）如果后代出现性状分离，则此个体为杂合体；若后代中不出现性状分离，则此个体为纯合体。（2）测交法。(常用于动物)如果后代既有显性性状出现，又有隐性性状出现，（后代中出现性状分离）则被鉴定的个体为杂合体；若后代只有显性性状，（后代中不出现性状分离）则被鉴定的个体为显性纯合体。（3）花粉鉴定法（4）花药离体培养法,5.纯合子与杂合子的判定,6.根据性状判别雌雄性别（雌隐雄显）,例11：果蝇的红眼（B）对白眼（b）是一对相对性状，基因B、b位于X染色体上。请设计一个实验，单就眼色便能鉴别雏蝇的雌雄。答案：让白眼雌果蝇（XbXb）与红眼雄果蝇（XBY）杂交，后代中凡是红眼的都是雌果蝇，白眼的都是雄果蝇。,判定方法：选择由性染色体基因控制的性状进行分析。选择亲本时，其性状分别为：具有同型性染色体（XX或ZZ）的个体表现型为隐性性状，具有异型性染色体（XY或ZW）的个体表现型为显性性状。杂交后子代中具有同型性染色体（XX或ZZ）的个体表现型是显性性状，具有异型性染色体（XY或ZW）的个体表现型是隐性性状。XaXaXAYXAXa、XaYZAWZaZaZAZa、ZaW,判定方法：（1）自交法：双杂合体双杂合体。如果后代产生四种性状，且性状分离比为9：3：3：1，则说明两对基因的遗传符合基因自由组合规律；否则不符合。（2）测交法：双杂合体隐性纯合子。如果后代产生四种性状，且性状分离比为1：1：1：1，则说明两对基因的遗传符合基因自由组合规律；否则不符合。,7.两对基因是否符合基因自由组合规律的判定,例1决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是()A1/16B3/16C7/16D9/16答案：B,二题型分类解析,（一）遗传基本规律的常规题目,分离法的应用：,例2:某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是()A1/2B1/4C1/6D1/8答案：D,例3:请回答有关绵羊遗传与发育的问题：假设绵羊黑面（A）对白面（a）为显性，长角（B）对短角（b）为显性，两对基因位于常染色体上且独立遗传。在两组杂交试验中，I组子代只有白面长角和白面短角，数量比为3:1；II组子代只有黑面短角和白面短角，数量比为1:1。其亲本的基因型组合是：I组，II组。纯种与非纯种的黑面长角羊杂交，若子代个体相互交配能产生白面长角羊，则杂交亲本的基因型组合有。,aaBbaaBb,Aabbaabb,AABBAaBB、AABBAaBb,（二）遗传中的例外性问题,1.不完全显性,例4：（10上海）一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最可能是：（）A.33%B.50%C.67%D.100%,B,2.复等位基因：例5:喷瓜有雄株、雌株和两性植株G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。G对g、g-，g对g-是显性如：Gg是雄株gg-是两性植株g-g-是雌株。下列分析正确的是（）AGg和Gg-能杂交并产生雄株B一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C两性植株自交不可能产生雌株D两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子,D,3致死类型,（1）配子致死：,XBXBXbY,XBXBXBY,XBXbXbY,XBXbXBY,不能，因为亲本中基因型为XbXb的雌性个体不存在。,某些致死基因可使雄配子死亡，从而使后代只出现某一性别（全雌或全雄）的子代，所以若后代出现单一性别，是“雄配子致死”。某种雌配子致死，后代中雌雄均有,例6：某种雌雄异株植物女娄菜有宽叶和窄叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，窄叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上，基因b使雄配子致死。（1）若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为。（2）若后代全为宽叶，雌、雄植株各半时，则其亲本基因型为（3）若后代全为雄株，宽叶和窄叶个体各半时，则其亲本基因型为（4）若后代性别比为1：1，宽叶个体占3/4，则其亲本基因型为（5）能否出现后代全为窄叶，且雌雄各半的情况，若能写出亲本的基因型，若不能说明理由。,（2）合子致死：,例8:果蝇的某一对相对性状由等位基因（N、n）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：NN、XnXn、XnY等均视为纯合子）。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。（1）控制这一性状的基因位于染色体上，成活果蝇的基因型共有种。（2）若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是，F1代雌蝇的基因型为。（3）若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是。让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为,X,3,n,XNXN、XNX,N,9.09%（或1/11）,指致死基因在胚胎时期或成体阶段发生作用，从而不能形成获得幼体或夭折的现象,致死基因位于X染色体上：这种情况一般后代雌雄比例是2:1，不是1：1，但不会出现只有一种性别的情况。,致死基因在常染色体上：这种致死情况与性别无关，后代雌雄个体数为1：1：显性纯合致死：一对等位基因的杂合子自交，后代的表现型及比例为2：1；两对等位基因的杂合子自交，后代的表现型及比例为6：3：2：1,例10.无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是（）A.猫的有尾性状是由显性基因控制的B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致C.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2,D,：只某个显性基因（A或B）的胚胎致死,显性基因具有致死作用。如人的神经胶质症，皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状,例11.（2011广东卷）登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克。科学家用以下方法控制病毒的传播。,（2）科学家获得一种显性突变蚊子（AABB）。A、B基因位于非同源染色体上，只有A或B基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊（AABB）与野生型雌蚊（aabb）交配，F1群体中A基因频率是，F2群体中A基因频率是。,50%,60%,例12.果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，将纯合长翅品系的果蝇幼虫，在35温度下培养（正常温度为25），长成的果蝇表现型却为残翅，这种现象称为“表型模拟”。试问：（1）这种模拟的表现型能否遗传？为什么？（2）现有1只残翅雌果蝇，你如何通过实验判断它是属于纯合子aa，还是“表型模拟”？请设计鉴定方案。方法步骤：结果分析：,4.表型模拟,由于环境的影响导致表型与某种基因型的表型很相似的现象,不能遗传。因为这种残翅性状仅仅是由环境条件的改变引起的，其遗传物质（基因）并没有发生改变。,让这只残翅雌果蝇与正常培养温度下发育的雄性残翅果蝇交配，并让其子代在正常培养温度下发育。,若子代均为残翅果蝇，则这只残翅果蝇为纯合子aa；若子代中有长翅果蝇出现，则说明这只残翅果蝇为“表型模拟”。,（3）假设这只残翅果蝇是由于基因突变引起的，现有一定数量的长翅和残翅果蝇，请以最简捷的实验设计思路，确定该性状是否为伴性遗传，并对可能出现的结果进行分析。方法步骤：结果分析：,选择多只雄性长翅果蝇和这只残翅果蝇杂交，在正常培养温度下培养、观察。,若子代果蝇中，雌雄个体均出现长翅和残翅，则不是伴性遗传；若子代果蝇中，所有雌果蝇均表现为长翅，雄果蝇表现为残翅，则为伴性遗传。,5.基因互作问题（两对基因控制的性状异常分离比遗传现象，9:3:3:1的巧妙变形）,A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状。香豌豆花色遗传9紫花（A_B_）：7白花（3A_bb+3aaB_+1aabb）只要存在显性基因就表现为同一种性状，其余表现正常15（9A_B_+3A_bb+3aaB_):1(aabb）在两对独立基因中，其中一对显性基因，本身并不控制性状的表现，但对另一对基因的表现有抑制作用，13（9A_B_+3aaB_+1aabb)：3（A_bb）,西葫芦的皮色遗传，当W存在时，Y的作用被遮盖，当W不存在时，Y则表现黄色，当为双隐性时，则为绿色12白皮(9W_Y_+3W_yy)：3黄皮（wwY_）：1绿皮（wwyy）aa(或bb)成对存在时，表现为双隐性状，其余表现正常9（A_B_）:3（A_bb）:4(3aaB_+1aabb)存在一种显性基因（A或B）时表现为另一种性状，其余表现正常9（A_B_）：6（3A_bb+3aaB_）：1（aabb）,具有单显性基因时为一种表现型，其余基因型为另一种表现型10（A_B_+aabb）：6（3A_bb+3aaB_）A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强1AABB：4（2AABb+2AaBB）：6（4AaBb+AAbb+aaBB）：4（2aaBb+2Aabb）：1aabb显性纯和致死(AA和BB纯和时都致死)4AaBb:2Aabb:2aaBb:1aabb若只有一对显性纯合致死的话，那么表现型的比例是6:3:2:1,例21：已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下，正确的判断是（）(A)若双亲无角，则子代全部无角(B)若双亲有角，则子代全部有角(C)若双亲基因型为Hh，则子代有角与无角的数量比为1：1(D)绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律,6.从性遗传,C,7.性逆转现象,在一定条件下，动物的雌雄个体相互转化的现象称为性逆转。性反转后性染色体不变。,例22.在自然状况下，鸡有时会发生性逆转，如母鸡逐渐变成公鸡，已知鸡的性别由染色体决定，如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡与公鸡的比例为（）A1:0B1:1C2:1D3:1,C,（三）有关系谱图的计算,运用不同遗传病传递特点不同，可采用四步法进行分析判断：,例24（11年广东卷）某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图（如图1）。下列说法正确的是（）,A.该病为常染色体显性遗传病B.II-5是该病致病基因的携带者C.II-5和II-6再生患病男孩的概率为1/2D.III-9与正常女性结婚，建议生女孩,B,（四）概率计算,例26：在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1：2：1，如果取F2中的粉红色的牵牛花与红色的牵牛花均匀混合种植,进行自由传粉,则后代表现型及比例应该为()答案:红色:粉红色:白色=4:4:1,1.与基因频率有关的计算,注意区分自交与自由交配题型的算法,例28：已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（）A.3:2:1B.1:2:1C.3:5:1D.4:4:1答案：A,一、考试大纲要求,一、生物的变异（1）基因重组及其意义（2）基因突变的特征和原因（3）染色体结构变异和数目变异（4）生物变异在育种上应用二、生物的进化（1）现代生物进化理论的主要内容（2）生物进化与生物多样性的形成,二、专题知识框架,考点1三种可遗传变异的相关知识整合,1三种可遗传变异的比较,2.逐个突破1、(1)基因突变的原因、特点等,（1）改变性状原因：突变间接引起密码子改变，最终表现为蛋白质功能改变，影响生物性状。实例：镰刀型细胞贫血症。（2）不改变性状，有下列三种情况：一种氨基酸可以由多种密码子决定（密码的兼并性），当突变后的DNA转录成的密码子仍然决定同种氨基酸时，这种突变不会引起生物性状的改变。突变成的隐性基因在杂合子中不引起性状的改变。突变发生在非编码区或真核细胞基因的编码区的内含子中。2基因突变对子代的影响（1）基因突变发生在有丝分裂过程中，一般不遗传，但有些植物可以通过无性生殖传递给后代。（2）如果发生在减数分裂过程中，可以通过配子传递给后代。（3）基因突变的频率比较：生殖细胞体细胞；分裂旺盛的细胞停止分裂的细胞。,（2）基因突变对性状的影响,1染色体组与染色体数目的差别（1）染色体组是指细胞中形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几条：一个染色体组中不含同源染色体。一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。一个染色体组中含有控制物种生物性状的一整套基因，但不能重复。,3、染色体组与染色体数目的差别,2单倍体与二倍体、多倍体的判定（1）由受精卵发育而成的个体，含有几个染色体组，就叫几倍体。（2）由配子发育而成的个体，不论含几个染色体组，都称为单倍体。（3）二倍体生物的配子中只含有一个染色体组。（4）含奇数倍染色体（如3组染色体的三倍体和单倍体）的个体不能产生正常的配子。,考点2育种方法归纳整合,二、现代生物进化理论的主要内容,生物进化与生物多样性的形成：1生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此，可认为生物基因频率发生了改变就意味着生物发生了进化。2生物进化不等于物种的形成。物种形成的必要条件是生殖隔离，是基因频率改变发展到不能实现基因交流的程度实现的。3物种形成的方式(1)物种的形成有多种方式，主要为渐变式。,（2）爆发式物种,(2)爆发式物种的形成主要是以染色体数目变化的方式形成新物种。一出现可以很快达到生殖隔离。,(3)染色体结构变化是形成新物种的另一种方式，发生染色体结构变化的个体和原始物种杂交，可育性降低。形成初步的生殖隔离，以后经过进一步演化形成新的物种。,(10理综1)1.关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是A.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境B.持续选择条件下，一种基因的频率可以降为0C.在某种条件下两种基因的频率可以相等D.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关（2010年高考江苏卷）2.为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵二出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体B.用被射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体C.将早期胚胎细