人教版2020年九年级上学期10月月考化学试题B卷（模拟）

印教版2020年9年级上学期10月化学考试题b卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下更改中的物理更改包括A.过氧化氢氧B.葡萄酒酿造过程C.南极冰川融化D.光合作用过程2.服用固形药时，不正确的操作是()A.使用固体药物普通药物勺子B.一些巨大的药可以用镊子取得。C.实验中，剩下的药物放回原来的瓶子里。D.用过的药水或镊子要立即用干净的纸擦掉据说我国科学家发现了氢钠化合物(化学式Na2He)。以下说明是正确的()A.Na2He中Na为1价，He为-1价B.在Na2He中，Na，He元素的质量比为2: 1C.na2he同时含有金属元素和稀有气体元素D.稀有气体稳定，不与任何物质反应4.以下四种粒子结构示意图的陈述是正确的()A.他们代表四个不同的因素B.表示阳离子C.显示的原子容易失去两个电子作为正离子D.同一循环中显示的元素5.空气成分：氧氮二氧化碳稀有气体，体积分数顺序正确的是A.B.C.D.6.生活中的下一种物质属于纯净水。A.乳养米酒B.镇江醋C.部分冰冻的娃哈哈纯净水D.汇源果汁以下实验现象的说明中，正确的是A.红磷在空气中燃烧，产生很多白烟B.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生白色固体C.铁丝在空气中燃烧，火星发射成斜线，产生黑色固体，火星发射成斜线，产生黑色固体D.木炭在氧气中燃烧，产生二氧化碳气体以下关于空气成分的陈述是正确的()A.氧的化学性质比较活泼，容易燃烧B.pm 2.5是造成大气污染的主要污染物之一C.根据质量，空气中含氮约78%，氧约21%D.二氧化碳是无色无味的，随着内容物的增加，产生温室效应，属于大气污染物二、填空9.周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，用表中的信息填充空格。(1)在上表中，原子编号为6的元素的位置必须是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充、或)。(2)是_ _ _ _ _ _ _ _ _(填充元素名称)元素的原子结构图。这个原子在化学反应中很容易被_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _电子填满(“得到”或“丢失”)(3)原子编号为13和8的两个元素组成的物质化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)在图中，“”和“”分别表示两个不同元素的原子，物质属于混合物，如下微型示意图所示10.从分子和原子的角度理解化学反应是化学研究的基本方法。图是密封容器中物质变化过程的微观设计图(“氧原子”，“表示氢原子”)请回答：(1)变形的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)以下关于变更的陈述中，确切的内容是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序号)a，分子的数量增加了，b，分子变小了c，分子间的距离变小，d，分子的种类变了三、实验问题11.小明用电子秤做图中所示的计量活动。随着时间的推移，活动1和活动2的电子秤标记件数都减少了。(1)活动1的电子秤标记数减少，从粒子角度看，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)活动2的电子秤标记数减少的部分_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“等于”或“不等于”)蜡烛燃烧后的总产物质量。12.(1)规范的实验操作是实验成功的前提。请回答：连接仪表时，将玻璃导管插入单孔橡胶塞更容易的方法是；要测量7mL稀硫酸，必须使用mL测量缸。胶水头滴管使用后应吸收其他药物。(2)下图是实验室用于制造和收集气体的装置图。实验室用高锰酸钾制造氧气。要获得更纯氧，应选择发生及收集装置(填写)。在试管部位放入棉花团，就像用氯酸钾制造氧气一样，反应化学方程式是二氧化锰在反应中的作用。第四，推论问题13.a g是中学化学中的共同物质，每个都由h，o，k，Mn，Fe的五个元素之一或更多元素组成。加热洋红色固体a以产生无色无味的气体b。将红色热金属灯丝c放入包含b的气瓶，c剧烈燃烧，火星发射4次，产生一种黑色固体d。无色液体e与黑色固体f混合生成气体b，还有另一种无色液体g，由与e相同的g组成。考试答案：(1)写上述物质的名称：a:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；B _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _D _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)写出下面反应的文字表达，指出反应的基本反应类型。固体c在气体b中燃烧：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、科学探究问题14.小明想通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾热分解的催化剂”这个命题。他设计并完成了下表所示的探究实验。实验操作实验现象实验结论或摘要每个阶段的结论总结实验1将氯酸钾加热到融化，延伸到有火星的木条上。颈圈恢复了氯酸钾受热后会分解，从而制造氧气，但_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _反应的文本或符号表达式如下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二氧化锰是氯酸钾热分解的催化剂。实验2加热二氧化锰，延伸到有火星的木棍上。木排不重演二氧化锰受热不会产生氧气。实验3_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _颈圈迅速恢复二氧化锰可以加速氯酸钾的分解。(1)帮助小明的学生填写上表未填写的空格；(2)在小明的不同探究实验中，实验1和实验2的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(3)素英同学认为，仅凭上述实验还不能完全推导出表格中的“总结”，她补充了两方面的探索实验，完成了对“命题”的实验证明。实验工作的第一个方面由两个计量组成，目的如下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；第二个实验是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下也产生氧，反应的符号或文字表达_