人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级上学期期中考试生物试题D卷（练习）

人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级上学期期中考试生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列不能说明生物适应环境的是（ ）A工业城市中深色的桦尺蠖较浅色多B青蛙有适应水陆两栖的呼吸系统C枯叶蝶的翅膀像枯萎的叶片D植树造林能美化环境2 . 下列有关探究的一般过程的叙述，错误的是（ ）A探究一般从发现问题、提出问题开始B设计探究方案包括选择材料、设计方法步骤等C所有的问题都能通过一次探究得出正确结论D得出结论后，对整个探究过程要进行反思3 . 如果皮肤不慎被划破，会感到疼并且会流血，这说明皮肤中可能含有（ ）A神经组织B神经组织和结缔组织C结缔组织D神经组织、结缔组织、上皮组织4 . 如图，衣藻是生活在水中的单细孢藻类能独立完成生命活动。下列叙述错误的是（ ）A可在水中自由活动B通过神经进行调节C自己制造有机营养D能够排出代谢废物5 . 小清同学在滴加生理盐水观察口腔上皮细胞后，特意滴加清水做了一个看细胞膨胀破裂的对照实验，该实验中的变量是（ ）A玻片B显微镜放大倍数C滴加的液体D是否染色6 . 1954年4月，周恩来总理在象征世界和平的城市日内瓦看到瑞士友人从梵净山引种栽培的中国鸽子树，正当盛花时节，美丽异常，受到各国使者赞赏，深为中华民族自豪。被称为“鸽子树”的植物是（ ）A银杉B桫椤C珙桐D金花茶7 . 使用显微镜观察洋葱鳞茎表皮细胞，在光线较弱时，应该选用（ ）A较小光圈凹面镜B较大光圈凹面镜C较小光圈平面镜D较大光圈平面镜8 . 细胞分化的结果是A形成不同的组织B使细胞体积变大C使细胞数目增多D产生新的生物体9 . 在生物学和社会发展进程中，很多科学家为人类做出了杰出的贡献。下列叙述正确的是巴斯德微生物学之父屠呦呦发现青蒿素袁隆平杂交水稻之父林奈双名法ABCD二、多选题10 . 下列关于细胞生长和分裂的叙述中，正确的是A细胞质先分裂，然后细胞核再由一个分成两个B细胞分裂时，染色体的变化最为明显C随着细胞的不断分裂，细胞核内染色体数目将不断减少D细胞生长并不能无限制地长大三、填空题11 . 地球上适合生物生活的地方叫生物圈，包括的底部、的表面和的大部。12 . 组织都是由 _相似、 _和 _相同的细胞联合在一起形成的细胞群。13 . 生物的生活环境不仅是指生物的_，还包括存在于它周围的各种_。14 . 茎的向光生长说明了植物茎能对外界刺激产生_。“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物具有_现象。15 . 生物体由小长大，是通过细胞的不断分裂，使细胞的_增多；通过细胞的生长，使细胞的_增大16 . 生物分类：按形态结构特点分：_、_和其他生物；按生活环境分：_和水生生物等。四、综合题17 . 图是显微镜结构图，根据此图回答：（1）使用显微镜对光的正确顺序是：_。选遮光器上适宜的光圈对准通光孔转动转换器，使低倍物镜正对通光孔左眼注视目镜(右眼睁开) 转动反光镜，调节出一个白亮的视野。（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像；此时必须转动图中标号为_的部件。（3）若选用的目镜是5，物镜是10，则物像的放大倍数是_倍。 （4）显微镜的使用过程中，镜筒下降时眼睛应注视_。（5）在显微镜下观察到的物像在视野左下方，要想将物像移至视野正中央，应将装片移向_。18 . 如图为某些微小生物的形态结构图，请据图回答下列问题（1）A与C的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有_；A和C的结构中都没有_，只能利用现成的有机物生活（2）B和D的菌体都是由许多细胞连接起来的_，它们都是通过产生大量的_来繁殖后代的（3）在做面包和蒸馒头时离不开_，它可以把淀粉中的葡萄糖转化为酒精，并产生_，使做出的馒头或面包膨大、松软（4）A、B、D在适宜的培养基中会大量繁殖，形成菌落依据菌落的_、_和_，可以大致区分A、B、D（5）A、B、C、D是生态系统中的_，能够把动植物遗体分解成_、_和_，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造有机物因此它们对于自然界中的物质的循环起着重要的作用19 . 图是某细胞结构示意图，请根据图回答（1）图中的是_具有保护和支持细胞的作用，根据该结构可判断该细胞是_细胞。（2）图中的是_；是_；_是，它们是动、植物细胞共有的结构。五、实验探究题20 . 某校八年一班生物兴趣小组在探究“洗手能否减少手上细菌、真菌数量”的实验时，进行了如下操作，A配制含有营养物质的培养基一个，并在培养皿上标号1。B小明同学洗手后在培养基中央上按了一下，并迅速盖上培养皿盖。C将配置好的培养基进行高温灭菌D把B中的培养皿放置在28度恒定温度的培养箱中培养请回答以下问题（1）该实验的正确操作顺序应该是_（用字母和箭头排序）。（2）过程B中将手上少量细菌或真菌转移到培养基的过程叫做_。（3）从菌落的_，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。（4）该实验小组设计的实验并不完整，为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌、真菌数量”你补充的实验步骤是_。（5）预测正常情况下的实验结果是_（6）