小升初苏教版六年级科学下册复习资料好

苏教版六年级理科第二卷复习材料第一单元首先，填空。1.测量体重的工具有：(体重秤)。在成长的过程中，我们的身体变得更高，我们变得更重。2.当我们出生时，我们没有牙齿。长出的第一颗牙齿是(乳牙)，乳牙脱落后长出的是(恒牙)。3.为了测量身高和体重，脱掉鞋子，保持身体直立，直视前方，将压力板轻轻压在头顶。测量体重时，你应该尽量减少随身携带的物品和衣服。当一个人刚刚站在体重计上时，体重计的指针会不断变化，所以应该读取体重计(指针稳定后)。4.记录成长的证据包括：童年的衣服、鞋子、乳牙、照片、身高、体重等。5.青春期的男性和女性(身高)最先显示出快速增长。6.体重不会以每年不变的速度增加。出生后，我们经历了成长和发展的两个高峰。第一个高峰是(出生后一年内)，第二个高峰是进入青春期后。除了身高的突然增加，青春期的特征也是开始(性发育)。性发育包括(生殖器官的形态和功能发育)和(第二性征的发育)。青春期的重要标志是(女性月经初潮)和(男性首次遗精)。(青春期)是从(儿童)到(成人)的过渡期。女孩从大约(10岁)开始，而男孩开始较晚。在此期间，我们(身体形态)和(心理方面)发生了巨大的变化。9.在狮身人面像之谜中，一个人的一生分为三个阶段：即，“用四条腿走路”指的是童年，“用三条腿走路”指的是老年，“用两条腿走路”指的是成年。一个人的一生也可以分为四个阶段：童年、青春期、成年和老年。人类发展是一个渐进和相互关联的过程。它被科学地分为七个时期：人类生活经历了(胎儿期)、(婴儿期)、(学龄期)、(青春期)、(青年期)、(成年期)和(老年期)。学龄：(6，7-12，13)青春期：(10-20)青年：(20-25)10、根据家长身高预测：男孩成年后的身高=(父亲身高和母亲身高)21.08女孩成年后的身高=(父亲身高0.928和母亲身高)2一个人一生中最高的时期是(成年期)。人们在(婴儿期)和(老年期)需要特殊照顾。12.改革开放以来，人民生活水平普遍提高，我国儿童和青少年的生长发育和健康水平有了很大提高。身体发育的增长是显著的。20年中7-17岁儿童和青少年的平均身高增长，男孩为(6.9厘米)，女孩为(5.5厘米)。体重增长更快，男孩增长6.6公斤，女孩增长4.5公斤。随着身体素质的提高，青少年的年龄(青春期)和(性发育)也在不断提高。13.一个人的成长意味着他或她会更自觉地承担更多的责任，所以他或她应该对自己的言行负责，学会用成人的标准来要求自己，增强(社会角色意识)和(社会责任感)，并投入更多的精力去学习和锻炼。14.影响生长的因素：遗传、营养、体育锻炼、疾病、自然环境、环境污染和社会因素。15.关系十月怀孕-胎儿期牙科-婴儿期勤奋学习-学龄快速成长-在青春期努力工作-在青年-成熟年龄-老年培育后代1.青春期的心理特征是什么？(1)性意识的突然增强，容易对异性产生好感；(2)智力水平迅速提高；(3)独立的欲望增强，人们对事物有自己的看法，可以做出自己的判断，但他们的自知之明和评价过高或过低。(4)情感世界充满风暴，情绪不稳定，容易与老师和家长对立；(5)兴趣广泛，求知欲和好奇心强；(6)强烈的人际交往欲望，强烈的集体归属感和依赖感。2.如何正确应对青春期的变化？回答：(1)正确与异性沟通；加强锻炼；(2)不要吸烟或饮酒。(3)男孩不拔胡须；拔胡子会损害毛囊，导致细菌侵入人体。(4)女生在月经期间应注意卫生条件，使用符合卫生标准的卫生巾，避免感冒，并适当锻炼。(5)不要穿高跟鞋(6)不要束胸束腰等。为了有一个健康的身体，我们应该做什么？(1)注意个人卫生(勤洗手，勤洗手，不要抠鼻孔)；(2)注意营养和食品卫生(合理安排每天的用餐次数和时间)；(3)注意学习姿势和眼睛卫生(正确的阅读姿势，正确的书写姿势，注意光线和照明)(4)加强体育锻炼(游泳、跑步、踢球)(5)保证充足的睡眠；(6)不迷恋电脑；(7)科学用脑(五要素：动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适度休息)4.食品卫生应注意什么？答：(1)良好的品质和充足的营养是儿童发展的基本保证。(2)根据儿童和青少年的营养需求和消化功能特点，合理安排每日进餐次数、进餐时间、进餐间隔和每餐热量分配，形成合理的饮食体系。(通常一日三餐。由于混合食物通常在胃中停留4-5小时，所以两餐之间的时间间隔应为5-6小时，即早餐7点钟，午餐12点钟，晚餐6点钟。丰盛的早餐、丰盛的午餐、适中的晚餐)(3)慢慢地、小心地吃。(4)不偏不倚，不挑剔。单元2 遗传与变异1、孩子和父母一般或多或少保持一些相似的特征，这种现象被称为(遗传)。(遗传)和(变异)是生命的基本特征之一，也是生物学中常见的现象。3.一个物体的个体产生同一物种的后代。每个物种的个体都继承了上一代的各种特征。一般来说，父母通过出生过程将遗传物质传递给他们的孩子，使后代表现出与父母相似的特征，如外貌、姿势、气质、声音和外貌等。(孟德尔)是著名的遗传学家和现代遗传学之父。4.你能收获你所播种的，你也能收获你所播种的。龙生龙，凤生凤，老鼠生洞。5.后代的智力与遗传有关，但并不完全由遗传决定。应该说，智力是先天遗传和后天教育共同作用的结果。因此，就智力而言，遗传可以提供智力的上限和下限，即智力高低的可能性。5.后代和父亲之间以及同一物种之间通常有一些不同的特征。这种现象叫做(变异)。6、谚语或关于变体的谚语如：一个单一的水果既苦又甜。黄鼠狼生老鼠一代不如代；龙有33，354个不同的儿子。母亲的儿子是个傻瓜和聪明人。一头猪生了九只幼崽，33，354只和十只母亲。7、三叶草通常有三片叶子，但也很少是四片，这是因为(变异)现象。通常有两种形式的变化。一种是由遗传物质变化引起的变异，称为(可遗传变异)。另一种是遗传物质在不同环境条件下无变化的变异，称为(非遗传变异)，如眼睛使用不当引起的近视。因为生物(变异)，大自然是如此的丰富多彩。9.遗传变异有三个主要来源：(基因重组)、(基因突变)和(染色体突变)。袁隆平是我国著名的水稻专家。经过多年的育种，他培育出了杂交水稻新品种。2001年2月，他获得了第一个“国家最高科学技术奖”。国际上被称为： (杂交水稻之父)。11.除了亲本组合的变异，生物体本身也产生变异。有些变异对生物有害，有些变异对生物有益，有些变异对生物无害。12.遗传物质可以通过(人工)方法变异，例如用(x光)照射种子。研究人员通过人工诱变培育了许多优良品种，如无籽西瓜、新草莓、太空胡椒和瘦肉型猪。13、“丰田10”玉米种子长有大耳朵和饱满的谷粒，这是遗传的。14.将种子带到太空环境并带回地面属于(人工诱变栽培)。15.人们有意识地利用野生鲫鱼的后代和父母身上存在的变异来培育不同形状的金鱼。世界各地的金鱼基本上都来自中国。金鱼是中国的国鱼，也是中国人为世界创造的幸运、美丽、优雅的文化礼物。只有161000株植物中的一株变成了四叶苜蓿，所以四叶苜蓿也是运气的象征。它包含生活需要的四样东西：爱、健康、名誉和财富。1.生物的每一个特征都可以被继承。()2.在生物学中，所有种类的昆虫都是遗传和变异的结果。()3.父母都很高。因为遗传，他们的孩子一定很高。()4.青春期是人体快速生长的第一阶段。()5.袁隆平是杂交水稻之父。他的发明被认为是中国继四大发明之后的第五大发明。()第二，问答问题1.如果你有一片长满豌豆的小菜地，现在你想知道豌豆是否有遗传现象，你会研究哪些方面？答：从种子形状、种子颜色、种皮颜色、荚颜色、荚形状、花位置、颜色、茎高等方面进行研究。2、谈谈你对生物遗传学和变异现象的理解？答：(遗传)和(变异)是生命的基本特征之一，是生物学中常见的生命现象。生物后代和他们的父母之间总是有一些相似的特征和一些不同。人们称父母和子女之间的这些相似现象为遗传，父母和子女之间有一些甚至明显差异的现象为变异。没有遗传，就没有相对稳定的生物学。没有变异，生物学就不能进化和发展。由于遗传，父母的特征在后代中保持相对稳定。由于变异，后代和父母之间，以及后代个体之间的性状存在差异。3.课本第16页的图片，猫的爸爸是什么？写下你的猜测。回答：猫的爸爸可能是一只黑猫。从遗传规律来看，黄色的小猫继承了母亲的发色，而黑色的小猫可能继承了猫父亲的发色。4.谈谈你对变异的理解。答：一般来说，后代和父亲之间，以及同一物种之间都有一些不同的特征。这种现象叫做(变异)。变异通常有两种形式：可遗传变异和不可遗传变异。由遗传物质变化引起的变异称为(可遗传变异)；不同环境条件下产生的变异的遗传物质没有发生变化，这就是所谓的(非遗传变异)。没有变异，生物学就不能进化和发展。变异是生命的基本特征之一，是生物学中常见的生命现象。5.美国有一个牧民。他在羊群中发现了一只短腿长背的羊。这只羊看起来很像一只猎犬，甚至不能穿过最低的栅栏。后来，他用这种羊培育了一种短腿长背的改良羊安康羊。他利用偶尔发现的现象培育人们需要的新品种。它包含什么科学理由？短腿长背的羊是由变异引起的。牧民利用遗传法则来传递变异。单元3 进化1.第一个恐龙化石发现于1822年。恐龙属于爬行动物，生活在6500万年前。恐龙是卵生的。恐龙曾经分布在地球的大部分地区。所有关于恐龙的知识都来自对化石的研究。2.写下你知道的几种恐龙，如飞行恐龙(翼龙)(龙)、游泳恐龙(鱼龙)(蛇颈龙)、食肉恐龙(霸王龙)和食草恐龙(梁龙)。3.科学家推测，鸟类、鳄鱼和蜥蜴可能是恐龙的后代，但大熊猫不可能是恐龙的后代。(4)化石是几百万年前死去的生物的遗骸，如骨头、贝壳、树叶、脚印等。保存在地层岩石中。5.根据化石的起源，古生物学家把它们分为三类(固体化石)、(铸模化石)和(遗迹化石)。(化石)是生物进化最直接、最可靠的证据。化石是人类了解古生物学和研究地质运动的重要证据和线索。足迹化石属于遗迹化石。三叶虫化石属于贝壳化石，鱼化石属于碎片化石。7.自然界中的化石，如(恐龙化石、植物化石、三叶虫化石、鱼类化石)。8.科学家发现，以许多化石为代表的生物已经不存在于地球上，如恐龙、虾和渡渡鸟。9.科学家发现，有些生物与(古代生物)非常相似，变化不大。我们称它们为“活化石”，如大熊猫、银杏、蟑螂、白鳍海豚、水杉和中华鲟。10.科学家发现海豚和非洲猩猩身体某些部位的骨骼基本相同。这表明它们可能是从一个共同的祖先进化而来的。11.科学家们对生物进化的原因做出了各种解释。这些解释中有一些被证明是错误的，另一些被证明是正确的。12.达尔文是世界现代史上最伟大的生物学家之一。他在观察和研究大量动物的基础上，于1859年发表了物种起源。达尔文提出生物进化是(自然选择)的结果。13.达尔文的(生物进化)观点已经成为现代生物学的经典理论。大约在14和1850年，曼彻斯特城黑尺蠖蛾的数量超过浅色的，这是自然选择的结果。15.澄江生物群的发现挑战了达尔文的经典进化论。16.云南(澄江动物化石)是我们现在看到的绝大多数(无脊椎动物祖先)的化石。他们生活在寒武纪(5.3亿年前)。在当时不到300万年的时间里，它们突然以大规模爆发的形式出现，这表明生命从(单细胞形式)向(多细胞形式)的进化是一个(非常突然的)过程，而不是达尔文认为的缓慢而渐进的过程。17、生物形式及其(生存环境)的适应，是(进化)的结果。例如，北极狐的耳朵(短圈)可以减少(热量损失)；非洲沙狐的耳朵(又长又大)有利于散热。18、在自然选择中，所有生物(都适应环境)。19、生物进化，是为了(适应它们的生存环境)。20世纪和20世纪后出现了全面进化。根据综合进化理论：(1)种群是生物进化的基本单位；(2)基因突变、自然选择和分离是生物进化的基础；(3)生物之间的所有相互作用，包括捕食、竞争、寄生、共生、合作等。具有进化价值，只要它们影响基因频率的变化。第二，问答：1.关于恐龙灭绝的几种假说。答：(1)进步理论。环境变化温血动物的崛起使恐龙在生存竞争中处于劣势，导致大量死亡甚至灭绝。(2)陨石或行星撞击理论；(3)超新星爆炸理论。2.化石是如何形成的？答：化石的形成过程：动物死后，软组织分解，骨骼、牙齿等硬组织保存下来；(2)随着时间的推移，硬组织被沉积层包围并矿化；(3)几千年后，地壳运动将化石带到了接近地球表面的地方；(4)岩石的侵蚀和坍塌暴露了化石。3.科学家通过化石研究发现了什么？答：科学家们通过研究发现，(鱼)化石出现在相对古老的地层中，而(两栖动物)、(爬行动物)和(哺乳动物)依次出现在后来的地层中。为什么不同年龄层有不同的生物？他们之间有什么联系吗？答：不同生物化石的出现和地