人教版2020年（春秋版）九年级中考化学试题（II）卷

印教版2020年(春秋版)九年级入学考试化学考试()卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.物质的性质决定了物质的用途。以下关于氢的用途的叙述中，只显示了物理特性A.金属材料的制造B.空气球充电C.制造火箭高能燃料D.盐酸的制备2.在氧化铬生产的化学方程式中，x的化学方程式A.h2so 4B.h2so3C.H2SD.SO2以下相关物质的识别程序无效：A.用清澈的石灰水确认氮和二氧化碳B.用肥皂水确认硬水和软水C.用臭方法确认白酒和白醋。D.用稀盐酸鉴别碳酸钠粉和碳酸钙粉4.日常生活中常见的以下饮料中不含有机物的是A.柠檬汁B.矿泉水C.牛奶D.啤酒5.图中是a、b和c三种物质的溶解度曲线，按如下方式正确解释()A.如果p点表示t1 ，则表示两种物质的溶液质量相同B.如图所示，a，b两种物质的溶解度不能相同C.在T2 下用饱和溶液制造等质的a、b、c三种物质所需的水质量最低的是aD.在T2 冷却a，b，c三种物质的饱和溶液到t1 ，转变为不饱和溶液是a6.建立物质性质和结构之间的相互关系是化学领域特有的思维方式。关于物质性质和结构的以下说明或推论是正确的()A.如果某种物质能分解成氧，那该物质一定含有氧分子B.稀有气体的化学性质比较稳定，因为原子最外层的电子都达到了稳定的结构C.钻石和石墨的物理特性大不相同，因为构成它们的原子不同D.二氧化碳和D.CO2的分子都是由碳、氧原子构成的，因此化学性质相似以下实验现象的说明是正确的()A.红磷在氧气中燃烧得很猛，有很多白色的烟B.硫在氧气中燃烧，放出微弱的浅蓝色火焰，产生刺激性气味的气体C.木炭在氧气中燃烧得很厉害，发出白光，释放热量D.大理石上的稀盐酸会产生二氧化碳气体8.中华好诗播出后，受到了全国各地很多爱好者的喜爱。以下著名的诗句蕴含着化学变化A.阳光下的紫色烟雾B.东城周围的白水C.大河上下D.蜡炬灰色的眼泪开始干了9.“宏观认识和微观分析”是化学领域的核心素养之一。钻石和石墨的物理特性不同的碳原子的结构也不同。稀硫酸和稀盐酸有酸，一天都可以去除h。用明矾净化水，可以减少水中钙和镁离子的含量。氧气用液化贮存在缸里。其中正确的是()A. B. C. D. 下一个反应属于化学反应。A.电解水B.蜡烛燃烧C.红磷燃烧D.实验室用过氧化氢溶液制造氧气。二、填空11.连接“宏观-微观-符号”是化学特有的思维方式。图中的显微镜模拟显示，“”是氢原子，“是氧原子，有些物质在一定条件下发生化学反应，结果是：回答以下问题：(1)A图片是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)此反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)正如这张图表所示，化学变化的微观本质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12.如果现有的四种元素结合其中的两个或三个元素形成化合物，则根据提示画家，可以形成最大_ _ _ _ _ _ _ _ _分支的化合物；其中可能形成的氧化物的化学表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、实验问题13.研究组的学生们问：“过氧化氢溶液分解生成氧气的速度与哪些因素有关？”的主题进行了选择和探索。以下是他们探索的主要课程。(提出假说)过氧化氢溶液产生氧气的速度与催化剂有关。(实验方案)在室温下，在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中各添加相同质量的二氧化锰和红砖粉，分别测定产生一瓶(相同体积)氧气所需的时间：(实验记录)实验编号12反应物过氧化氢()溶液的5%过氧化氢()溶液的5%催化剂红砖粉二氧化锰()时间165秒46秒(结论)在此调查过程中得出的结论是，过氧化氢在相同条件下产生氧的速度与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _有关。室温下过氧化氢溶液缓慢分解，添加二氧化锰或红砖粉，反应明显加快。为了证明二氧化锰和红砖粉是该反应的催化剂，还需要添加实验，以验证他们的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _过氧化氢溶液分解产生氧气的速度快又与什么因素有关？帮助他们继续探索。(提出假设)_ _ _ _ _ _。(写一种)14.气体x可能由H2、CO、CO2中的一个或两个组成，为了了解其构成，同学们设计了以下装置进行实验(假设每个阶段的反应完整，NaOH溶液用于吸收CO2)。(1)根据下表对可能发生的实验现象的说明，估计气体x的构成。可能发生的实验现象气体x的组成a中液体b中黑色粉末c的液体不浑浊变成亮红色不浑浊_ _ _ _ _ _ _不浑浊变成亮红色使浑浊_ _ _ _ _ _ _使浑浊变成亮红色不浑浊_ _ _ _ _ _ _使浑浊变成亮红色使浑浊_ _ _ _ _ _ _(2)氢氧化钠溶液在装置中的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。四、短答型15.2017年5月我国海底可燃冰开采成功。(1)可燃冰是甲烷分子和水分子等形成的笼状结构的固体物质，可燃冰属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填有纯静物或“混合物”)。(2)1m3可燃冰释放出约l60-180 m3天然气。从分子特性的角度分析的主要原因是_ _ _ _ _。(3)图是甲烷转化为其他燃料的微观示意图。如下所示编写化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32以上四种物质都属于化合物b反应物b和产物c质量比9: 14c反应物a和产物d的分子数比率为1: 3五、科普阅读问题16.科学史上有很多科学家研究过水的构成。材料1:亚里士多德的“四个因素”认为水是一个因素。材料2:卡文迪什点燃氢和氧的混合物后，发现产生了水；也有定量研究表明，2体积的氢和1体积的氧准确产生1体积的水蒸气。材料3:拉瓦锡重复卡文迪什实验也得到水，确认水是氢和氧反应后唯一的产物。他还进行了对水的分解实验，制造并命名了氢，定量测定了水和氢的质量。材料4:尼科尔森和卡里斯进行了水的电解实验，并检查了产物。根据以上资料和所学知识，回答以下问题。(1)基于卡文迪什和拉瓦锡的实验分析，你得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)拉瓦锡的水解实验对后续研究有什么影响？(？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(3)氧检查方法和现象是_ _ _ _(4)为了使人相信水是由什么构成的，必须选择以下什么证据：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _氢氧水b水氢氧c水水蒸气六、合成问题17.铁是生产性的，在生活中广泛使用的金属材料。(1)图中所示，一名学生将浸在醋里的钢丝绒、浸在水中的钢丝绒、干燥的钢丝绒放在同样大小的试管a，b，c里，测量了玻璃管里水上升的高度。实验结果记录如下。回答以下问题：时间/h00.51.01.52.02.53.0a上升高度/厘米00.43.35.66.89.813.5b上升高度/厘米000000.51.0c升高高度/厘米0000000在本实验中，可能影响铁锈的因素包括试管a大小、b燃烧器的水、浸泡在c钢丝绒中的液体、d实验时间等。可以确定影响铁锈的因素。_ _(填写字母)。在日常生产生活中，可以用稀硫酸去除铁锈，所以该反应的化学方程式_，其反应类型是_ _反应。如果使用更细的玻璃管，试管内水面的上升高度将是_ _ _ _(选择增加或减少)。试管内睡眠上升的原因是_，长期放置，试管c睡眠_ _上升(选择填充“会议”或“否”)。在A、b、c三个试管内，钢丝绒生锈的速度是从大到小_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在铁“蓝”处理的情况下，表面形成致密的氧化膜，以有效避免腐蚀。致密的氧化膜能有效防止铁腐蚀的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。蓝色过程的化学公式如下，表达式中x的化学公式为_。36fe 4 nano 2 9 nano 3 26 H2O=12x 13 nao H13 NH