人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题D卷精编

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（ ）A12B15C14D21792 . 用锌和稀硫酸制取氢气，下列操作错误的是AABBCCDD3 . 某微粒M的结构示意图如下，关于该微粒的说法正确的是AM的原子易失电子Bx只能为7CM为金属元素Dx为8时，M为阴离子4 . X、Y、Z、W 四种物质的转化关系如图所示（“ ”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的X、Y、Z、W 依次是选项XYZWAAlCu CuO CuSO4BHClNaClNa2CO3NaOHCH2O2O2H2O H2CO3DFe2O3FeCl3Fe(OH)3FeAABBCCDD5 . 向一定量的NaOH、Na2CO3混合溶液中逐滴加入稀硫酸至过量，以下图像正确的（ ）（图像中V表示体积，m表示质量，表示质量分数）ABCD6 . 生活和生产过程中经常会伴随着不同的变化，下列变化中，属于化学变化的是（ ）A西瓜榨汁B衣服晾干C糙米酿酒D酒精挥发7 . 化学实验中常常出现“1+l=2”或“l+l2”的有趣现象。下列符合“l+l= 2”的事实是A常温下，1L水与1L酒精混合后的体积等于2LB室温下，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2gC室温下，1g硫粉在lg氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫D20，lg氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠溶液8 . 你认为下列实验方案中，不可行的是（ ）A将空气通过灼热的铜丝，可以除去空气中的氧气B要鉴别水中是否有硫酸根离子，可加入BaCl2溶液，观察是否产生白色沉淀C要除去CaCl2溶液中的盐酸，可加入过量的碳酸钙充分反应后过滤D将PH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上，测定其PH，测定值将偏大9 . 从金属利用的历史看，先是青铜器时代，而后是铁器时代，铝的利用则是近百年的事，此先后顺序与下列因素有关的是（ ）A金属的活动性B金属的导电性C金属在地壳中的含量D金属的延展性10 . 下列归纳和总结完全正确的一组是 （ ）A排列顺序B性质与用途节水程度由低到高：漫灌、滴灌地壳中元素含量由低到高：硅、氧一个分子中原子总数由大到小：NH3、CH4氧气能供给呼吸：医疗急救氮气化学性质稳定：做保护气稀有气体通电发不同颜色的光：电光源C化学史D物质的鉴别最早用定量方法研究空气成分：拉瓦锡发现元素周期律：张青莲相对原子质量测定：门捷列夫蒸馏水和酒精：闻气味双氧水和蒸馏水：用二氧化锰二氧化碳和氮气：用燃着木条AABBCCDD11 . 氢氧化钙的俗称（ ）A石灰石B生石灰C石灰水D熟石灰12 . 下列图像能正确反映对应变化关系的是A在一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉至过量B一氧化碳还原氧化铁C质量相同的粉末状碳酸钙和块状碳酸钙分别与足量的稀盐酸反应D向等质量、相同质量分数的两份稀盐酸中分别加入足量的锌粉和铁粉13 . 铝是生活中的常见金属。下列描述中属于铝的物理性质的是A能在氧气中燃烧B有良好的延展性C在空气中容易形成氧化物薄膜D能与稀硫酸反应生成氢气14 . 下列有关宏观现象的微观解释中说法错误的是（ ）A镁燃烧变成氧化镁时，镁原子的核电荷数发生了变化B氧气受热后体积变大，是因为分子受热后分子间间隔变大了C水电解生成氧气和氢气，是因为分子在化学变化中可以改变D未见饭菜就闻到饭菜的香味，说明分子在不停地运动二、填空题15 . 生活中若将洁厕灵（其中含有盐酸）和84消毒液（其中含有次氯酸钠）混合使用，二者会发生反应的化学方程式为：2HCl + NaClO = NaCl + _+ H2O。（1）推断生成气体的化学式_。（2）上述反应中，含氯元素化合价最高的物质是_（填字母）。A HCl B NaClO C NaCl D Cl2（3）自来水厂常用氯气对天然水进行杀菌消毒，在此之前还要经过沉降、_等净化操作，生活中降低水的硬度的常用方法是_。16 . 化学用语是学习化学的重要工具。（1）用适当的化学符号填空：2个氧原子；3个亚铁离子；氧化铝中铝元素显正三价。（2）现有C、H、O、Ca四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：最常用的溶剂_；建筑业常用石灰浆粉刷墙壁，其主要成分是_；食醋中含有的酸_。17 . 用化学用语填空。（1）酸溶液中一定含有的阳离子是_。（2）小苏打_。（3）能使酚酞溶液变红色的气体是_。（4）生成FeCl3的中和反应的化学方程式是_。三、实验题18 . 某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题（1）写出标号仪器的名称_（2）用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选择的装置组合是_（填字母）还需补充的实验用品是_，写出反应的化学方程式_，试验后发现制得的氧气不纯，可能的原因是_（答一点即可）（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式_，与B相比，C作为制取二氧化碳的发生装置，优点是_，验证二氧化碳收集满的方法是_。四、推断题19 . 图中AH是初中化学常见的物质。B是最常用的溶剂；D、E、F、H是四种不同类别的物质，且均含有地壳中含量第三的元素；四个虚线圈中的反应各属于四个不同的基本反应类型。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。（1）写出化学式：B_，H_。（2）写出化学方程式：C与E的反应_。（3）GF是_反应（填基本反应类型），G中一定含有_元素（填元素名称）。五、流程题20 . 海水是巨大的资源宝库，如图所示利用海水为原料可获得许多化工产品：（1）获得的化工产品中属于非金属单质的是_（填化学式）（2）要区分海水和蒸馏水，可选用的化学试剂是_（填化学式）（3）步骤中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是_（4）步骤发生反应的化学方程式是_，其基本反应类型为_，用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料，该材料具有的优良性能有_（任答一点）六、科学探究题21 . 玲玲在学习复分解反应时，对复分解反应的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。实验药品：稀H2SO4、稀HCl、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液（提出问题）复分解反应发生的条件是什么？（查阅资料）硝酸钡溶液显中性，且Ba2+有毒。（实验探究）玲玲用上述物质做了下列几组实验。组合序号组合物质H2SO4NaOHH2SO4NaClH2SO4Na2CO3H2SO4Ba(NO3)2NaOHBa(NO3)2Na2CO3Ba(NO3)2（记录和解释）（1）组合、均无明显现象，其中组合_与另外两组的实质不同。为证明该不同之处，玲玲在实验过程中使用了酚酞溶液。（2）请写出组合的化学方程式_。（实验结论）他们请教老师并讨论后知道，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或水或气体生成时，复分解反应才可以发生。（应用）写出利用熟石灰鉴别化肥氯化铵和氯化钾有关反应的化学方程式_。（拓展延伸）实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀和无色的上层清液。为了确定沉淀和清液的成分，继续展开探究。（实验1）探究沉淀的成分。（提出猜想）沉淀只有BaSO4沉淀只有BaCO3沉淀中含有BaSO4和BaCO3。梅梅取少量沉淀于试管中，滴加过量的_，观察到沉淀部分溶解，证明了猜想是正确的。（实验2）探究清液的成分。取少量清液于试管中，向其中滴加几滴硝酸钡溶液，无明显现象。另取少量清液于另一只试管中，滴加几滴_，有白色沉淀产生。（解释与结论）探究活动结束后，小组内成员通过讨论分析，一致认为清液中含有的离子除Na+、Cl-外，还有_（指示剂除外）。（处理废液）为了防止污染环境，玲玲向废液缸中加入适量的_，对废液进行处理后，将固体回收进一步处理，溶液排放。（交流与反思）根据你对物质溶解性的了解，结合复分解反应发生的条件，请写出一种在水溶液中一般不能发生复分解反应的可溶性盐_（写化学式）。七、计算题22 . 工业上，煅烧石灰石可制生石灰和二氧化碳。某化学兴趣小组在实验室煅烧25克石灰石样品（样品中杂质不反应），在煅烧过程