《出师表》最新18570PPT课件

，1。经过所有人的努力，他死了，从此英雄们在他们的大衣上哭了，但是在他能征服之前，他已经死了，你能把诸葛亮介绍给你的同学吗？第一个3，PPT模板网站。4、湖北襄阳的诸葛亮铜像，陕西汉中的诸葛亮墓。5、教师的榜样，张新礼，枣强县新屯中学，6、学习目标，1。理清作者的写作思路，把握文章的结构特点。2.理解文章的写作风格，结合讨论、叙述和抒情。重新认识诸葛亮，理解他的政治观点。作者和作品2。背景知识3。新词、预演结果显示，诸葛亮年表，公元181年：诸葛亮出生于叶朗杨度(今山东沂南县)。15:诸葛亮和他的弟弟妹妹搬到了隆中。27岁的时候，刘备照顾了三次茅屋。诸葛亮告诉刘备和陈，把世界分成三部分的计划就是著名的“隆中对”。很快就有人从山上出来搀扶刘备。28:诸葛亮说服孙权与刘备结盟，赢得赤壁之战。41:刘备登基，建立蜀国。诸葛亮被任命为总理。43岁的刘备和白蒂把孤儿托付给了诸葛亮。刘禅封诸葛亮为吴襄王，领益州牧。45:诸葛亮率领他的军队到南方稳定南方的四个县。54:诸葛亮在另一次北伐中死于吴昌原。46岁的诸葛亮准备进攻魏。47:诸葛亮向刘禅提交出师表北伐。48岁：街亭北伐失败，诸葛亮含泪斩马谡，降职为右将军，任丞相。年，49岁：诸葛亮在北伐战争中再次占领武都和尹平，恢复了他的丞相职位。50岁：舒建兴8岁。诸葛亮再次采取了北伐。51:诸葛亮北伐，打败了司马仲达，打败了姜维张颌。诸葛亮帮助刘备度过了许多艰难困苦。经过多年的战斗，他终于建立了蜀国，并被委以总理的重任。蜀国建立两年后，公元223年，刘备因病去世，后主刘禅继承他的王位，享年16岁。诸葛亮在遗诏的帮助下主持蜀国的军事和政治事务。公元227年，诸葛亮率领蜀军北上，驻扎在汉中(今陕西省南郑县)，攻克曹魏，夺取中原，复兴汉朝。当时，他觉得刘禅既愚蠢又懦弱，他担心自己会受到伤害。临行前，他给刘禅写了一封信，力劝刘禅继承刘备的遗志，磨练他的意志，振奋他的精神，听取他的良言，任用贤人，革除谄媚之徒，严格赏罚，全身心地投入国家事务，以完成复兴汉朝、统一天下的伟大任务。这是出师表。你知道写出师表的背景吗？“表”和“表”是古代纪念物的一种形式，用来表达作者对皇帝的要求和愿望。“桌子”的基本特征是“随情感而动”。出师表是诸葛亮在北伐前写给(刘的后主)的请愿书。“做模范教师”是总司令在派兵参战前写给君主的奏章。这种手表要么显示一个人对国家的忠诚，要么提供一个人的策略。诸葛亮写此文的目的是希望刘禅能广纳贤臣，以诚相待，赏罚分明，为国内政治营造一个稳定的战略大后方，从而实现前皇帝“北定中原”、“振兴汉朝”的宏伟理想。正确阅读下列带下划线的单词。他说，中国政府愿意进一步加强两国的友好关系，并将继续加强两国的友好关系。这是中国政府第一次开始新的业务，中国政府也开始了新的业务。然而，如果守卫的部长们坚持他们的工作，那些忠于他们意愿的人忘记把他们的身体留在外面，他们将会报道追逐冷杉的非凡遭遇对于人民的生存来说，这是一个关键的秋天。然而，如果守卫的大臣们坚持他们的工作，那些忠于他们理想的人忘记参加外面的世界，他们将有一个特殊的机会去追逐第一个皇帝。3.明智的做法是举行一次神圣的听证会，向第一位皇帝致敬，并将美德留给他。贬低自己是不合适的。事实上，在时间上，然而，法院，边境地区，对他特别好，表明原因，而不是翻译，扩大，使.发扬光大.发扬光大，鄙视。第一个皇帝在他伟大的创造事业完成之前就去世了。现在世界分成三个国家，益州地区又穷又穷。这确实是一个国家危机的时刻。然而，宫廷里的侍卫大臣们并没有放松他们的努力，外面忠诚的士兵们放弃了他们的生命，忘记了死亡。这是因为他们在追怀后对他们有特殊的恩情，想报答陛下的恩情。陛下确实应该扩大他的听力，张开他的嘴，让先帝留下的美德发扬光大，并激励忠诚的大臣和有崇高理想的人的精神。他不应该随随便便地贬低自己，说得不恰当，从而阻碍忠恕之路。他说，中国政府将继续加强与美国在各个领域的合作，并将继续加强与美国的合作。学习目标：1。背诵课文2、3、4第2段，疏通2、3、4段的课文意思，掌握关键词和句子的翻译。背诵课文第2、3、4段。24岁。复习旧知识，1。作者和风格常识2。一起学习第一个自然段落。25岁。疏通课文意思，分组报告，整理2、3、4段的课文意思，并将翻译中的问题写在黑板上。此外，还必须通过挖掘句子和根据课文注释学习红色单词来理解课文的第二自然段。如果有罪犯和那些忠于善良的人，他们应该按照国王陛下的正义原则支付惩罚和奖励。偏袒个人利益并使内部和外部法律不同是不合适的。如果有罪犯和忠诚善良的人，他们应该受到当局的惩罚和奖励。如果有罪犯，罪犯和忠诚善良的人，善恶的赏罚不应该与善恶的赏罚不同。如果有违法犯罪分子和忠诚善良的人，他们应该移交给主管当局，以判断他们应得的惩罚和奖励。如果有人是邪恶的，违反法律和做好事，他们应该交给主管官员来判断他们应得的惩罚和奖励，以显示陛下的公正和明智的治理。他们不应该出于个人感情而偏袒任何一方，使政府内部和外部的规定有所不同。此外，理解课文的第三个自然段落也很重要。根据课文的注释，我们应该学会加红色的单词，如侍郎郭幼芝、费祎、董云等。这些都是好的和真实的，我们决心忠诚和纯洁。这是基于这样一个事实，即第一个皇帝，建坝，留下了他的陛下。我认为皇宫的事情不是大是小，所以我会咨询他们，然后执行他们，这将有助于填补差距，造福整个社会。因此，“我”这个卑微的名字，不管有多庞大，都是基于这样一个事实，即先帝只是选择了抛弃他的威严。2.这肯定会有助于填补空白，造福全世界。因此，第一个皇帝选择把它们留给国王陛下。3.它肯定会弥补缺点和遗漏，并获得更好的结果。侍郎郭攸之、费祎、董允等人都是忠厚老实的人，志气清纯，所以先帝选他们为皇帝陛下。我认为所有的法庭事务，无论大小，都应该和他们讨论，然后处理。这肯定会增加效益，弥补不足，取得更好的效果。根据教科书上的注释，学会添加红色文字，向宠将军、邢星蜀军、萧昌等军人，在过去都尝试过，前皇帝称之为“能量”，并受到许多人的监督。我认为，如果我知道营地里发生了什么，并接受它的建议，我就能实现和平向宠将军品格高尚，办事公正，精通军事。当他在那些日子里被试用的时候，第一个皇帝称赞他的才华，所以他的大臣推荐他为中央地区的总督。我认为我们应该和他讨论所有的军事问题，这样军队里的士兵们就能和睦相处。只有能力高的人和能力低的人才能得到适当的安排。谢谢你。要理解课文的第五个自然段落，要学会根据课文的注释添加绿色单词，要对有价值的官员友好，要远离坏人。这就是韩先富起来的原因。亲小人多，贤臣远多，自此韩故落也。当先帝在场时，每当他和大臣们讨论这件事时，他总是叹息和憎恨桓和凌。侍中、尚书、常侍、君。得知真良死讯的大臣，愿受陛下亲人的信任。汉朝的繁荣可以用一天来衡量。汉武帝之所以衰落、哀怨、悔恨，是因为他亲近贤臣，疏远小人，这也是汉朝兴盛的原因。近恶而远贤，这是后汉衰落的原因。当第一个皇帝还活着的时候，每次他和我谈起这件事，他都感到非常难过，并且对桓和凌这两个皇帝深感遗憾。侍中、尚书、常侍、君。这些人都是忠厚贤良的忠臣，可以舍命行善。我希望陛下能接近他们并信任他们。那么汉朝的繁荣就可以每天都有了。我不确定我是否能做到这一点。3、此记梁震死节部长，死为节，死为动用；节，义节，远离，行动，原因。43，亲贤远宁，师从历史，前汉兴隆，后汉崩溃，正反对比，史例，训诫后主，不应重蹈后汉之覆辙，文释(第5段)。44，疏通课文句子读课文第六段，四十五岁时，根据课本笔记学加青字，今布大臣，在南阳亲自栽培，苟一生多事之秋，不求文达为诸侯。第一个皇帝不认为他的大臣是卑鄙的，他嘲笑自己。三位大臣在茅草屋里，大臣们对世界上正在发生的事情心存感激。因此，第一个皇帝被允许开车离开。价值倾覆后，被任命为败军，被命令处于危险之中，要20年。字面上，名，做大官，是因为，为了.去，参观。注意下列单词：1。一生都生活在乱世，不要让文达做附庸。第二，始皇帝不可为臣卑鄙，第四，后来徐先帝为驱驰，后值倾覆，咱们就，出名，因为，地位低，目光短浅，第三，来自废物的指控，耻辱，地位低，屈尊，前来。开车驰，跑去帮忙。珍惜，满足，满足。我原本是一个普通人，亲自在南阳工作。我只想在动荡的时代拯救我的生命。我不想在州长中成名。先帝没有因为我卑微的地位和贫乏的知识而放弃他的职位。他三次拜访我，问我对时事的看法。因此，我非常感动，答应竞选第一任皇帝。自从我在战争失败和在困难和危险的情况下接受任命以来，已经21年了。我感谢前皇帝对后主的忠诚，他对时局的仁慈，以及他对国家的忠诚。我也请后主照顾好受教者，并为未来的工作设定目标。我感谢他明确的志向，表达我的心意，陈述北伐的准备工作。军队装备齐全，南方决心已定。正文在第六段中解释)。49.把句子弄清楚，读第七段的课文。50.学习根据课文中的注释添加绿色单词。前皇帝知道大臣们都很谨慎，所以他会派大臣们去见见大事。自从他被任命以来，他担心了很长时间，担心这种委托不会有效，会伤害到第一个皇帝的智慧。因此，他在五月越过鲁，深入荒原。现在南方是先帝知道我在工作中很小心，所以他在临终前把国家行政交给了我。自从接受命令后，我日夜担忧和叹息，唯恐不能完成先帝的委托，从而损害先帝的智慧。因此，我在五月穿越了泸水，深入到荒凉贫瘠的土地。现在南方已经平定，武器装备已经充足，我应该鼓励和领导一支大军进犯北方，平定中原。我希望我能尽我所能变得迟钝，铲除邪恶势力，复兴汉朝，回到故都。这是我的职责，以报答已故的皇帝，并为陛下服务。至于考虑利与弊，提供建议，那是由友智、友艺和云三人负责的。我希望陛下能委托他的大臣们去讨贼救亡，如果做不到这一点，他会惩罚他的大臣们的罪行，以此来传达先帝的精神。如果没有促进道德的词语，那么你应该为你工作的缓慢、你的偏爱和你的允许负责，以便把责任推出来。陛下也应该寻求自己的利益，向他人寻求建议，善待他人。他也应该小心接受优雅的话语，遵从先帝的旨意。我非常感激。今天当离席时，近在咫尺的眼泪，不知道说什么好。我希望陛下能给我一个任务，与汉奸作战，复兴汉朝。如果我不能取得成果，我将惩罚我的罪恶，安慰先帝的英雄们。如果盛德的话没有得到宣传，那么就要惩罚游智、游艺、云等人，因为他们玩忽职守，暴露了自己的错误。皇帝陛下也应该为自己做计划，商讨治理国家的好方法，遵守并采纳正确的意见，并深深记住前皇帝的遗诏。对此我感激不尽。现在是进行长途旅行的时候了。我不知道我在游戏桌前说了什么，眼泪掉了下来。他说，中国政府将继续加强与美国的合作。我来这里已经一年了。它是建立在第一个皇帝的缺点之上的，他选择把皇帝的威严抛在身后，并把“缺点”传递下去。整数和零之间通过“和”使用。“简”通过了“检查”。选拔，为了光帝传承。一个雄心勃勃的人的精神。这都是好的和真实的。光，名词被用作动词来发扬光大。grand，形容词用作动词，发扬光大。一个善良诚实的人。应灵活使用部分词类来与有资格的官员交朋友。很远。打击犯罪，消灭邪恶。pro，用作动词的形容词，close。疏远，形容词用作动词，疏远。一个奸诈邪恶的人。优点和缺点。对攸、禁忌、允慢等的责任。深度和贫瘠，好和坏，形容词用作名词，高能力的人和低能力的人。slow，用作动词的形容词，switch。名词用作动词和长草。中间的路坍塌了。我想请你友好一点。一项重要任务。愿陛下臣来讨贼兴效后。如果它不起作用，它将惩罚官员。道路。真相。“效、道、三”和“悟、成”有多种含义，但它们分别是：“承帝之德”和“承帝之威”，它们是：“合而为一”；“如果有罪犯和忠诚善良的人”；“如果没有提倡美德的建议”，就是说：“对某些官员的惩罚和奖励给予适当的报酬”；“每一个官员都应该讨论这件事”,而且：这件事是遗留下来的，给予的，做的，做的，服务的，判断的，讨论的，没有：“如果没有提倡美德的建议”；“大事不小”据报道，中国外交经济合作部15日宣布，将继续加强两国合作。第一个皇帝不是指他的大臣。让光明照耀在皇帝面前，留下美德。申斥塞中的方式也是如此。自从他被任命以来。我想我应该就宫廷事务咨询官员，让先帝用时事来驱策秦王。介词是因为。连词，目的，未来，用途。连词表示结果。连词表示时间。在我看来，介词“取、用、及：”在始皇帝开始他的事业之前，中间的道路就坍塌了：“一个人可以指望一天，等待一天”:在：“然而，侍卫的大臣们坚持下来了”:“向陛下报告的愿望也”:“永不言弃，也恨于恒陵”:“回到故都”:然而，来、是、是、给予、