陕西省2019版八年级上学期期中考试生物试题（I）卷

陕西省2019年版八年级上学期期中生物试卷(一)名字：班级：成就：一、单项选题1.动物行为多种多样，下列不属于社会行为的行为是()蝗虫在寻找食物时成群飞行。B.军用蚂蚁擅长保卫蚁巢。C.狒狒首领在食物上有优先权D.头鹅带领鹅以人字形飞行。2.该图是关节和肘部弯曲的示意图。以下陈述是正确的()关节的基本结构包括三个部分：、和B.关节内有滑液，增加关节的硬度。C.在屈肘过程中，充当支点d 的表面覆盖有骨膜，这与骨的长度有关。3.下面描述的动物特征，错误是()腔肠动物的表面有蛰刺细胞，如水母等。线状动物的表面有表皮，如血吸虫等。爬行动物的身体表面覆盖着角质鳞片或指甲，如海龟等。大多数哺乳动物都披着毛皮，如恒河猴等。4.一位同学周末参观了公园，看到了一些小动物，其中属于节肢动物的是()蝴蝶螃蟹蜗牛蚯蚓蜘蛛蜈蚣A.B.C.D.5.下列腔肠动物是水母、海参和海带B.珊瑚、海马、扇贝C.海葵、水母、珊瑚虫D.海葵、水母、贻贝6.与鱼类相比，哺乳动物对环境的适应能力更强，分布更广的原因是()A.恒定体温B.不稳定的体温C.牙齿分化D.地球的7.在哺乳动物关节中，具有连接、保护和分泌滑液功能的结构是()A.关节头B.关节窝C.关节腔D.关节囊8.慢跑是一项有氧运动，旨在促进身心健康，并注重速度和时间。以下关于人类运动的说法是错误的()A.肌肉只附着在骨头上骨骼肌收缩是运动形成的动力C.锻炼需要神经系统的参与D.锻炼需要消化、呼吸和循环系统的协调9.下列属于温血动物的是()A.蛇B.海马C.家鸽D.蝗虫10.下面对昆虫的描述是错误的A.是最多样化的动物有一对触角，三对脚和两对翅膀C.运动能力弱昆虫身体上的外骨骼可以防止体内水分蒸发。11.把活鲤鱼从水里捞出来，鲤鱼很快就会死，因为()A.车身表面干燥B.血液循环受到影响C.身体缺水D.无法呼吸12.马卢有许多脚，蛇的四只脚退化了，它们的运动方式是()A.爬行，爬行B.爬行，行走爬行和奔跑都是错误的13.下列动物的体温是恒定的()A.蜥蜴B.蟒蛇C.青蛙D.蝙蝠14.下列属于动物社会行为的现象是()A.公鸡宣告黎明B.乌贼喷墨C.撇去水面D.蚁群分工15.以下对几种动物特征的描述，是不正确的()A.蛔虫体表有表皮它是胚盘，可以从鸟的受精卵发育成胚胎爬行动物覆盖着角质鳞片或指甲，通过鳃呼吸。D.哺乳动物一般体表皮毛、胎生和哺乳16.水螅蛰细胞最常见于()A.九头蛇的神经网络B.触须C.消化腔D.在车身壁上17.“适应结构和功能”的生命观是中学生物学的核心素质之一。以下相关陈述不正确()一只兔子长出了门牙，适合植食性功能。鸽子的前肢变成翅膀，适合在空中飞行蛔虫表面有角质层，适合寄生生活。乌龟背上有一个壳，适合水陆两栖生活。18.许多动物的名字中都有“鱼”这个词，但它们不属于鱼。请仔细区分下列动物，它们确实属于鱼类()A.鱿鱼B.章鱼C.鲸D.低音的第二，填空19.两栖动物的生殖和发育特征：生殖和幼体发育必须在_ _ _ _ _ _进行，幼体发育必须经历变态才能在_ _ _ _ _ _生活。三。综合问题20.图为关节结构的模式图。请回答：(1)图中，1为_ _ _ _ _ _ _ _，2为_ _ _ _ _ _ _ _，3为_ _ _ _ _ _ _ _。(2)与其灵活性相关的是生产的滑液的存在 _ _ _ _ _ _ _ _。(3)请写下你所熟悉的两个人体关节的名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _。21.下列动物可以在通辽市的西拉木伦公园找到。请根据图片回答：(1)根据生物分类的方法，D和E可以归为一类，其余的动物可以归为一类，因为D和E是_ _ _ _ _动物。(2)图A显示了一只会骑自行车的猴子。根据行为获得的方式，这种行为属于行为_ _ _ _ _ _。这种行为是在_ _ _ _ _ _的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验和人类训练获得的。(3)D的体表_ _ _ _ _，既保护了身体的内部结构，又_ _ _ _ _，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。(4)在上图中，带有辅助呼吸器官的动物有_ _ _ _ _(用字母填写)。(5)_ _ _ _确保了A比其他生物的后代具有更高的存活率。(6)举例说明动物对自然界绿色植物的影响。(至少写两点)。22.观察下图，总结适合飞行的鸟类特征。(1)请看图1，鸟的身体形状像_ _ _ _ _ _ _ _，这可以减少空气阻力。(2)看图片(2)，这只鸟的前肢是特制的_ _ _ _ _ _ _ _形，上面有几排很大的_ _ _ _ _ _ _ _，适合与空气搏斗。(3)看一下图4中的鸟的骨骼，我们可以发现_ _ _ _ _ _ _ _ _ _是发达的，有一个很高的突出龙骨。(4)该鸟的呼吸器官是_ _ _ _ _ _、_ _ _辅助呼吸。四、实验探究题23.为了探索种子萌发的外部条件，某校生物课外活动组的学生设计了以下实验方案。(1)用标签1和2分别标记2个干净的罐，并将罐放下。(2)在两个瓶子里各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放3颗绿豆，然后按照下表中的处理方法进行操作。编号操作1号瓶子瓶子2处理模式拧上瓶盖洒足够的水弄湿餐巾，然后拧上瓶盖。放在温暖的环境中放在温暖的环境中仔细阅读以上实验计划，并回答以下问题：(1)在设计上述实验方案时，学生们提出了以下问题：_ _ _ _ _ _(2)根据您的生活经历和相关生物学知识，请预测实验结果：_ _ _ _ _。(3)本实验变量为_ _ _ _ _，形成_ _