人教版2019-2020年度九年级上学期期末化学试题（II）卷(练习)

印教版2019-2020年9年级全学期期末化学考试()卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下关于黄山参与的变化中发生了物理变化。A.落下浓硫酸后的白纸B.氧化铜固体溶解C.与碱的中和反应D.浓硫酸干气2.密封容器中有甲、乙、丁四种物质，在一定条件下反应充分，测量反应前后每种物质的质量分数如图所示，以下不准确的是()A.在这个反应中，丁可能是催化剂B.c不能是单一质量C.这个反应是化学反应D.a和b的质量之和必须等于c的质量一氧化碳是可燃物，但二氧化碳表明可以灭火。()A.分子不同，物质不同，性质不同B.每个分子的大小不同C.不同的分子运动速度不同。D.每个分子的间距不同未正确反映相应变更关系的图像为()A.在a图中，横坐标既可以表示添加金属铁的质量，也可以表示添加碳酸钙的质量B.在b图中，坐标既可以表示溶质质量，也可以表示溶液导电性C.在c图中，横坐标既可以表示反应时间，也可以表示二氧化锰的质量D.在d图中，坐标既可以表示溶剂质量，也可以表示溶质质量分数以下实验现象解释正确：A.红磷在空气中燃烧，产生很多白色雾B.硫磺在空气中燃烧青紫的火焰C.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合生成蓝色沉淀D.碳在空气中燃烧，产生二氧化碳6.收集氧气的方法()A.排水法，向上空气法B.只能使用倍数法C.排水法，向下空气法D.只有向下的空气方法7.木星是大气中氢含量达90%的气体行星。科幻电影流浪地球中，为了防止地球被木星吸引，小伙伴点燃木星的气体混合物，然后利用爆炸产生的冲击力使地球远离木星的重力。以下关于“木星爆炸”的陈述不准确()A.木星的混合气体燃烧需要温度才能到达可燃物的燃点B.被木星吸引的地球大气中的氧气提供燃烧的可燃物C.木星的混合气体在燃烧时释放出大量的热量D.木星的混合气体燃烧时会产生很多水8.化学知识与人类生活密切相关，以下相关说法是正确的()A.汽车乙醇汽油是化合物B.以石墨为原料制造钻石是化学变化C.天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，可以大大降低水的硬度D.目前大气中的气体污染物主要是二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、臭氧等9.下图显示了两种气体发生化学反应的微观示意图，其中同一个球代表同一种原子。以下陈述无效A.反应属于化学反应B.反应前后原子的种类和数量不变C.产物必须是氧化物D.反应前后每个元素的原子价变化10.在下一个变更过程中，对应关系是正确的A.稀释和其他质量和B.向等效质量和固体添加足够的HCl溶液C.向适量稀释注入同等质量的Mg和FeD.电解水11.以下图像不能准确反映相应的更改关系A.为表示等质量、等质量分数的两个稀硫酸分别添加足够的Zn(OH)2和ZnCO3B.继续向饱和NaCl溶液中添加水C.在特定质量的氧化铜固体中添加稀硫酸D.在含有一定量碳酸钙粉末的烧杯中添加稀盐酸12.下面概括了一个学生阶段学习的相关内容：物质的使用是由他们的性格决定的；加热前玻璃设备的外壁必须烘干。氧和氮是工业上分离液体空气而产生的分解反应。在制造煤气之前，应检查装置的机密性。氧气有很多用途，例如可以成为燃料。分子和原子的本质区别在于分子是可分离的，原子是不可分离的。那个学生归纳的是A. B.C.D. 13.消防、灭火、自救等安全知识是每个市民应该知道的生活常识，以下错误的做法是()A.乘坐公共交通工具禁止携带易燃易爆物质B.关灯的时候，不要急着打开所有的门窗，以促进空气对流火灾的蔓延C.烧焦的酒精灯不小心撞着着火了，要立即用湿布盖住D.面粉在有限的空间遇到火焰就会急剧燃烧，但不会发生爆炸14.在以下有关物质特性的说明中，物理特性为()A.水的电源可以分解B.氯化钠溶于水氢可以在空气中燃烧D.塑料制品容易老化15.以下对实验现象的说明是正确的。A.被点燃的蜡烛火焰遮住，盖上冰冷的烧杯，烧杯内壁起了水雾B.磷在氧气中燃烧，产生很多白色雾，释放热量C.木炭在氧气中燃烧，产生二氧化碳D.硫磺在氧气中燃烧，放出浅蓝色的火焰，释放热量16.以下是2017年诺贝尔奖中的四项内容，主要属于化学研究领域()A.LIGO探测器和引力波观测B.行为经济研究C.禁止核扩散条约(NPT)，原子弹进入历史D.使用冷冻电子显微镜技术，以极高的分辨率确定溶液中生物体的分子结构17.以下哪一项是正确的A.原子核中的质子数等于原子电荷B.原子核中的质子数必须等于中子数。原子核必须由质子和中子组成。D.原子核的体积占原子的大部分(以下对分子、原子和离子的理解是正确的。)A.原子是最小的粒子，不能再细分B.固体压缩很难表示固体分子之间没有间隙分子比原子大D.金属原子最外层的电子小于4，容易失去电子，形成正离子19.以下做法将加剧“温室效应”。A.煤加热燃烧B.使用风力发电C.增加植被面积D.节约用电20.以下消防标志表示禁止吸烟()A.aB.bC.cD.D.二、填空21.以下图像形象化了反应前后反应物和产物分子及其数量的变化。这里的“a”分别代表a、b和c的三种不同分子。对下一个问题，请按照图回答。(1)参与反应的甲和乙的分子数量多于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2) c分子由_ _ _ _ _ _ _个原子组成。由大量c分子组成的c物质_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填“可能”或“不可能”)是氧化物。(3)此反应的基本反应类型为_ _ _ _ _ _ _ _ _。22.下表是元素周期表中某些元素的信息，使用下表回答相关问题。(1)最早提出现代元素周期法的俄罗斯化学家_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)画出电子在化学反应中变成离子的简单_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(得到或失去)；(3)表示_ _ _ _ _ _ _(填写离子符号)。(4)上表中最活跃的金属元素和地壳中含量最多的元素构成的化合物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(化学，随机填写一个)；(5)上表第二和第三周期元素最外层电子数的变化规律为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、实验问题23.图是探讨同学们设计的质量保存规律的实验。请根据图片思考和回答。(1)小明用图甲上显示的装置进行实验，点燃蜡烛后，电子表示数量逐渐减少。烛光质量减少_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)小强同学反思小明的实验探索方案，利用图b所示的装置进行实验，在天平和油码不变的前提下，再次测量反应后的质量，平衡指针为实验室里有如图所示的实验装置。(1)在图中记下标记的装置的名称。a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)要在实验室中制造气体，首先要将设备的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制造二氧化碳时需要使用的发生装置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(在装置字母编号下)。提货设备是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如何确保二氧化碳已满_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)实验室一般用以下方法制造氧气：过氧化氢和二氧化锰混合。氯酸钾和二氧化锰的混合加热；加热分解高锰酸钾。其中，最能反映“节能、环保、低碳”概念的准备方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _25.在实验室完成以下实验后，有仪器和氯酸盐、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸等药物，如图所示。请填写下面的空格。(1)写下标签设备名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)制造和收集CO2气体，您选择的仪器为_ _ _ _ _ _(仪表序列号)，此反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _(3)如果添加另一种药品，用CO2制造设备制造O2，你补充的药是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)如果添加另一个仪器，用上述原始仪器和药品制造并收集O2，那么你需要补充的仪器是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、短答型26.化学实验操作的“先后”和“先后”很重要，在以下情况下该怎么办。在试管中加热药品，首先要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，下次要集中加热。用高锰酸钾做完氧气实验后，首先_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _水回流，防止试管爆裂。药品的重量用托盘秤称时，先称一下质量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、计算问题27.将一定量的碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3粉末放入烧杯中，加入100克稀硫酸，开始反应，并测量到正确反应(假设气体全部扩散)的实验过程曲线如图所示。反应原理：Cu2(oh)2 H2 so 42 cuso 4 CO23 H2O请计算：(1)产生的二氧化碳质量为_g。(2)稀硫酸的溶质质量分数。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _28.N(NO2)3是科学家2011年发现的新火箭燃料。测试计算：(1)N(NO2)3的相对分子质量_ _ _ _ _