人教版2020年九年级第一学期期中考试化学试题A卷（练习）

人教版2020年九年级第一学期期中考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2018年3月15日，央视曝光了另一种“瘦肉精”，其中添加了“人用西药”，如硫酸新霉素C23H48N6O17S。下列关于硫酸新霉素的说法正确的是（ ）A硫酸新霉素属于氧化物B氢、氧元素的质量比为48:17C碳元素的质量分数最大D1g硫酸新霉素中含有6个氮原子2 . 我国著名化学家张青莲教授主持测定的锌、锗等元素的相对原子质量数值，被国际原子量委员会采用为国际新标准。下表是元素周期表的一部分，下列说法正确的是A锌原子核内有32 个质子B锌元素的相对原子质量为65.38C锗属于非金属元素D锗原子中的中子数为323 . 香草醛（C8H8O3）是一种重要的香料添加剂。下列关于香草醛的说法正确的是（ ）A由C8H8和O3两种分子构成B该物质的相对分子质量为152gC一个香草醛分子中有19个原子D碳、氢、氧元素质量比为8：8：34 . 下列仪器名称，书写正确的是（ ）A椎形瓶B胶头滴管C铁夹台D封液漏斗5 . 下列物质由原子构成的是（ ）A干冰B氯化钠C氧化镁D水银6 . 亚油酸（C18H32O2）具有降低人体血液中胆固醇及油脂的作用下列有关亚油酸的说法中正确的是（ ）A亚油酸属于氧化物B亚油酸由三种元素组成C每个亚油酸分子中含一个氧分子D亚油酸的相对分子质量为280g7 . 中国科技大学钱逸泰教授等以 CCl4和金属钠为材料，在 7000 摄氏度时制造出纳米级的金刚石粉末和氯化钠。该成果发表在科学杂志上，立即被科学家高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此的理解，正确的是（ ）A制造过程中元素种类发生改变B“稻草为变黄金”中的黄金指金刚石粉末CCCl4是一种混合物D反应过程中的最小微粒是钠原子8 . 下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是A铁丝B硫粉C蜡烛D红磷9 . 物质的下列性质中，属于化学性质的是A氧化性B熔点C密度D气味10 . 奠定了近代化学的基础（ ）。A火的利用B空气成分的确定C元素周期率的发现D原子、分子学说的创立11 . 下列化学用语书写正确的是（ ）A2个氢原子：H2B硝酸铜：CuNO3C1个氧分子：O2D2个铁离子2Fe2+12 . 下列说法错误的是（ ）A在过氧化氢的分解反应中，二氧化锰起催化作用B当氧气参与化学反应时，单位体积空间里氧分子越多，反应越剧烈C如果没有催化剂的帮助，过氧化氢也可以分解产生氧气D木炭在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，因此属于缓慢氧化13 . 下列图示实验操作中，正确的是AABBCCDD14 . 目前，科学家提出了一种经济、理想的获得氢能源的循环体系，如图所示，下列说法错误的是。A在此循环中发生了反应：B该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能C燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能D目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光分解催化剂15 . 实验室用高锰酸钾加热制取氧气时，必须用到的一种仪器是（ ）A酒精灯B燃烧匙C石棉网D量筒二、填空题16 . 请从C，H，O，S，Cl，Ca，Fe等7种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：（1）硫酸亚铁中的阴离子；氯化铁中的阳离子；由三种元素组成的一种白色沉淀（只写一种）（2）写出一个生成氢气的置换反应：；写出一个生成CO2的置换反应：17 . 元素周期表是化学学习的重要工具，依据如图回答问题：第一周期1H2He第二周期3Li4Be5B10Ne第三周期11Na12Mg13Al（1）表中12号元素的名称是_，属于_（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中其容易_（填“得”或“失”）电子，变成_（用离子符号表示）（2）表中下列各组元素具有相似化学性质的有_A12号和4号 B12号和2号 C12号和13号 D10号和2号三、实验题18 . 质量守恒定律是化学的重要定律。它不仅反映化学变化中各物质的质量关系，同时也是书写化学方程式的理论依据。请根据下面两组实验，回答有关问题：（1）实验一中，发生反应的化学方程式为：，则X的化学式为_；（2）实验二中，从理论上判断，反应前镁的质量_（选填“小于”、“大于”或“等于”）反应后生成物的质量；（3）从上述两个实验可以得出，在验证质量守恒定律时，凡是有气体参与或生成的化学反应，都应该在_（选填“敞口”或“密闭”）容器内进行。四、推断题19 . 已知草酸（H2C2O4）在浓硫酸的催化作用下，加热能分解产生三种氧化物B、C、D，它们其它物质间的转化关系如下图所示，其中E是由两种元素组成的化合物，其相对分子质量为160，X、Y、Z均为单质。试解答下列问题：（1）写出有关物质的化学式： B_；C_；E_。（2）写出有关反应的化学方程式：反应_；反应_。（3）说出单质Y的用途_（一条即可）。五、科学探究题20 . 现有两组实验小组的同学参与“测定空气中氧气的体积分数”实验（1）甲组同学采用课本实验装置（图2），他们先用图1的组合装置在空气中点燃红磷，然后慢慢地将燃烧匙从上到下插入广口瓶中，目的使上、下层空气中的氧气都能得到充分消耗，直到橡皮塞塞紧瓶口，红磷在瓶中继续燃烧直到熄灭，等广口瓶冷却后，打开止水夹但这样测出的氧气的体积分数明显大于请分析原因_（2）该装置本身在设计上还存在一定的缺陷，也是造成实验误差的原因，请分析其中一种缺陷，说明这种缺陷造成误差的理由_（3）乙组同学先查阅资料（如下表），然后对课本上的实验装置进行了图3所示的改进，右端玻璃管上端开口（其它仪器忽略）颜色、状态熔点/着火点/密度/（g/cm3）红磷暗红色固体5902402.34白磷白色或黄白色固体44.1401.82乙组同学红磷换成了白磷的优点是_大家用改进的实验装置进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了一段距离，此时他们应该怎样操作之后，才能读取左管液面的刻度_六、计算题21 . 实验室中有一瓶失去标签的过氧化氢溶液，为了测定其溶质的质量分数，某同学称取了50.0g该溶液放入烧杯中，然后加入2.0g二氧化锰，等不再产生气泡，称得烧杯中剩余物质的总质量为50.4g请计算：（