人教版2020年（春秋版）九年级上学期第二次段考化学试题（I）卷

人民教育版2020(春秋版)九年级第一学期化学考试第二部分(第一卷)名字：班级：成就：一、单项选题1.在下图所示的操作中，不正确的是A.加热液体药物B.照明酒精灯C.滴药水D.读取液体体积2.现有以下药物烧碱醋酸浓盐酸浓硫酸熟石灰。如果它们没有密封并保持打开一段时间，质量会增加，并且会发生化学反应()A.B.C.D.3.该图显示了一氧化碳还原氧化铁的实验装置。取2g氧化铁粉末用于实验，实验完成后，装置中剩余固体的质量称为x。以下陈述是错误的(被称为：HCOOHH2O CO (f)()a.x的取值范围是实验所需的一氧化碳的量是可以控制的C.实验中不涉及取代反应。D.在实验过程中，点燃酒精燃烧器之前，挤压软塑料滴瓶。4.下列物质的使用和相应关系的性质是错误的()熟石灰可以用来改良酸性土壤熟石灰是碱性的氮气通常被用作保护气体-氮气在化学性质上是惰性的铁粉可以用作食品防腐剂铁粉可以与空气中的氧气和水反应钻石可以切割玻璃-钻石是硬度最大的金属。5.在下列家用普通物质中，属于纯物质的有()A.牛奶B.酱油C.蔗糖D.葡萄酒6.如图所示的四幅图像分别表示四种变化的定量关系，下面的语句对应的图像是()A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B.加热一定量的高锰酸钾固体c、在一定温度下，将硝酸钾晶体加入不饱和硝酸钾溶液中d、将稀盐酸滴入一定量的石灰石中7.煤油含有噻吩(用X表示)。噻吩有一种难闻的气味。燃烧过程中反应的化学方程式由：X 6O24CO2 SO2 2H2O表示。噻吩的化学式是A.C4H4SB.C4H6SC.甲烷D.C4H8S8.下面的实验操作，正确的是A.倾倒液体B.称量氢氧化钠C.确定溶液的酸碱度D.稀浓硫酸9.化学符号的正确读写是学好化学的基础。下列阅读或写作方法是正确的A.碳酸钠-氯化钠2h-2氢分子C.3 mg2-3镁离子D.氧化铁Fe3O410.下列物质是纯的()A.醋B.冰水混合物C.石灰水的澄清D.钢铁11.以下安全措施不正确()A.敲下酒精灯，将洒在桌上的酒精烧掉，并立即用湿布盖住。B.天然气泄漏，立即关闭阀门，打开窗户通风烹饪时，油盘着火，立即用水浸泡。d .燃放烟花时，远离人群和易燃材料12.在一定条件下，甲、乙能发生化学反应生成丙、丁，其微观示意图如下：以下陈述是错误的甲乙的化学式是NH3B.反应前的物质是混合物C.如果反应是置换反应，生成的c与d的质量比为27:14D.如果d是氧化物，则a和b的反应分子数比为5:4，d的化学式为NO213.天然水含有许多杂质。净化水的方法包括：过滤；(2)蒸馏；(3)加入明矾吸附沉降；消毒灭菌；活性炭层吸附。要将天然水转化为纯净水，净化过程的顺序是正确的()A.B.C.D.14.在下面的四幅图像中，能正确代表相应变化关系的是A.将铜线插入一定量的硝酸银溶液中b、在一定量的饱和石灰水中加入氧化钙c .用等质量等浓度的过氧化氢溶液分别制氧d、在一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾第二，填空15.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学的一个特点。(1)符号Fe3和SO42-中形成的化合物的化学式为_ _ _ _ _。(2)材料变化的微观示意图(2)3种亚铁离子_ _ _ _ _(3)氧化镁中的镁是二价的_ _ _ _ _(4)将二氧化碳的化学性质保持在最低限度的粒子是_ _ _ _ _(5)地壳中最丰富的元素和最丰富的金属元素的氧化物组成为_ _ _ _ _17.水是生命之源。水是人类生活和生产不可缺少的。(1)一位同学收集了一杯恶臭浑浊的污水，先用滤纸过滤。过滤中使用的玻璃仪器包括烧杯、玻璃棒和_ _ _ _ _ _。过滤后，发现虽然水变得清澈，但仍有异味。能去除异味的物质是_ _ _ _ _ _。为了判断得到的水是硬水还是软水，可以添加_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _进行检查。在生活中，水的硬度通常会降低_ _ _ _ _ _。小明想喝白开水，但是他从热水瓶里倒出的水含有大量的水垢。请帮助他选择最简单的方法来处理垢_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写：“过滤”或“静置沉淀”或“添加絮凝剂”或“蒸馏”)。(3)为了探究水的组成，学生做了一个水的电解实验，如下图所示。写下反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _。实验开始后，发现两极出现气泡，试管2中的气体为_ _ _ _ _ _。这个实验可以证明水是由_ _ _ _ _ _组成的。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)从微观角度来看，水蒸发和水电解两种变化最本质的区别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。18.对于现有的氧、水、硫、氧化汞、氢、过氧化氢和二氧化锰，请选择其中一种或两种作为反应物，并根据以下反应类型写出文字表达式：(1)分解反应_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)化学结合反应_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)氧化反应_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三。实验问题19.化学是一门以实验为基础的科学。化学的丰硕成果离不开实验的重要作用。请回答以下问题：(1)记下图中数字代表的仪器名称：_ _ _ _ _ _ _ _，(2)如果要在实验室用高锰酸钾制作和收集一瓶氧气，应选择_ _ _ _ _ _(填写字母编号)作为发生装置，其相应的文字表述为：_ _ _ _ _。如果要收集一瓶比较干燥的氧气用于蜡烛在氧气中燃烧的实验，收集装置应选择_ _ _ _ _(填写字母编号)。检验氧气的方法是_ _ _ _ _ _。(3)在化学小组实验课上，老师要求用过氧化氢溶液和二氧化锰产生氧气。在选择发电机时，小彤和陈晓发生了争执。最后，经过讨论，他们选择了C设备。你认为他们选择C装置的原因是_ _ _ _ _ _，而反应的化学式表达式是_ _ _ _ _ _。(4)小桐选举装置B采用稀盐酸和石灰石制备二氧化碳。收集装置应选择_ _ _ _ _ _(填写字母编号)。检查二氧化碳是否完全收集的方法是_ _ _ _ _ _。(5)乙炔无色无味，密度稍低于空气，不溶于水。在工业上，它通常用于切割和焊接燃烧产生的高温金属。实验室使用电石(固体)在常温下与水反应(反应非常激烈)生产乙炔。你认为生产乙炔的发生器应该是_ _ _ _ _ _(填写字母编号)。小明想收集更纯的乙炔气，他应该选择收集器。(6)下图所示的装置是一个多功能装置(也称为通用瓶)。当用于收集气体时，可以是排水法、向下排气法和向上排气法。现在小娟的学生想用排气法收集一瓶乙炔气。在不改变装置放置模式的情况下，她应该从_ _ _ _ _ _(可选的“A”或“B”)端引入乙炔。20.化学是一门以实验为基础的自然科学。通过对实验现象的观察和分析，得出结论。(1)在实验1中，红磷燃烧的现象是产生大量的_ _ _ _ _，释放大量的热量。在.之后(3)在实验3中，将装有药物的锥形瓶放在天平的左侧板上，称量右侧板，通过调节天平来平衡天平。用放大镜收集阳光。点燃白磷，迅速观察气球_ _ _ _ _(填入“膨胀”或“收缩”):反应停止后，充分冷却，再将锥形瓶放在天平的左侧板上。余额_ _ _ _ _(填写“余额”或“不平衡”)。(4)实验1.2.3中产生有毒物质五氧化二磷。为了防止污染，它可以被水吸收或被气球收集。众所周知，冷水可以与五氧化二磷反应生成偏磷酸，反应的化学方程式为_ _ _ _ _。四、简短回答问题21.下图是回收铁产品的示意图。根据图表，回答：(1)从“”、“”和“”可知，发生了某种化学变化(填写序号)。(2)硫酸铜溶液不能装在铁容器中的原因是_ _ _ _ _ _ _ _(用化学方程式表示)。(3)废金属“回收”的含义是_ _ _ _ _ _。V.推理问题22.建立知识网络，熟悉物质之间的转化。众所周知，甲和乙是两种黑色粉末，而丁是红色金属。碳和氟都是无色气体，成分相同。A、B、C、D、E和F之间的转换关系如下图所示。(有些产品已被省略)请回答：(1)B的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；d的化学式是_ _ _ _ _ _。(2)反应的基本类型(1)是_ _ _ _ _ _；反应2的化学方程式是_ _；在上面的反应中，a和f都有_ _ _ _ _ _。(3)将两只用于医学研究的小鼠分别放入两个装有C和F的瓶子中，拧紧瓶盖。结果，两只老鼠都很快死亡。老鼠的主要死因是_ _ _ _ _ _(填写“相同”或“不同”)。六、科学探究问题23.一个化学兴趣小组的学生对蜡烛的燃烧和空气中氧含量的测定进行了一系列的研究。请参与并回答以下问题。发现问题1当你点燃一支蜡烛，你会发现蜡烛火焰的亮度是不同的。原因是什么？猜想和假设1猜想:蜡烛中的可燃成分是不同的；猜想:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。发现问题2学生们用蜡烛代替红磷来测量空气中的氧气含量。人们发现，蜡烛熄灭后，流回收集筒的水远远少于收集筒体积的1/5。原因是什么？猜想和假设2猜想:蜡烛燃烧产生二氧化碳气体；猜测:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；猜想:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。实验验证点燃蜡烛后，用氧传感器定量测量瓶中的氧含量。数据如图1所示。进一步探索蜡烛燃烧产生的二氧化碳可能是影响蜡烛熄灭的主要原因。扩展调查一位同学使用氧传感器来定量测量在封闭条件下燃烧足量红磷时氧含量的变化。如图2右侧所示，氧含量在110秒时增加，然后缓慢下降，最后保持在8.85%左右。请尝试解释图像变化的可能原因是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；_ .你如何理解氧含量最终会保持在8.85%左右。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _七、计算问题24.B2地沟油含有强致癌物质黄曲霉毒素(C17H14O6)。长期食用会导致消化道癌变。请回答：(1)B2黄曲霉毒素的相对分子质量为_ _ _ _ _ _ _；(2)B2黄曲霉毒素中碳、氢、氧的质量比为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(极简主义)25.在一个长期使用的热水瓶的内胆里有一层水垢(碳酸钙和氢氧化镁)。兴趣小组进行实验来了解具体的组成部分