人教版2020版八年级10月阶段性检测历史与社会试题D卷

人教版2020版八年级10月阶段性检测历史与社会试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 某电视剧制作中心准备拍摄罗马帝国，导演让第一位罗马帝国皇帝上场试镜，这位剧中人物是（ ）A凯撒B屋大维C伯利克里D汉谟拉比2 . 模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，在历史上主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（ ）A汉谟拉比法典B大化改新C奴隶主民主政治D明治维新3 . 日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是A大化改新B明治维新C商鞅变法D丕平献土4 . 西周建立，为了稳定周初的形势和巩固疆土，实行分封制，下列说法不正确的是A周天子把土地和人民分给宗亲、功臣等，让他们建立诸侯国。B诸侯国需要定期纳贡和服从调兵。C诸侯国有管理自己领地的权利，具有较大的独立性，所以不受周天子直接管理控制。D受分者可在领地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度。5 . 阿拉伯帝国是一个政教合一的国家，其创建者穆罕默德（ ）A既是政治领袖，又是宗教领袖B只是政治领袖，不是宗教领袖C只是宗教领袖，不是政治领袖D不是宗教领袖，也不是政治领袖6 . 历史上所说的“战国七雄”是指（ ）A晋、楚、燕、齐、赵、魏、韩B秦、楚、燕、宋、赵、魏、韩C秦、楚、燕、齐、赵、魏、韩D秦、周、燕、齐、赵、魏、韩7 . 在欧洲许多新兴的城市中，既是政治中心又是经济和贸易中心的是（ ）A雅典和斯巴达B佛罗伦萨和雅典C佛罗伦萨和威尼斯D巴黎和伦敦8 . 下列四个场景中，与历史事实相符的是（ ）A秦朝时，有人在纸上书写一种小篆字体B商朝时在龟甲上写下占卜吉凶的结果C公元前2世纪，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲D大化改新后日本成为依靠“律令”实行统治的君主制中央集权国家9 . 国家建立后面临的严峻现实，就是如何管理广大地区，巩固统治。西周时期，周王实行了一种新的制度以加强对全国的控制，这种制度是A禅让制B奴隶制C世袭制D分封制10 . 下列关于西周经济叙述不正确的是（ ）A全国土地归周王所有B各级贵族可以转让和买卖土地C普遍使用人工灌溉D建筑物上开始使用瓦11 . 周幽王为博美人一笑而点燃警报的烽火，引得各路诸侯火速前来营救。该故事从一个侧面反映了我国古代的哪一制度（ ）A中央集权制B郡县制C礼乐制D分封制12 . “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是（ ）A禅让制B世袭制C分封制D郡县制13 . 夏商西周时期区分尊卑等级是按照（ ）A血缘关系B军功多少C财产多少D学问多少14 . 公元前510年，罗马共和国在意大利半岛崛起。其最重要的国家机构是A公民大会B五百人会议C陪审法庭D元老院二、非选择题15 . 结合材料，运用所学知识，回答问题。（材料回放）据媒体报道，某国北方邦日前发生惨剧。一对来自不同种姓的年轻情侣被村里人吊死。这位20岁的青年男子属于地位较高的“婆罗门”种姓，而他18岁的心上人属于较低的种姓。据当地警方称，他们逮捕了这对情侣的亲属，因为他们也参与了将两人吊死的暴行。警方还表示，几乎全村老少都反对这对年轻情侣不同种姓之间的婚姻，认为这是大逆不道，为此导致双方家庭采取了过激行动。舆论指出，由于种姓制度的根深蒂固，目前在该国农村地区，人们对于不同种姓和不同宗教男女之间的婚姻普遍持反对态度。（1）材料中的青年男女被什么制度迫害致死？（2）材料中的制度具体内容是什么？（3）年轻情侣被村里人吊死说明了什么？16 . 阅读下列图片，回答问题。（1）文字是历史文明传承的重要方式，是人类文明的标志。从图一和图三中所显示的遗址或文物中，我们可以直接了解的文字各是什么？（2）文物和遗址是我们认知过去的最真实的途径。除了文字外，上面三幅图片所显示的遗址和文物还可以使我们获取哪些历史信息？（至少选择两幅，）（3）人类文明在不断的交流融合中发展，请你举出古代人类文明交往的两种形式，并结合三幅图片所对应文明之间交往的史实分别进行说明。17 . 请把下面的朝代名称按时间先后顺序填在适当的方框中，完成一幅本学期