人教版2020年(春秋版)九年级上学期第一次月考化学试题B卷(检测)_第1页
人教版2020年(春秋版)九年级上学期第一次月考化学试题B卷(检测)_第2页
人教版2020年(春秋版)九年级上学期第一次月考化学试题B卷(检测)_第3页
人教版2020年(春秋版)九年级上学期第一次月考化学试题B卷(检测)_第4页
人教版2020年(春秋版)九年级上学期第一次月考化学试题B卷(检测)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

印教版2020年(春秋版)9年级上学期第一次月考化学考试b卷名称:_类3360_性: _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.如右图所示,a燃烧器有酚酞溶液,b燃烧器有浓氨水,因此现状和解释或结论是正确的选项现象说明或结论a烧杯溶液变成红色证明酚酞具有挥发性b烧杯溶液变成红色b中间氨分子迁移到a,溶于水,使酚酞变红cb燃烧器溶液是无色的酚酞分子没有移动db燃烧器溶液是无色的证明a,b分子有间隙A.aB.bC.cD.D.2.我国发射的神舟6号载人宇宙飞船在里贝的表面有一层名为“切割层”的特殊物质。返回后,与大气发生严重摩擦,坦克表面产生数千度的高温,此时切削层用汽化燃烧,保护返回舱不被高温燃烧。认为以下陈述是错误的A.返回舱和大气摩擦热属于物理变化B.返回胶囊时,切削层起到了一些隔热和空气隔离的作用C.切削层在汽化时吸收大量热量D.切削层可以增加回位室的点火点。下表说明了识别物质的方法不正确()要鉴别的物质鉴别法a京洙,研修加入肥皂水搅拌,观察泡泡的形成程度bO2,N2,空气用燃烧的木棒确认,观察木条的燃烧。c氯化钾、硫酸钾、磷肥三种肥料观察外观,加水,观察是否溶于水d羊毛纤维、棉纤维、尼龙燃烧,闻到燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬A.aB.bC.cD.D.4.钛酸钡(BaTiO3)是电子陶瓷中应用最广泛的材料之一。以下关于钛酸钡的陈述是正确的A.属于氧化物B.钛的化合价是5价这种物质含有两种金属元素。D.ba、Ti、o的质量比为1: 1: 35.构建化学基本观念是学好化学的基础,对以下化学基本概念的理解不正确A.元素管:水和过氧化氢都由氢和氧组成B.粒子展望保持:氯化钠化学性质的最小粒子是氯离子和钠离子C.转换管:铁和氧化铁在一定条件下可以相互转换D.保存展望: 2g镁和10g氧反应,必须产生12g氧化镁以下实验过程与图像说明匹配的组为()A.加热高锰酸钾固体不再减少质量B.用酒精灯加热高锰酸钾固体。C.在特定质量的二氧化锰中添加过氧化氢溶液D.两个等质量、相同浓度的过氧化氢溶液,如果有或没有MnO2,就会产生氧气氟是人体需要的微量元素。预防龋齿,在周期表及原子结构图的部分准确地说:()A.氟的相对原子质量为19.00gB.在b图中,m值为7C.氟原子在化学反应中容易失去电子D.氟是金属元素8.空气是一种宝贵的自然资源,以下说法是正确的A.氧气能支持燃烧,不能燃料B.在低温下,氧气可以变成无色液体C.空气中各成分的含量是常量D.空气污染指数越小,空气质量状况越差9.用于去除以下物质中包含的杂质的试剂或操作方法不正确的组()物质含有的杂质去除杂质的试剂或方法aNaCl溶液我2co 3过量的盐酸,加热b郭Cu燃烧cKClKClO3MnO2,加热dO2H2O浓硫酸,干燥A.aB.bC.cD.D.在下一次实验中,正确的是A.过滤溶液B.液体点滴C.读取体积D.氧气测试11.如果用原子分别表示氢和氧的元素,那么对分子原子的以下理解就不准确了A.每个原子的大小不同,氧原子的半径比氢原子大B.水分子中氢,氧原子的键数比与氢,氧原子的键价有关水分子是氢和氧原子结合的方式不是随机的D.氢,氧原子结合成水分子并没有改变氢氧原子的化学性质以下实验是正确的()A.NaCl固体计量B.浓硫酸稀释C.过滤D.酒精灯点火13.环境空气质量标准中,PM2.5是大气中直径在2.5微米以下的颗粒,也称为闭粒子,是形成霾天气的最大元凶。以下方法不合理()A.每天在城市道路上洒水,减少汽车运行时灰尘的翅膀B.雾天外出戴N95专业口罩(过滤光圈约0.1微米)C.禁止在家庭中使用私家车以减少PM2.5对环境的影响D.香烟烟雾粒子的直径大部分为0.1 1.0微米,提倡不吸烟或少做14.化学变化中经常出现颜色变化。以下颜色变化的叙述错误如下A.红磷燃烧后变白B.烧银白色铁丝,然后变黑C.紫色干燥的石蕊花在二氧化碳变红的时候D.淡黄黄在氧气中燃烧,产生青紫火焰15.下一个实验正确起作用的是A.倾倒液体药B.使用固体药物C.液体测量D.闻闻气体以下关于水的陈述是正确的()A.水由电解产生氢和氧。这说明水中含有氢分子和氧分子B.如果水的硬度大,则可以通过过滤方法减少水的硬度C.水体有直接排出工业污水的自我净化功能D.增强钢经过沉降、过滤、吸附、消毒等净化工作,使人们可以使用生活用水二、填空17.以下物质之一:二氧化碳高锰酸钾受热分解后,固体物石灰水氮石灰石澄清冰水混合物。其中混合物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;纯水具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。18.“锄头中午的时候,汗珠掉到地上,谁知道卖中国菜,颗粒都很难。”.(1)诗中的“锄头”是用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _合金制成的,“戛纳”包含的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)汗珠是纯情还是混合物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;(3)NH4NO3的哪些元素_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)氮肥NH4NO3在爆炸性冲击下分解,2NH4NO3冲击2xO24h2o的化学公式是气体x的化学式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19.(1)必要时用适当的物质填空(化学式)暴露在空气中的饼干变软是因为空气中有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。为了保护气体,装满食物袋的气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)二氧化碳由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成,铁由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成,氯化钠由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成(3)放在图画书桌上的是一种无色气体,是用排水法采集的,因此要推理出这种气体还具有的物理特性:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。20.用相应的化学符号。(1)地壳中最多的非金属元素和最多的金属元素组合的化学式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)硫酸盐离子(3)两个一氧化碳分子_ _ _ _ _ _ _ _;(4)氧化铜中的铜元素是正二价_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;(5)两个氮原子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题21.为了制造氧气,实验室提供以下药品和仪器。(药)二氧化锰氯酸钾过氧化氢溶液高锰酸钾(设备)(1)写标签设备的名称:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;(2)实验室用高锰酸钾制造氧气,设备c需要做的一些更改是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)实验室用双氧水溶液制造氢气,可用的发生装置包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)实验室通过加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物来制造氨(注:在相同温度下,在相同压力下,氨的密度接近空气密度的60%,容易溶于水),可选的制造装置为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、科学探究问题22.科学探索是一个精彩的过程。请你一起参加实验探索,填写以下空白:(1)小松树同学用“过氧化氢”(过氧化氢溶液)擦拭伤口时,偶然将过氧化氢溶液掉在水泥地上,发现产生了很多气泡。(。诉讼认为二氧化锰曾用作过氧化氢分解催化剂,水泥块也能成为过氧化氢分解催化剂吗?所以他去了附近的建设现场,回收了一些小水泥块,用蒸馏水浸泡,冲洗,干燥,进行了如下探索。(2)推测水泥块可以成为过氧化氢分解的催化剂。(3)实验验证实验阶段实验现象实验结论实验1木排不重演常温下过氧化氢溶液不能分解实验2将水泥块添加到包含过氧化氢溶液的试管中,然后将带有火星的树干推到试管中颈圈恢复了(4)结论水泥块能提高过氧化氢分解速度,可成为过氧化氢分解催化剂。(5)讨论和反思小芳认为,仅凭上述两个实验不能证明水泥块是过氧化氢分解的催化剂,还需要再做一个探索性的实验实验阶段 准确测定水泥块的质量。实验2完成;过滤、洗涤试管2中的物质,直到反应结束;反应前后水泥块质量比较。如果水泥块反应前后质量不变,水泥块可以成为过氧化氢分解的催化剂。(6)但是小华认为,为了证明诉讼的推测,小方的补充实验仍然不足,需要另一种探索实验探索。五、计算问题23.玫瑰花中含有citronell、hespermacol、butyrophenol等物质,请计算:(1)芝麻油酚(C10H12O2)的相对分子质量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;(2)丁香酚的碳、氢、氧三种元素的质量比_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论