山东省2020年（春秋版）七年级上学期期中生物试题（I）卷

山东省2020年（春秋版）七年级上学期期中生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（ ）A海带没有根、茎、叶的分化B葫芦藓的植株有根、茎、叶的分化，但是叶中没有叶脉C里白的根、茎、叶中都有输导组织D藻类、苔鲜和蕨类植物都不产生种子2 . 下列实验你都做过吗?其中实验操作与其目的对应正确的是A观察草履虫实验中,在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维便于草履虫快速运动B观察蚯蚓时,时常用浸水的棉球轻擦其体表为蚯蚓提供饮水C观察酵母菌时,用碘液染色便于更清楚地观察酵母菌的细胞结构D为验证绿叶在光下制造了淀粉,先将植物放在黑暗处一昼夜减少有机物的消耗3 . 下列关于生物圈是最大生态系统的叙述，错误的是（ ）A生物圈是所有生物共同的家园B生物圈包含所有不同层次的生态系统C生物圈的范围包括整个地球D生物圈是地球上最大的生态系统4 . 小张同学在观察人血永久涂片时，显微镜处于光线较暗的环境中，下列操作组合中正确的是（ ）A小光圈平面镜B大光圈平面镜C大光圈凹面镜D小光圈5 . 嗨，大家好，我是太空番茄“绿钻石”可别小瞧我，在种子时期我就和伙伴们去过太空呢！在太空特殊的环境中，我的遗传物质发生了微妙变化我长得特别快，果实酸甜浓郁，营养价值极高，成熟后穿的还是“绿衣裳”，我是不是很特别呢？下列选项中说法错误的一项是（ ）A果实中酸甜浓郁的汁液，储存在细胞结构的液泡中B“绿衣裳”指绿果皮，它和普通番茄的红果皮不同，这种变异不是由遗传物质改变引起的，不可以遗传给后代C剥开果皮，可以看到很多种子，说明我是被子植物家族中的一员D通过种子的繁殖，我将子孙满堂，这种生殖方式属于有性生殖6 . 光合作用的公式给我们提供了农作物增产的思路，以下不能使农作物增产的思路是（ ）A增加空气中氧气的含量B增加空气中二氧化碳的含量C有效地利用光能，增加光能利用率D培育新品种，增加叶绿体含量7 . 篮球球运动员在投篮时，随着胳膊的屈伸准确地把篮球投进，投篮动作中起到收缩、舒张作用的是（ ）A神经组织B上皮组织C肌肉组织D结缔组织8 . 我市为创建全国文明城市，在道路两旁新移栽了一些树木。移栽树木时的保护措施说法错误的是（ ）A剪去大部分枝叶，盖上防晒网，从而大大减弱了树木的蒸腾作用、减少水分散失B移栽时用打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，利于根细胞进行呼吸作用C给植物打针输营养液，针头要刺入茎中运输水和无机盐的筛管D移栽时带一个较大的坨，可以较好的保护幼根和根毛9 . 分析光合作用的反应式，下列关于光合作用说法正确的是（ ）A有光和无光时都能进行B把简单的有机物变成复杂的有机物C原料是二氧化碳、水、光D把光能转变为化学能贮存在有机物10 . 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ） A用相机拍摄孔雀开屏B用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感C用闭路电视研究大熊猫的生育过程D放大镜观察蚂蚁的取食行为11 . 下列几项植物分组中，共同特征最多的是（ ）A玉米和水绵B大豆和肾蕨C向日葵和菜豆D向日葵和玉米12 . 下列关于使用显微镜的说法中错误的是A对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野B用显微镜观察英文字母“p”，看到的物象是“b”C观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图D当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光13 . “应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这首古诗描写了哪两类生物（ ）A藻类植物苔藓植物B苔藓植物蕨类植物C蕨类植物种子植物D苔藓植物种子植物14 . 下列关于显微镜的使用，正确的是（ ）A对光完成的标志是看到明亮的圆形视野B转换高倍镜后，在视野中看到细胞数目增多C逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒下降D当光线较暗时用反光镜的凸面镜15 . 脑内X区域是体温调节中枢的一部分。研究者测量了不同环境条件下，自由活动的小鼠X区域被激活的神经元的比例，结果如图所示。下列叙述不正确的是A环境温度下降时，X区域被激活的神经元比例上升B环境温度上升时，X区域的神经元不能被激活C小鼠的体温调节是通过X区域独立完成的D环境温度保持稳定时，X区域被激活的神经元比例基本不变16 . 小明同学测量不同植被环境下的空气湿度，记录数据如下表，下列叙述不正确的是时间裸地草坪灌木丛早晨57.572.590.6中午40.061.173.1晚上46.167.485.3A表中数据表明，中午时的裸地空气湿度最小B测量灌木丛的空气湿度时，干湿计应放在地上C表中数据表明，草坪也有提高空气湿度的作用D表中数据表明，早、中、晚不同时间段，早晨的空气湿度最大17 . 春季植树时，移栽的树苗常要剪去一些枝叶，这主要是为了：A减少植物的光合作用B减少植物的呼吸作用C减少植物的蒸腾作用18 . 藻类植物是一类最低等的植物类群，其原因是（ ）A大都生活在水中B少数生活在陆地上的阴湿处C植物体是单细胞或多细胞的D都没有根、茎、叶的分化19 . 小明在乡下的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父的板栗、玉米、蕨菜和松籽，于是想要这些植物的种子带回家。他不可能要到下列哪种植物的种子（ ）A板粟B玉米C蕨菜D油松20 . 合理密植能提高农作物产量，是由于植物充分地利用了（ ）A肥料B水分C光照D二氧化碳21 . 鱼缸长时间不换水，缸内壁会长出绿膜，水会变成绿色。这是什么大量繁殖的结果（ ）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物22 . 关于光合作用和呼吸作用在农业生产上应用的叙述错误的是（ ）A适时松土有利于根的呼吸B通过合理密植可达到提高产量的目的C白天，在温室大棚中适当提高二氧化碳浓度可增加产量D农作物在白天只进行光合作用不进行呼吸作用，保证了有机物的积累23 . 下列关于遗传和变异的叙述中，错误的是（ ）A各种生物都存在着遗传和变异B遗传能使物种保持绝对稳定C变异能使生物个体产生新的性状D变异可以导致新物种的形成24 . 在二氧化硫污染比较严重的地方，你将很难看见有（ ）的生存。A青蛙B肾蕨C松树D葫芦藓25 . 用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片时，在不同放大倍数下，观察到甲、乙两个事视野（如图所示）。下列描述正确的是A图中显微镜的最小放大倍数为20倍B调节细准焦螺旋可使视野清晰C甲视野的放大倍数比乙大D若使用相同的光圈和反光镜，则乙视野比甲视野亮二、综合题26 . 填写下表。结构特点所属类群孢子植物没有根、茎、叶分化_植物只有茎、叶分化苔藓类植物有根、茎、叶分化_植物种子植物种子_，没有果皮包被_植物种子有果皮包被被子植物27 . 如图中甲和乙是两类不同细胞的模式图，据图回答问题：（1）图甲细胞中的能量转换器是（填序号）_。图甲和图乙细胞都具有的、能控制物质进出细胞的结构是（填结构名称）_。（2）若图甲表示洋葱根尖细胞，则图中不应有的结构是（填序号）_。若图甲表示雪梨的果肉细胞，则其含有糖分的汁水来自细胞结构的（填序号）_。（3）细菌的结构与图甲细胞比较，最主要区别是细菌_。（4）图中结构是细胞的控制中心，其中的_是遗传物质，携带着控制细胞生命活动、生物体发育和遗传的遗传信息。28 . 柑橘是重要的经济植物，深受人们喜爱。请回答：（1）组成柑橘结构和功能的基本单位是_。（2）柑橘细胞生命活动的控制中心是_。（3）柑橘体内的水分主要以_的形式散失到体外。（4）柑橘含有大量营养丰富的酸甜汁液，其中的水分通过_从土壤中吸收而来；糖分则主要来自_的光合作用。（填器官名称）29 . 图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：（1）图一中氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图二叶片结构上的_进出植物体的。它由一对半月形的细胞_围成的空腔组成。（2）图一中植物体从土壤中吸收的水，绝大部分通过过程_散失掉了；该生理过程促进了生物圈的_。（3）若使图三中的植物于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的某气体含量测定，得出该气体含量的变化曲线（如图三），该气体是_。（4）植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图一中的过程_所释放的能量。（5）如果在相对封闭的温室中，某植物的叶片受到阳光的照射而生长，一昼夜中植物体内有机物积累量如图2所示，其中正确的是_。（6）图一中C过程表示光合作用，该过程对于生物圈的意义重大，可以维持生物圈中的_。30 . 大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史。大豆最常用来做各种豆制品、榨取豆油、 酿造酱油和提取蛋白质。下面是大豆的受精过程及种子、芽和枝条结构示意图，请据图分析回答下列问题：（1）精子与甲图中的 2 融合形成的结构将来会发育成图乙的_。（2）要形成图乙的结构，除了完成图甲的生理过程外，还必须完成的是_。（3）图丙中的 B 将来发育成图丁的 。（4）要使乙顺利发育成丁，必须满足的环境条件是适宜的温度、一定的水分和_。（5）在炎热的夏天的正午，通常会发现大豆的茎叶蔫巴巴的。这种现象的产生与a中的_某种结构有关，这种结构是_。（6）某生物兴趣小组的同学将高茎大豆与矮茎大豆杂交，得到的种子种植后全部都是高茎，你能够断定高茎一定是显性性状吗？_。（7）某农户将矮茎大豆种植在肥沃的土壤中，进行科学的田间管