人教版（新课程标准）2019-2020学年八年级上学期期末考试生物试题B卷（模拟）

人文版(新课程标准)2019-2020学年8年级前学期期末考试生物考试问题b卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.青蛙是两栖动物，蜥蜴是爬行动物，它们的主要区别是青蛙没有()身体手表复盖角质鳞片或甲。幼虫生活在水中以鳃呼吸。在地上产卵，有粗糙的蛋壳。完全用肺呼吸。成体在陆地上更多，能在水中游泳。用肺呼吸，皮肤可以帮助呼吸。A.B. C.D.对病毒的陈述是正确的()A.病毒没有细胞结构，不能独立生活B.病毒的个体数很小，需要用放大镜才能观察到C.病毒侵入人体会让人生病D.禽流感病毒与人类的关系是共生的。3.鸟适应飞行生活的特点之一是除了用肺呼吸外，还有辅助呼吸A.皮肤B.安全气囊C.机关D.鳃4.梅花、兰、竹、菊花被称为“四君子”。图为4种植物分类等级图。以下叙述不正确A.图中最小的分类单位是种B.四种植物都能生产水果C.杏和4种植物中梅子的共同特性最多D.gramineous比wo包含更多的生物。5.到了冬天，蛇冬眠，兔子不需要冬眠的主要原因是A.蛇的繁殖方式是卵生，兔子是胎生B.蛇是温暖的动物，兔子是恒温动物蛇没有四肢，兔子有发达的四肢D.蛇的身体小，不耐寒，兔子的身体耐寒。6.(2015年楚阳江班级月考)丝绸是人们很喜欢的布料种类，请问是哪种动物喷出的丝绸做的()A.蚕B.蝉C.蜘蛛D.蚕7.图是对生物的进化关系的图，对错误的陈述A.如果甲是原始生命，那么c，b的分类单位就是界限B.如果丁是水生植物，那么笔肯定比丁高C.b、c、d、e有共同的原始祖先a。D.丁必须比甲高以下是社会行为()A.个体经营者养殖的鸡B.在树林里筑巢的鸟C.分工不同的比比D.棉花田里所有的棉铃虫9.从某种生物中将抗虫基因转移到棉花细胞而获得的转基因棉花植物能有效地防止棉球房的破坏，这是利用生物多样性的哪个水平的价值()A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生态系统的多样性D.以上三点10.生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造具有丰富的想象力。据说，“龙”的身躯上复盖着角质鳞片，四肢和牙齿，蛋外还有坚韧的蛋壳，可以生活在水和陆地上。以下动物中与上述特征相似度最高的是A.鱼B.两栖动物C.爬行动物D.哺乳动物11.蝾螈的体壁配置为()A.中胚层和外胚层B.内胚叶和外胚叶C.双层细胞D.细胞层12.在诗人杜甫的文章中，“蝴蝶时时刻刻跳舞，莺准确地鸣叫”，动物使大自然充满了生气。动物在生物圈中的作用主要包括维持生态平衡促进物质循环植物水分，帮助种子传播为人类提供食物A.B. C.D. 13.以下群体属于肠道动物。珊瑚虫钩子水蚤水母血吸虫病A. B. C.D. 14.细菌产生的孢子和真菌产生的孢子的区别A.孢子是细菌的休眠体，孢子是真菌的生殖细胞B.孢子是细菌的生殖细胞，孢子是真菌的休眠体C.孢子只能产生一种细菌，孢子能产生很多真菌D.孢子能产生很多细菌，孢子只能产生一种真菌15.哺乳动物比鸟更适应复杂的陆地生活的主要原因()A.生物钟毛发多，体温恒定B.大脑发达，感官灵敏C.心脏4强，呼吸旺盛D.胎生母乳喂养，存活率高腰鞭毛虫和贻贝都是淡水动物，分别属于。A.扁平动物，鱼子酱动物B.肠动物，节肢动物C.扁平动物，软体动物D.节肢动物，软体动物17.搜索救援犬是在废墟下发现某人时，闻到沉重的气味，挖地，摇尾巴，狂吠的行为。这种行为从入水途径来看属于()A.先天性行为B.学习行为C.攻击行为D.防御行为18.以下几句话中你认为对的是A.节肢动物和链接动物的共同点是，身体都是由肢体语言构成的。B.两栖动物和爬行动物冬眠的主要原因是体温恒定。C.原生生物是微小的单细胞生物。D.生态系统的稳定性意味着系统中各种生物的种类和数量保持不变。19.关于线性动物的主要特征，说明错误的是A.身体是圆柱形的B.有肛门C.身体表上有队列D.没有肛门20.以下关于动物特性及其功能的主张中，有一些不正确的是A.猪肉绦虫的消化系统结构简单，对寄生生活有好处B.蛔虫生殖器官发达，有利于后代的繁殖C.鲫鱼身上有黏液，适合在水里游泳D.蚯蚓表面的硬毛可以为蠕动提供力量。21.以下动物中属于鱼的A.鲨鱼B.鲸鱼C.章鱼D.婴儿鱼涡虫的灭火器如下所示()A.嘴、咽、肠B.肠，肛门C.嘴、咽、食管D.小肠23.春天潮湿的衣服、鞋子、食物上长有绒毛的霉菌，能问一下属于以下哪种生物吗A.细菌B.真菌C.病毒D.大肠杆菌24.动物的运动依赖一定的身体结构。关于动物运动的叙述是正确的()A.关节可以使运动更灵活B.骨骼的运动不一定取决于骨骼肌的牵引力C.骨骼肌松弛时影响关节周围的活动D.依靠神经系统的调节和运动系统，动物可以结束所有的运动25.下一班同学对我国的生物多样性提出了各自的看法，其中正确的是A.甲：我国土地广阔，生物资源枯竭，没有尽头，也没有必要保护生物多样性B.b说：“依山傍水”，我们可以充分利用周围的自然资源C.c .要保存生物多样性，必须禁止开发和利用生物资源D.丁说金鱼猴是我国特有的稀有动物，我们可以用当地保护的方式保护它二、连接问题26.请把以下防腐方法和防腐原理用线段连接起来。27.连接问题三、合成问题请在图中显示关节部分的名称和功能。(1)是(2)是，功能是(3)是(4)是，功能是是的，在里面，是的。29.下图是回答问题的细菌结构图。(1)细菌的基因存在于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(序号)指向的结构中。与番茄叶表皮细胞相比，只有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _集中的区域。(2)6使细菌能够_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)细胞壁变厚后，细菌可以形成_ _ _ _ _ _ _(4)序列号_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(5)细菌的生殖方式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。图是蝗虫的外部形态图。根据图片：(1)其身体是，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)身体表面外骨骼的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)蝗虫有_ _ _ _ _ _ _ _ _对脚，其中适合跳跃的是发达的。(。(4)蝗虫的翅膀是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的，是它的_ _ _ _ _ _ _ _ _器官。(。四、实验探究问题31.小明是个善于思考的同学，观察家养的金鱼时问：“温度会影响金鱼的呼吸频率吗？”想了这个问题，他为了探讨这个问题，设计了以下方案，进行了分析和回答。(1)本探索活动的实验变量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)做这个实验的话，根据什么判断金鱼的呼吸次数？(？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)小明在第三阶段设计中，针对每个情况同时设置了两个迭代组，目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _燃烧器 和燃烧器两组中，那套更科学、更严格吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _说明_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4)和这个实验一起，你猜金鱼吞下的水从鱼鳃里流出时，其成分是怎样变化的吗？(？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32.请和以下同学一起进行科学探索。一个实验组的同学在做“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了如图所示的实验装置。他们做了以下实验：在暗处放置a和b设备24小时。在阳光下放两个装置5小时。从a、b装置的植物中取出每片叶子。叶脱色，碘处理，观察。a装置的叶子没有蓝色，b装置的叶子呈蓝色根据上述实验，回答以下问题。(1)问这个实验的探究问题：_ _ _ _ _ _ _？(2)步骤的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)步骤以后，如果将点亮的蜡烛迅速放入甲组，蜡烛看起来很快就会熄灭，这是因为植物起到呼吸的作用时_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)如果图中的甲用于调查由于植物的增产作用而损失水分的情况，则需要进行的变化是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。