人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期期末生物试题B卷(练习)VIP

人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期期末生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 图示为某海洋生态系统食物网，若该生态系统的水域环境受到化学药剂DDT的污染，则在该生态系统中，体内富含DDT浓度最高的生物是（ ）A浮游植物B鳞虾C海豹D虎鲸2 . 下列说法正确的是（ ）A所有的生物都是由细胞构成B细胞是生物体结构和功能的基本单位C所有的动物都是消费者D同种生物个体之间只有合作关系3 . 有关显微镜使用的叙述，正确的是（ ）A转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降B调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜C观察细小结构时，应先使用高倍镜，再使用低倍镜D转动粗准焦螺旋使镜筒下降，眼睛注视物镜以免压破玻片4 . 一朵花中最主要的结构是（ ）ABCD5 . 动物、植物、草履虫、酵母菌等生物体内能为细胞生命活动提供大量能量的是A叶绿体B线粒体C液泡D细胞核6 . 下列有关植物光合作用的说法，正确的是（ ）A叶绿素是植物进行光合作用的主要场所B植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光C绿色植物的所有细胞都能进行光合作用D绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的各种生物7 . 在研究池塘植物类群时，同学们判定黑藻属于被子植物，最有力的证据是 （ ）A有果实B有根、茎、叶的分化C有种子D有发达的输导组织8 . 植物气体交换和蒸腾失水的“门户”是（ ）A表皮B叶肉C叶脉D气孔9 . 清明节前夕，胡可陪同家人到浏阳道吾山扫墓，缅怀英烈上山时看到了有趣的一幕：“螳螂捕蝉，黄雀在后”此景象所反映的食物链是（ ）A细菌蝉螳螂黄雀B蝉螳螂黄雀C植物蝉螳螂黄雀D植物螳螂蝉黄雀10 . 害虫啃食农作物叶片，将导致减产的主要原因是A光合作用释放的氧气减少B呼吸作用分解的有机物减少C蒸腾作用减弱，散失的水分减少D光合作用制造的有机物减少11 . 绿叶在光下制造淀粉的实验能证明（ ）光合作用产生了淀粉 光合作用产生了氧光是绿色植物进行光合作用的条件 二氧化碳是光合作用的原料ABCD12 . 春雪过后，有些植物会被冻死。植物被冻死的主要原因是A雪天光照不足，植物光合作用停止B地面结冰，植物无法吸水C细胞液结冰，体积增大，导致细胞破裂，引起细胞死亡D低温下细胞中的酶催化功能减弱，呼吸作用停止13 . 成人的细胞数目约有21014个，200多种，人体的每一种细胞（ ）A形态功能不同，但结构基本相似B都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成C都是受精卵不断分裂和生长的结果D都完成相同的生命活动14 . 素有“地球之肺”和“绿色水库”之称的生态系统是（ ）A森林生态系统B湿地生态系统C草原生态系统D城市生态系统15 . 研究人员对长瓣兜兰上访花昆虫的活动进行统计，结果如下表，请据图表回答，下列关于长瓣兜兰的推测，不合理的是（ ）活动（次）昆虫种类靠近接触退化雄蕊进入唇瓣带出花粉黑带食蚜蝇47743狭带贝食蚜蝇1111果蝇100000A进行异花传粉B进行有性生殖C进行自花传粉D进行虫媒传粉16 . 将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是（ ）A生活的环境B植株的高矮C人类对其的利用D种子外有无果皮包被17 . 下列生产措施中，利用呼吸作用原理的是（ ）A间作套种B农田排涝C合理密植D带土移栽18 . 以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断，下列叙述错误的是A图一的实验结果可以说明萌发的种子吸收了瓶中的氧气B图二中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用C图三中产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气D利用图四实验装置图，可以探究水是植物光合作用必需的原料19 . 下列诗句都描述了当地的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是A乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄B探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞C一川碎石大如斗，随风满地沙乱走D两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天20 . 玉米是我国重要的粮食作物，下列关于玉米的说法正确的是：（ ）A玉米为雌雄同株，借助昆虫进行异花传粉B玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一个胚珠发育的C在所有的玉米种子上滴加碘液，变蓝的部分是胚D玉米萌发时，胚芽发育成芽，芽再进一步发育成茎、叶21 . 植物细胞分裂的顺序是（ ）。细胞质分成两个部分，每一部分含有一个细胞核细胞核一分为二，成为两个细胞核新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜产生新的细胞壁ABCD22 . 在制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本实验中，漱口的液体、染色用的液体分别是（ ）A自来水、碘液B生理盐水、碘液C凉开水、碘液D碘液、凉开水23 . 菜豆种子和玉米种子的结构相比，菜豆种子没有的是（ ）A胚芽B胚乳C胚轴D子叶24 . 如图甲为菜豆种子的结构、乙为菜豆种子的幼苗，下列相关叙述不正确的是（ ）A图甲中结构6是新植物的幼体B如图甲中的结构1被破坏，则不能发育为图乙C菜豆种子萌发时，结构2最先突破种皮D图乙中的结构C由图甲中的结构3发育而来25 . 植物体内有机物运输的方向和部位是（ ）A由上至下，导管B由上至下，筛管C由下至上，导管D由下至上，筛管二、综合题26 . 如图所示两图是植物蒸腾作用实验装置示意图，实验（二）是在实验（一）基础上的改进。请据图回答问题（1）实验（一）的现象是A塑料袋内出现了水珠，说明蒸腾作用的主要器官是_。（2）实验（二）C袋内壁水珠最多，进一步证明了蒸腾作用的强弱与_有关，所以我们在进行移栽植物时会剪掉一部分枝叶。（3）取叶子的小表皮制成装片用显微镜观察，可以观察到散失水分的“门户”_，它的开闭由_细胞控制。27 . 下图表示细胞质中能量转换器作用示意图，请据图回答： （1）能够将光能转变成有机物中的化学能的能量转换器A是_，上述能量转变过程是通过植物的_实现的。在这个过程中，植物制造有机物，这些有机物不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供了食物，因此，植物是生态系统中的_。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而是生态系统中的_。（2）能量转换器B是_，它将细胞中的一些有机物当做燃料，使这些有机物与_结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。28 . 潍县萝卜脆、甜、多汁，营养丰富，是我市著名土特产。请回答下列相关问题：（1）观察萝卜花的图片可以看出，萝卜花中具有_种花蕊,要形成萝卜的种子，须经历两个重要的生理过程_、_。（2）潍县萝卜富含维生素C,若人体缺少这种营养物质，容易患_病；要合成维生素C，植物需从外界环境吸收_和_两种原料。（3）小组成员为了研究如何更好地控制棚内温度，更有利于萝卜的生长，在光照充足、二氧化碳浓度适宜的条件下，做了“温度对某植物的实际光合作用速率和呼吸作用速率的影响”实验，实验结果如图所示（图中实线“”表示光合作用速率，虚线“”表示呼吸作用速率）。分析图像回答问题。大棚温度控制在_时，萝卜的生长状况达到最佳。其原因是_。写出萝卜固定太阳能这个生理过程的反应式：_。分析图像可知，大棚内温度超过_时，即使进行24小时光照，萝卜植株也不会出现生长现象。三、实验探究题29 . 探究小李爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了。他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：（1）提出问题：_？（2）作出假设：西红柿的表皮_作用。（3）制定计划：取大小_（选择“相同”或“不同”）的A.B两个西红柿，用清水冲洗干净；用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行_；把A.B两个西红柿都放到厨房的阳台上；过几天后，观察西红柿的变化。（4）记录现象：A西红柿_，B西红柿_。（选择“完好”或“腐烂”）（5）小李得出的结论是：_。（6）怎样才能使该实验结果更真实准确？_。（7）有时小李会把西红柿榨汁喝，西红柿汁实际上是细胞里的_，储存在细胞的_里，而小李爱吃的完整的西红柿则属于植物的_器官。西红柿里的种子属于_器官。30 . 探究小组用叶片进行了两个实验,根据图示回答问题。(1)甲图所示是验证绿叶在光下制造有机物实验过程中的_步骤。实验后,如果将变蓝的叶片制成切片放在显微镜下观察,叶肉细胞中变蓝色的结构应该是_。(2)如果要探究光是光合作用的必要条件,如何设置对照?_。绿叶制造淀粉过程中能量的转变是_。(3)乙图是用显微镜观察到的叶片的下表皮