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文档简介

德胜小学教师公开课评分表名称：主题：时间：项目要求基本分数得分教学目标(10分)知识、能力和情感目标的设计是合理的，符合学生的起点水平，有利于学生素质的发展。符合学科课程标准的要求，学科教学目标明确、具体10教学设计(20分)1.它有新的教学理念，体现快乐的教学理念，创造合理创新的情境。10分2.教学内容设计合理，重点突出，难点突破，在正确理解教材的基础上创造性地使用教材。10分教学过程(30分)1.教学过程清晰、完整、流畅、清晰。5分2.教学过程面向全体学生，关注个体差异，全方位参与学习活动，积极思考，热情发言，营造民主、科学的氛围。5分3、注重情境创设，时效性强，自然流畅，能适当激发学生的学习兴趣。10分4.教学方法科学、灵活、多样。5分5.有及时的教学反馈和教学评价，能够根据教学内容和教学目标的要求选择合适的评价方法，有效地评价学生的学习。5分教学效果(20分)达到了课题的教学目标，效果良好。20分教师素质(20分)1.语言规范、简洁、生动、富有感情。5分2.态度自然，教学风格亲切，板书工整，字迹优美。5分3、具有较强的教学组织能力，具有较强的教学机智。5分4、熟练运用现代教学技术，适应性强。5分意见和建议总分十字路口小学班级标准与规模科目：课堂教师：科目：每个子项目的评分标准和分数标准完全实现更充分地实现基本实现少量接触基本上没有实现思念得分10864201.教材分析是彻底的。(20分)(1)对所选题目在教材中的地位和作用的理解和分析正确，准确掌握了教材的知识结构和体系。(2)科学合理地对待教材；准确确定教学重点和难点；分析是彻底的，确定的基础是充分的。2.教学目标明确而具体。(20分)(1)教学知识、能力、思想教育目标完整、具体、清晰、可测。(2)确定教学目标的依据充分，即符合课程标准、教材和学生特点并能够实现。3.教学方法的选择和应用是科学的、实用的。(40分)(1)教学总体设计合理、新颖，并有自己的见解。教学目标分析准确，对策恰当。(2)教学计划设计科学，能够实现教学目标。(3)介绍与终结、重点与难点知识教学等重要教学环节的教学方法设计符合学科特点，能调动学生学习积极性，培养学生能力，有机地开展思想教育。教学方法的设计以科学为基础，与教学方法相统一。(4)教学方法的选择有助于提高课堂教学的效率(如教学准备等。)。板书设计科学。整合培训清晰且到位。4.教学效果的自我评价是准确的。(10分)教学效果是自我衡量和准确分析的。5.老师的语言清晰而有感染力。自然优雅的举止和整洁的服装。(10分)精力充沛，使用普通话。熟练、流利、清晰、准确的语言表达。声音大，速度适中。它会传染的。仪表大厅是直的，衣服简单整洁。落落大方，稳重端庄。态度和蔼可亲。教学风格
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