人教版2019-2020学年九年级上册 历史与社会 2.2民族民主运动的高涨 练习题(I)卷

人教版2019-2020学年九年级上册 历史与社会 2.2民族民主运动的高涨 练习题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . “他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。”材料中的“他”指（ ）A克伦威尔B凯末尔C甘地D林则徐2 . 以下关于非暴力不合作运动的影响，描述正确的有（ ）沉重打击了英国殖民当局使印度获得了民族独立使印度走上富强繁荣之中为印度独立奠定了坚实的基础ABCD3 . 法国国歌马赛曲是受法国大革命的影响而创作的，全世界劳动者的歌曲国际歌是受哪一事件的影响而创作的（ ）A英国资产阶级革命B美国独立战争C法国里昂工人起义D巴黎公社失败4 . 土耳其改革中的文字改革后，哪一字母成为了土耳其语言的字母（ ）A新的拉丁字母B阿拉伯字母C新的罗马字母D土耳其字母5 . 甘地最早以非暴力形式领导的斗争是（ ）A领导南非印度侨民反对南非政府种族歧视的斗争B倡导土布运动C在第二次世界大战中发起第三次不合作运动D“食盐进军”6 . “不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。”对马克思这句话本质含义的理解正确的是（ ）A入侵破坏了印度的社会生产力B入侵导致印度自然经济瓦解C入侵使机器纺织代替了手工纺织D入侵摧毁了印度的传统手工业7 . 凯末尔领导的土耳其革命性质是（ ）A仅仅是一场民族独立战争B是一场资产阶级改革C是一场反封建哈里发的革命D是民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主革命8 . 1922年，甘地认为自己犯了一个“喜马拉雅山那么大”的错误，不得不中止非暴力运动。他说的“错误”是指他（ ）A没有把斗争与群众的运动相结合B没有及时制止英国殖民当局的暴行C仅仅抵抗英国D没有及时提出争取印度独立的目标9 . 2016年是空想社会主义代表作乌托邦发表500周年，社会主义500年的历史经历了从空想到科学，从理论到现实的过程社会主义理论最早变为现实的是（ ）A英国的宪章工人运动B共产党宣言的发表C俄国十月革命的胜利D古巴走上社会主义道路10 . 下列属于土耳其改革内容的有（ ）实行政教分离文字改革颁布工商业法令，发展民族经济改革传统服饰ABCD二、非选择题11 . 结合所学知识，回答问题。（1）土耳其人民是在谁的领导下用什么方式取得了民族独立和自由？（2）土耳其人民为什么能够赶走外国军队，赢得国家独立？简析其原因。12 . 阅读材料，回答问题。材料一：1923年土耳其共和国成立后，凯末尔认为；“至今我们的军队已经取得的胜利，不能被认为能使我们的国家真正得救了。这些胜利，仅仅只是为我们将来的胜利奠定了基础。我们不应该为我们在军事上的胜利而感到自豪，我们还应该更多地为取得科学与经济方面的新胜利而做好准备。”材料二：土耳其共和国建立后，编制了资产阶级法典；关闭教会学校，扩大世俗教育，改革文字；赎回被外国控制的铁路、矿山等，保护土耳其工业；废除一夫多妻制，在就业、教育等方面实行男女平等。（1）材料一中所说的“我们的军队已经取得的胜利”是指什么？“将来的胜利”又是指什么？（2）材料二中的改革涉及哪些领域？有何意义？（3）材料一中“我们的军队已经取得的胜利”与改革有何联系？13 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：事实上，工业文明是疾病，因为它处处有弊端。土布经济完全不同于一般的经济。后者不注意人的因素，前者充分关心人。你不可能把非暴力建立在工业文明的基础上，但可以建立在自足的乡村基础上我设想的农村经济，完全没有剥削，剥削是暴力的本质。建立在非暴力基础上的社会，只能由以村庄为单位的群体组成，在这样的村庄里，尊严而和平地生存的条件是自愿合作。摘自甘地圣雄箴言录材料二：1928年，尼赫鲁（印度国大党领导人之一）在给甘地的信中写道：“我认为你对西方文明作了极其不公正的评价，将它不足之处过于夸大了。”摘自马克垚西方文明史材料三：虽然生为一名印度人，并坚守着一些印度传统，但甘地的精神遗产却仍然可以为全世界的人所享用。（1）根据材料一，概括甘地的经济思想。（2）根据上述材料并结合所学知识，评价甘地的经济思想。14 . 除旧布新是促进社会进步的手段。20世纪，面对社会的动荡或剧变，世界上许多国家都进行了改革，如20年代初的苏俄和30年代的美国。阅读材料，回答问题。材料一：1921年春，苏俄发生大面积的灾荒，3000万老百姓挣扎在饥饿的边缘。然而，这个政策引起了农民的不满，一些富农甚至借机拿起了武器。连十月革命中布尔什维克的坚强堡垒喀琅施塔得的水兵们也支持农民的要求。大国崛起材料二：货币贬值到了无以复加的程度，赋税增加了，我们纳税者的纳税能力降低了，各级政府的财政收入锐减，商品交换难逃贸易的长河冰封，工业企业尽成枯枝败叶，农产品失去了市场，千万个家庭多年的积蓄付诸东流。更重要的是，大批失业公民面临严峻的生存问题。这个国家需要行动，立刻开始行动。1933年3月罗斯福就职演讲（1）材料一中“这个政策引起了农民的不满”指哪一政策？为了摆脱困境，苏俄政府采取了什么措施？这一新措施的内容有哪些？（2）材料二中描述的各种现象反映了当时美国发生的哪一重大事件？罗斯福为了应对这一事件推行了什么改革？这一改革的特点和实质是什么？（3）这两个国家的改革，对于我国的社会主义现代化建设有哪些启示？15 . 阅读下列材料，回答问题。材料一 进人古典文明时代后，世界上有两个文明地区特别值得关注，一个是东亚文明，一个是地中海文明。公元前后，东方的汉帝国和西方的罗马国家都发展出光辉的古典文明，其发展程度旗鼓相当，在生产力水平、社会状态、文化创造等方面都达到古代文明的巅峰。这个时候的世界格局，呈现出东、西双方平衡的态势。（1）依据材料一指出，东西方两个国家在哪些方面“达到古代文明的巅峰”？此时的“世界格局” 呈现出怎样的态势？写出当时连接东西方文明的重要通道。材料二中国经过魏晋南北朝乱局，迅速进入新的辉煌时期。公元 7 世纪，唐帝国在东方崛起。而差不多就在这个时候，欧洲却进入封建时代，社会高度分裂，失去凝聚力，东西方就此拉开了距 离，“东方先进、西方落后”的态势几乎 1000 年不变“东方”其他地区，如拜占庭帝国、阿拉伯帝国，都创造出辉煌的文明。（2）依据材料二并结合所学知识，对比分析唐帝国崛起和欧洲落后的原因。材料三大约在公元 15、 16 世纪，人类开始进入新时代，它以西方的崛起为标志，翻转了“东 方先进、西方落后”的局面百年的变化完全改变了西方的面变化范围涉及政治、经济、思 想等方方面面，因此这是一个全方位的变化。正是这些变化让西方在世界力量对比中后来居上，到19世纪末 20 世纪初，整个世界都被西方掌控。当西方霸权登峰造极、其他