人教版2019-2020学年九年级上学期第一次调研化学试题B卷

人教版2019-2020学年九年级上学期第一次调研化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2019年是元素周期表诞生的第150周年，下列关于元素周期表的叙述正确的是（ ）A元素周期表最早是由张青莲发现的B目前通用的元素周期表中的元素是按照相对原子质量由小到大进行排序的C元素周期表中每一周期都是以非金属元素结束的D目前通用的元素周期表一共有七个周期、16个族2 . 密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前质量(克)50111532反应后质量(克)64M528A该反应是化合反应BM的值是15C乙一定是催化剂D反应中甲、丁质量比为16 ：73 . 在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（ ）A表示离子个数的是B表示离子所带电荷数的是C表示分子中原子个数的是D表示分子个数的是4 . 下列现象描述正确的是（ ）A将一氧化碳通过盛有灼热氧化铁的硬质玻璃管：红棕色粉末逐渐变为黑色粉末B铁丝在空气中燃烧：黑色固体剧烈燃烧、火星四射、放热C将盛有燃着硫磺的药匙伸入到氧气中：会产生黄白色火焰，放出热量D向酚酞溶液中通入二氧化碳：溶液由无色变红色5 . 下列生活现象属于化学变化的是A蜡烛熔化B热胀冷缩C光合作用D酒精挥发6 . 下列物质中,属于纯净物的是A食醋B果汁C牛奶D蒸馏水7 . 下列过程中发生化学变化的是（ ）A汽油挥发B西瓜榨汁C铁矿石炼铁D金刚石切割玻璃8 . 下列有关物质在氧气中燃烧现象的叙述中，正确的是A硫粉：产生大量白烟B木炭：火焰呈淡蓝色C铁丝：火星四射，放出大量热D红磷：产生浓烈的白雾9 . 氢氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各种精美图案，发生反应的化学方程式可表示为SiO2+4HF=X+2H2O，则物质X为（ ）ASiOBO2CSiF4DSiF10 . 氯气(Cl2)是一种重要的化工原料。在实验室，利用高锰酸钾固体与X的溶液反应可制得氯气，反应的化学方程式为：2KMnO4+X = 2KCl + 2MnCl2 + 5C12+ 8H2O关于该实验，下列有关说法正确的是A该反应的化学方程式中，X的化学计量数是12BX由三种元素组成，其中一定含有氯元素CX中所含元素的质量比为l355D该实验发生装置与实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置相同11 . 以下是某化学反应的微观示意图(、)分别表示不同元素的原子，下列对图示反应的理解中，正确的是 （ ）A反应物和生成物中共含有三种元素B该反应属于化合反应C反应物和生成物中只有一种单质D参加反应的物质分子个数之比为1：112 . 下列说法正确的是A只有含有碳元素的物质才能燃烧B合金的硬度一般比各成分金属小C用灯帽盖灭酒精灯，是为了降低可燃物的温度D墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子在不断的运动13 . 下列鉴别两种不同气体的方法,不正确的是序号待鉴别的物质鉴别方法AO2与CO2用带火星的木条,观察是否复燃BCO与O2通入新鲜血液中,观察颜色变化CH2与CO用燃着的小木条点燃,观察火焰颜色DCO2与N2通入澄清石灰水,观察石灰水是否变浑浊AABBCCDD14 . 下列化学用语的表达，正确的是A2个氮分子：2NB2个碳酸根离子：2COC铝元素的化合价为+3价：D4个氢原子：2H215 . 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是A点燃混合气体B把混合气体通入澄清的石灰水中C把混合气体通过足量的灼热氧化铜D把混合气体通入足量的水中16 . 在一密闭的容器中，一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是（ ）ABCD二、填空题17 . (1)影响物质性质的因素有：A物质的元素组成不同；B分子的构成不同；C含碳量不同等，请从中选择导致下列物质性质差异的因素(填序号) 一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性：_；生铁与钢相比硬度更大：_；黄铜比青铜更不易氧化：_(2)写出具有下列用途的物质(或其主要成分)的化学式清从以下物质中选择：银、甲烷、干冰、铁、生石灰、铝、铜可作为燃料：_；可作为灭火剂：_；热水瓶内胆中使用的金属：_18 . 某兴趣小组探究分子的特性时做以下四组实验。实验一:已知：碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性，打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。请回答实验中的有关问题：（1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入56滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化。（2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色有什么变化。现象_.通过上述实验，得出的结论是_.（3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A. B两个小烧杯中，另取一个烧杯C,向其中加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A. C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外(如图2所示).观察几分钟，烧杯A. B发生现象分别是_，这一现象说明_，B烧杯的作用是_.实验二:乙同学将实验一进行改进(如图3所示)后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花(由于棉花上的浓氨水而闻到有刺激性气味)，试管中看到的现象是_，此现象说明了：_；实验三丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线_（“高”“低”“相平”)，这一现象说明了_，同时还可以说明_.实验四以下是丁同学完成的三个实验，请你根据实验现象和他一起进行总结归纳：将颗粒状的碘放在湿淀粉纸上，试纸变蓝色；用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分别滴在淀粉试纸上,滴酒精的试纸不变蓝,滴碘酒的试纸变蓝；把五氧化二碘(I2O5)放在干燥的试管中加热，将湿淀粉试纸放在试管口，淀粉纸上，淀粉试纸变蓝色；将带火星的木条放在试管口，木条复燃。根据以上现象，可知关于物质化学性质的结论有：_、_.可能得到关于分子的结论：_，_.三、实验题19 . 请根据下列装置回答问题：（1）写出标号仪器名称：a_；b_。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气时，装置应选用_（填字母），该发生装置不足之处是_，所发生反应的化学方程式为_，若用 E 装置收集，判断氧气是否收集满的方法是_。氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是：_（填字母，可多选）；A 高锰酸钾中混入了二氧化锰B 收集前，集气瓶中未注满水C 收集后，集气瓶中仍有少量水D 加热前就将导管伸入集气瓶（3）将 30.9g 氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气，同时生成氯化钾。待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到 21.3g 固体物质。请计算原固体混合物中氯酸钾的质量。_四、简答题20 . 如图为许多家庭使用的液化石油气，其主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等可燃性气体，它们燃烧时都能与氧气发生反应，放出大量的热量，充分燃烧时的生成物均为水和二氧化碳。（1）保持丙烷气体化学性质的最小粒子是_；（2）丁烷（C4H10）气体中，碳元素的质量分数为_；（3）试写出丙烯气体充分燃烧时的文字表达式：_。五、推断题21 . 现有 AF 六种常见物质，其中 B 是食品包装中的常用的干燥剂，A、B、C 三种白色固体都含有同种金属元素，E 是黑色固体单质，D、E、F 都含有同种非金属元素，且 D、F 都是无色气体，它们的转化关系如下图。请回答：(1)写出下列物质的化学式： B_；C_；D_；(2)写出下列变化的化学方程式：AC：_； C D：_。六、科学探究题22 . 在高温的条件下，用CO还原金属氧化物ZnO和Fe2O3的混合粉末。提出问题 在高温的条件下，CO能还原ZnO和Fe2O3混合粉末吗？进行假设 上述猜想正确，请写出其中CO充分还原Fe2O3的化学方程式为_；设计实验教材中设计下列实验，填写实验报告：_提出问题 实验后的粉末一定是Zn和Fe吗？设计实验 实验后，为证明玻璃管中的粉末是Zn和Fe，请你设计下列两个实验：反思交流（1）实验1：反应的化学方程式可能是_；（2）实验2：观察到的现象是：粉末消失，溶液的颜色_；（3）在上述CO还原ZnO和Fe2O3混合粉末装置中，为节省燃料，请你提出在原装置基础上的一种改进方法是_；拓展应用 CO能还原某些金属氧化物，在工业上可用于炼铁。在用赤铁矿炼铁时(如图)，从高炉里流淌出的高温红热的生铁水没有大量氧化，有多种因素，你所知道的主要原因是：_。七、计算题23 . 某碳酸钠样品含有少量的硫酸钠，取一定质量的该样品，完全溶解在水中配制成100g溶液，将其全部加入到100g一定质量分数的硫酸溶液中，恰好完全反应，生成的气体全部逸出后，所得溶液质量是195.6g，将溶液蒸干，得到15.6g硫酸钠。计算：原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数_(计算结果精确到0.1%)。24 . 长期使用的热水锅炉会产生水垢。水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。某兴趣小组为了测定水垢中CaCO3的含量，将6g水垢粉碎放在烧杯中，然后向其中加入40g某浓度的稀盐酸，使之充分反应（水垢中除碳酸钙和氢氧化镁外都不与稀盐酸反应）。实验数据记录如下：反应时间/min012345678烧杯内所盛物质的总质量/g46.045.2