变异和育种专题复习课件.ppt

专题五变异和育种,高考就是这么考的!,1.(2011海南,19)关于植物染色体变异的叙述,正确的是()。,A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加,B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生,C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化,D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化,解析:染色体组整倍性变化只能是基因数目增加,并不能导致种类增加;非整倍性增加只能导致个别基因的增减,但不会导致新基因产生;缺失和重复也只能导致基因数目的增减,但倒位和易位肯定会使相应片段的基因排列顺序发生改变。,答案：D,2.(2011安徽理综,4)人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病,但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接()。,A.插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变,B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变,C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异,D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代,解析:131I作为放射性物质,可以诱导生物变异,但其不是碱基的类似物,不能插入或替换DNA的碱基,发生基因突变;放射性物质产生射线,可以诱导基因突变,但发生在甲状腺滤泡上皮细胞基因突变不能遗传给下一代。,答案：C,其他省份可资借鉴的地方有:,新课标理综高考在本专题上已连续三年未有试题涉及,但其他省份命题较多,且难度较大,需引起大家的重视与借鉴。,1.在三类可遗传的变异中,基因突变是重点内容,如果单独命题,碱基对的增添、缺失、替换对密码子、多肽链的影响是高频考点,如2011年安徽理综第4题。,2.基因重组一般不单独考查,多和减数分裂密切联系,考查在减数分裂的过程中的自由组合与交叉互换;也有可能与单倍体育种、多倍体育种综合命题。,3.单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体数目的变异,须重点掌握。染色体变异多和减数分裂密切联系,在减数分裂的过程中,染色体分配异常就会发生数目的变异。,4.基因重组、基因突变、染色体变异与育种是紧密联系的,考查三种可遗传的变异不一定考查育种,但考查育种必涉及可遗传的变异。通过进一步分析其他省市考卷可看出,若考查育种,命题形式一般是非选择题,涉及知识点多,分值较高,在复习中应予以重视。,掌握这些,成绩提升有保证!,热点一三种可遗传变异的比较,【例1】遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成,发现甲为AaB,乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因分析,错误的是()。,A.染色体结构变异,B.染色体数目变异,C.基因突变,D.可能是男性,解析:缺少一个基因可能是该基因在X染色体上,Y染色体上没有相应的基因或等位基因;也可能是染色体的缺失;还有一种可能是该细胞中缺少了一条染色体。基因突变只能改变基因的类型而不能改变基因的数目。,答案:C,1.除可遗传的变异外,生物还可发生不可遗传的变异“是否发生遗传物质的改变”是确认可遗传变异与不可遗传变异的根本依据。,2.导致姐妹染色单体上存在等位基因的原因:(1)有丝分裂基因突变;(2)减数分裂基因突变、四分体时期非姐妹染色单体交叉互换。,热点二几种育种方法的比较,【例2】粮食问题是当今举世瞩目的问题之一。改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标,下图是遗传育种的一些途径。下列有关分析,不正确的是()。,B.HI、JK都必须用到与G过程相同的技术操作,C.CD和HI过程都可以克服远缘杂交不亲和的障碍,D.图中的遗传育种途径,AB所表示的方法具有典型的不定向性,解析:图中AB为诱变育种,CD为基因工程育种,EFG为单倍体育种,HI为细胞工程育种,JK为多倍体育种。要尽快获得矮秆抗病类型新品种,应该采用单倍体育种的方式,即图中的EFG的育种方法,A正确。G过程用到秋水仙素诱导染色体加倍,HI过程融合后的细胞有同源染色体,不需要再用秋水仙素诱导染色体加倍,B错误。基因工程育种和植物体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍,C正确。诱变育种、杂交育种都是不定向的过程,D正确。,答案:B,A.若要在较短时间内获得图示新品种小麦,可选图中EFG的育种方法,1.育种的根本目的是培育具有优良性状(抗逆性好、生命力强、产量高、品质优良)的新品种,以便更好地为人类服务。,(1)若要培育隐性性状个体,可用自交或杂交,只要出现该性状即可。,(2)检测植物是纯合子或杂合子最简便的方法是自交。,(3)若要快速获得纯种,可用单倍体育种方法。,(4)若要提高品种产量,提高营养物质含量,可用多倍体育种。,(5)若要培育具有原先没有的性状的品种,可用诱变育种。,(6)若实验植物为营养繁殖,如土豆、地瓜等,则只要出现所需性状即可,不需要培育出纯种。,2.动、植物杂交育种中应特别注意语言叙述:,植物杂交育种中纯合子的获得一般通过逐代自交的方法;而动物杂交育种中纯合子的获得一般不通过逐代自交,而通过双亲杂交获得F1,F1雌雄个体间交配,选F2与异性隐性纯合子测交以确定是否为所需的纯合子。,1.基因突变包括碱基对的增添、缺失、替换,有的同学误认为碱基对的增添增加了基因数目、碱基对缺失减少了基因数目。实际上碱基对数目的变化是基因内部的变化,基因突变改变了这个基因,但基因数目没有变化。,2.基因突变和染色体变异都具有低频性、多害少利性和不定向性。,3.单倍体育种和多倍体育种都需要用秋水仙素处理,秋水仙素作用于细胞分裂前期,阻碍纺锤体的形成。,4.花药离体培养不是单倍体育种的全部,而只是一个重要环节,花药离体培养形成的单倍体,是不育的,所以需用秋水仙素处理变成纯合子后才是可育的。,科学预测,应考从容有信心!,一、选择题,1.某同学选择健康黄脂家兔和白脂家兔进行研究。他将两种兔子都等分成两组。饲喂方法和结果如下表所示。根据实验结果可获得的结论是()。,A.黄脂基因会因食物而产生突变,B.白脂基因会因食物而产生变异,C.家兔体内产生的脂质颜色是由食物中的色素决定的,D.白脂基因使家兔脂质颜色不受食物影响,解析:由表中可以看出,黄脂家兔在使用不同色素的食物喂养时脂肪颜色是不同的,而白脂家兔无论使用何种食物,均产生白色脂肪。这说明,白脂基因使家兔脂质颜色不受食物影响。,答案：D,2.以下有关生物遗传与变异的叙述,正确的是()。,A.非同源染色体某片段移接仅发生在减数分裂过程中,B.没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病,C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,D.花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生,解析:非同源染色体某片段移接现象在有丝分裂过程中也会出现;没有携带遗传病基因的个体也可能因染色体变异患遗传病;性状分离是由等位基因的分离引起的;花药离体培养过程进行有丝分裂,不会出现基因重组。,答案：B,3.染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中,甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式,丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是()。,A.甲可以导致戊的形成,B.乙可以导致丙的形成,C.甲可以导致丁的形成,D.乙可以导致丁或戊两种情形的产生,解析:甲属于同源染色体的交叉互换,会导致同源染色体上的非等位基因发生基因重组,如丁;乙由非同源染色体之间的互换引起,属于易位,会导致戊的形成,不会导致丁的形成。,答案：C,4.下列说法中正确的是()。,A.染色体中缺失了一个基因不属于基因突变,B.产前诊断能确定胎儿性别进而有效预防白化病,C.染色体变异和基因突变均可以用光学显微镜直接观察,D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体增倍,解析:染色体中缺失了一个基因属于染色体结构变异中的缺失;白化病是常染色体遗传病,与性别无关;基因突变在光学显微镜下观察不到;秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制纺锤体的形成,从而使染色体无法移向两极,导致染色体加倍。,答案：A,5.下图是某细胞中一对同源染色体形态示意图(af、a+f+代表基因)。下列有关叙述,不正确的是()。,A.该对染色体构成一个四分体,含4个DNA分子,B.该细胞中染色体发生了结构变异,C.该细胞中染色体的变化导致缺失部分基因,D.该细胞可能产生基因组成为adc+bef的配子,解析:据题意可知,题图是细胞中一对同源染色体,且这对同源染色体含姐妹染色单体,所以A项正确。据图判断该细胞发生了染色体结构变异中的倒位现象,而倒位只会改变基因的排列顺序。,答案：C,6.下图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是()。,B.和的变异都发生于有丝分裂间期,C.过程常用的方法是花药离体培养,D.过程与过程的育种原理相同,A.过程简便,但培育周期长,解析:过程属于杂交育种,杂交育种原理是基因重组,发生在减数分裂的过程中,该育种方法操作简便,但培育周期长。过程是单倍体育种,过程是多倍体育种,它们的原理相同都是染色体变异。过程发生于有丝分裂前期。,答案：B,二、非选择题,7.猫是XY型性别决定的二倍体生物,当猫体细胞中存在两条或两条以上X染色体时,只有1条X染色体上的基因能表达,其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如下图所示。请回答下列问题。,(1)利用显微镜观察巴氏小体可用染色。巴氏小体能用来区分正常猫的性别,理由是。,(2)性染色体组成为XXX的雌猫体细胞的细胞核中应有个巴氏小体。高度螺旋化的染色体上的基因由于过程受阻而不能表达。,(3)控制猫毛皮颜色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色体上,基因型为XAY的猫毛皮颜色是。现观察到一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体,则该雄猫的基因型为;若该雄猫的亲本基因型为XaXa和XAY,则产生该猫是由于其(填“父方”或“母方”)形成了异常的生殖细胞,导致出现这种异常生殖细胞的原因是。,解析:观察染色体时可用龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料染色。正常雄猫体细胞中只含一条X染色体,不会形成巴氏小体,雌猫体细胞内有两条或两条以上X染色体时,只有一条X染色体上的基因能表达,可知,当体内含三条X染色体时,有两条会形成巴氏小体。当染色体高度螺旋化时,基因表达的转录过程无法进行。橙黑相间说明该个体同时含A和a基因,所以基因型为XAXaY,有的细胞内XA成为巴氏小体,Xa表达;有的细胞内Xa成为巴氏小体,XA表达。因为母本不含XA基因,所以该雄猫的XA和Y均来自父本,原因是父方减数第一次分裂时XA和Y染色体未分开。,答案:(1)碱性染料正常雄猫体细胞中没有巴氏小体,正常雌猫体细胞中有巴氏小体(2)2转录(3)橙色XAXaY父方减数第一次分裂分裂时XA和Y染色体未分开,8.玉米是雌雄同株植物,开花时顶端为雄花,叶腋处为雌花,间行均匀种植可以进行同株异花受粉和异株异花受粉。玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产,比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%;另外,玉米的有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有显著的抗病能力,在生产上具有重要的应用价值,但该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活;上述两对基因独立遗传,且其性状在幼苗期便能识别。请回答下列问题。,(1)要保证玉米进行杂交,则必须进行人工授粉,对母本进行的处理是。,(2)将有茸毛玉米同株异花受粉,子代植株表现型及比例为。,(3)若将宽叶有茸毛玉米和窄叶有茸毛玉米进行异株异花传粉,子代只出现两种表现型。则:,亲本的基因型是。,F1成熟的群体中,D的基因频率是。,若F1个体同株异花受粉产生F2,则理论上F2成熟植株的表现型有种,其中窄叶有茸毛个体所占的比例为。,(4)现有一批产量不高、植株表面有茸毛的玉米品种,如果希望次年得到高产、抗病玉米用于生产,则在当年应如何进行培育,获得的种子次年播种后怎样留苗可达到目的?请你用遗传图解加简要说明的形式,写出培育与选苗过程。(只要求写出基本设计思路),解析:(1)玉米是单性花,杂交不需去雄,但必须套袋处理。(2)DD纯合致死,所以有茸毛个体均为Dd,同株受粉(自交)后代1DD(死亡)2Dd1dd。(3)有茸毛个体(Dd)杂交子代出现有茸毛和无茸毛两种表现型,所以宽叶植株为显性纯合子AA,否则子代就会出现四种表现型。F1成熟的群体中Dddd=21,计算得出D基因频率为1/3。F1为Aa,自交后子代出现宽叶和窄叶两种,Dd和dd分别自交后子代也会出现有茸毛和无茸毛两种,自由组合后F2会出现