人教版2020版九年级上学期三校联考化学试题A卷

人教版2020版九年级上学期三校联考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列反应属于化合反应的是（ ）A二氧化碳+水碳酸B碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳C水氢气+氧气D石蜡+氧气二氧化碳+水2 . 铵盐是PM2.5雾霾颗粒的重要组成成分,最新科学家发现，氨气可直接参与到三氧化硫与水的反应中,其反应原理可视为。下列说法不正确的是（ ）A在雾霾治理过程中，可注重空气中氨气的检测并控制氨气的排放BPM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性C为有效控制雾霾,应禁止使用氮肥D该反应过程中所有元素化合价都不变3 . 下列图示操作正确的是A浓硫酸的稀释B给液体加热C测定溶液的pHD量取一定量的液体4 . 对于下列实验中出现的现象，分析不合理的是（ ）A打开盛有酒精的细口瓶闻到酒精的气味分子间有间隔B验证空气中的氧气含量时，倒吸入集气瓶的水体积小于集气瓶容积的1/5红磷的量可能不足C细铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧未成功氧气可能不纯D点燃氢气发生爆炸点燃氢气前未验纯5 . 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是A镁在氧气中燃烧生成氧化镁，所以铁在氧气中燃烧生成氧化铁B化学反应前后原子的种类不变，所以反应前后元素的种类一定不变C原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子D催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后物质最不变的物质一定是催化剂6 . 我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于化学变化的是A车胎爆炸B剪纸成花C瓷碗破碎D食物腐烂7 . 氘和氚是制造氢弹的原料氘核和氚核在超高温的条件下会聚合成一个氦核，如图所示，下列说法正确的是（ ）A氘和氚属于不同种元素B氘原子、氚原子和氦原子的中子数均相同C氘原子和氚原子的核电荷数分别为2，3D氚原子的原子核有1个质子和2个中子构成8 . 用高锰酸钾制取氧气并回收二氧化锰，下列操作或装置不正确的是A制取氧气B收集氧气C产物加水搅拌D过滤得二氧化锰9 . 某同学用托盘天平称量15.6g药品（1g以下用游码），误将砝码放在左盘，则该同学称量药品的实际质量为（ ）A15gB16.2gC14.4gD无法确定10 . 下列4个图象，能正确反应对应关系的是A用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体B电解水C利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量D等质量过氧化氢在有无催化剂条件下制氧气11 . 下列实验操作正确的是A溶解蔗糖B加热固体C添加酒精D量取液体12 . 我国先后在10个城市试点推动甲醇汽车，加快推动甲醇汽车的应用，可实现车用燃料多元化，保障能源安全。图所示为燃料甲醇的合成过程。下列说法正确的是A甲物质和甲醇都属于有机化合物B该反应的化学方程式为CO+H2CH3OHC参加反应的甲和乙的质量比为14：1D该反应属于化合反应13 . 下列化学反应与实验现象相符合的是（ ）A红磷在空气中燃烧-冒白烟B硫在空气中燃烧-蓝紫色火焰C铁在氧气中燃烧-生成白色固体D木炭在空气中燃烧-生成有刺激性气味的气体14 . 下列物质属于纯净物的是A石灰水B矿泉水C蒸馏水D自来水二、填空题15 . 请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”（1）从分类角度：空气属于_（填“混合物”或“纯净物”）（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子用“”可表示的微粒是_（填名称）同温同压下，气体的体积比等于分子数目比若空气中其它成分忽略不计图中可表示空气微观模型的是_（填标号）（3）从变化角度：已知：常温下，氮气沸点196，氧气沸点183将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是_（4）从环保角度：下列保护空气措施合理的有_（填标号）A工厂通过加高烟囱直接排放废气B推广使用乙醇汽油代替普通汽油C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式16 . 阅读材料并回答相关问题钴（Co）是一种银白色的金属、硬度大。常温下，钴在潮湿的空气中不会被锈蚀；加热时，钴会与氯气、硫等起化学作用，生成氯化物、硫化物等，其中二氯化钴（CoCl2）吸水后由蓝色变成了红色。 在工业上，钴可以制成多种合金；在医疗上，钴的一种化合物是维生素B12的主要成分，可用来医治恶性贫血、气喘、脊髓肋病等。（1）写出金属钴的一条物理性质：_。（2）已知二氯化钴和硫化钴中钴元素的化合价相同，请写出硫化钴的化学式_。（3）图1为钴原子结构示意图，图2为钴元素在元素周期表中的部分信息。钴原子在化学反应中容易_（填“得到”或“失去”）电子。请把图2的信息补充完整。_（4）下列说法不正确的是_（填标号）。A钴合金的硬度大于钴 B钴及其化合物均无需密封保存C人体缺乏钴元素可以补充维生素B12D二氯化钴可用于检验物质是否含有水17 . 石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有_；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有_；物质能在空气中燃烧，说明空气中含有_。18 . 现在冰水混合物铁高锰酸钾硫粉42的二锅头过氧化氢纯净的空气。这些物质中，属于单质的有_(填序号，下同)，属于氧化物的有_。19 . 碘是紫黑色固体，可以溶解在无色透明的酒精中，形成紫红色的碘酒溶液。（1）碘的元素符号是_;其颜色和_(填物质名称)的颜色一样。（2）在生活中常用碘酒对皮肤上的伤口进行消毒，预防伤口发炎。消毒属于_变化。（3）固体碘受热时升华为碘蒸气，此时碘分子本身没有发生变化，只是_发生变化，因而属于_变化。（4）固体碘、碘蒸气、碘酒都能使无色的淀粉溶液变蓝，说明_.（5）甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图,表示碘酒中碘分子的分布(酒精分子没有画出).如果乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是_；根据你在实验中观察到的现象,_(填甲、乙、丙)的示意图符合事实。20 . 书写下列反应的化学方程式（1）铁丝在氧气中燃烧_；（2）磷在空气中燃烧_；（3）实验室用石灰石与稀盐酸制二氧化碳的化学方程式：_三、实验题21 . 根据下图所示,按要求回答问题：（1）写出图中仪器的名称：a _， 图F实验的目的是_。（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集的氧气时，应选用的装置是_和 _（填字母序号），该反应的文字（或符号）表达式为_。（3）在题（2）的反应中质量和化学性质都没有改变的物质是_，若用D收集氧气，检验氧气已集满的方法是_。（4）若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是_。22 . 物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃烧不光与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应。下图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷。（1）红磷燃烧的文字表达式为_。待红磷燃烧熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶，水面上升约_，说明_。（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积比预期结果小，你认为导致这一结果的原因可能是_。（3）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是_。四、推断题23 . 空气中含量较多的甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体全部耗尽；往乙、丙混合气体中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则这些物质分别是：(1)甲_；乙_；丙_；丁_。(2)写出丁生成丙的反应文字表达式_。五、科学探究题24 . 教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。提出问题(1)氧化铁（化学式Fe2O3）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？提出验证实验步骤实验现象分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管加入a克氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中_，带火星木条复燃。B试管中无明显现象。待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次试验，观察现象。试管内均产生大量气泡。带火星木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、_。所得固体质量仍为a克分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中放入a克氧化铁粉末，向D试管中加入a克二氧化锰粉末，观察现象。现象略实验结论（2）实验、证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）请用化学式表示氧化铁催化过氧化氢的反应_。实验评论（4）实验设计的目的是_。知识拓展（5）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，