人教版2020年（春秋版）九年级上学期阶段验收化学试题D卷

人教版2020年（春秋版）九年级上学期阶段验收化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是（ ）A决定元素种类的是核外电子数B决定元素化学性质的是质子数C质子数相同的微粒一定属于同种元素D氯原子与氯离子都属于氯元素2 . 物质的组成与结构决定物质的性质，下列说法中因果关系不成立的是A由于含碳量不同，生铁和钢的性能不同B由于质子数不同，钠原子和钠离子的性质不同C由于碳原子排列方式不同，金刚石和石墨的物理性质不同D由于分子构成不同，一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同3 . 分类法是学习化学的重要方法，下列有关说法正确的是（ ）A金刚石、水银、钢都是金属单质B干冰、水、过氧化氢都是氧化物C空气、冰水混合物、石灰水都是混合物D硫酸铜、硝酸铵、石灰石都是化合物4 . 将一定量的乙醇（C2H5OH）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：物质乙醇氧气水二氧化碳X反应前质量/g9.216.0000反应后质量/g0010.88.8a下列判断正确的是（ ）A无论如何改变氧气的起始量，均有X生成BX一定是该反应的催化剂CX可能含有氢元素D表中a的值是5.65 . 在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质质量如下表,关于此反应，下列认识正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前质量（g）414210反应后质量（g）待测20631A该变化的基本反应类型一定是置换反应B参加反应的甲、丙的质量比为1：9C乙、丁的相对分子质量比一定为10：9D甲反应后的质量为8g6 . 将17.6g含有CuO、ZnO、Al2O3、Fe3O4四种氧化物的混合物放入烧杯中，加入足量的稀盐酸，充分反应后生成水的质量为5.4g，则固体混合物中金属元素的总质量为A12.8gB9.6gC4.8gD无法确定7 . 与元素化学性质关系最密切的是（ ）A=中子数B质子数C核外电子数D最外层电子数8 . 下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（ ）A它们表示四种不同的元素B表示的元素在化合物中通常显+2价C表示的元素是非金属元素D表示的是阳离子9 . 实验方法多种多样，下列方法不能达到目的是（ ）A用灼热的CuO区别CO和CO2B用石灰石和稀盐酸制取CO2C用铜丝溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸D用带火星的木条对氧气验满10 . 某固体粉末可能含有碳酸钙、氧化铜、氧化铁、木炭粉中的几种，取mg该固体粉末按下列流程进行实验(本流程涉及的反应均为初中化学常见的反应，且各步均恰好完全反应)。下列说法中正确的是A溶液N中只含一种溶质B原固体粉末中一定含有碳酸钙C白色沉淀Y是碳酸钙，气体W是氢气D原固体粉末中一定没有氧化铜，一定含有碳酸钙11 . 某密闭容器中有X、氧气、二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，反应前后各物质质量的数据记录如下：物质XO2CO2H2O反应前的质量/g4612810反应后的质量/g0待测8954在下列判断中，正确的是（ ）A物质X由碳、氢元素组成B物质X由碳、氢、氧元素组成C充分反应后剩余氧气质量为16克D生成CO2与H2O的质量比是89：5412 . 加注“地沟油”调和而成的生物燃油首次载客试飞成功一方面生物航油低碳环保，能够大幅减少温室气体，另一方面还有可能进一步改变餐饮废油的扭曲走向下列说法不正确的是（ ）A本次载客飞行使用的生物燃油属于混合物B生物燃油的使用符合低碳的环保理念C生物燃油的出现标志着我们今后在餐桌上不可能再受地沟油的侵害D生物燃油开发利用，可以缓解目前过度依赖化石燃料的现状13 . 下列四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反应的发生和停止的是（ ）ABCD14 . 关于反应：2MgCO2C2MgO，以下说法错误的是A该反应中CO2发生了还原反应B该反应中Mg元素从游离态变成化合态C该反应说明燃烧不一定有氧气参与D该反应实质是镁条与CO2中的O2反应15 . 在天平左右两盘中各放一个等质量的烧杯，烧杯中分别盛有等质量的足量的稀硫酸，天平平衡。向左盘烧杯中加入27g10%的氯化钡溶液,向右盘烧杯中加入铁粉，若天平最终平衡，则加入铁粉的质量为A56gB28gC27gD数据不足，无法计算二、填空题16 . 从Cu 、Mn、 H、 O、Cl、 N、Fe、C这几种元素中选择适当的元素按要求用化学用语填空。（1）地壳中含量最多的元素_（2）可以填充到灯泡里以延长其使用寿命的单质_（3）磁铁矿的主要成分_（4）硝酸铜的化学式，并标出其中氮元素的化合价_（5）氢氧根离子_（6）实验室制取氧气的化学_17 . 如图所示的是物质AG相互间的关系（“”表示物质间存在的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应)A、F是单质,F是使用最多的金属，B是导致温室效应的主要气体；在工业上，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；D可用来改良酸性土壤；E是一种蓝色溶液。请回答：（1）写出物质C的化学式 _；G可能的化学式_。（2）写出反应的化学方程式：_。该反应的基本类型属于 _。反应的基本反应类型属于_。(3)分类观是化学的核心观念之一，以上5种物质中属于氧化物的是 _（填化学式 ，下同），属于盐类的是_（任填1种）。三、实验题18 . 实验室常用以下装置及组合来制取气体。（1）请写出标有序号的仪器名称：_；_。（2）实验小组现采用A装置来制氧气，请写出该反应的化学反应方程式_；为了得到较干燥的氧气，实验小组还需要选择_（填字母，下同）装置来收集氧气，用该方法收集氧气也存在着缺点，请写出其中存在的主要缺点（只写一条即可）_；实验过程中，在装入药品之前需进行的一步关键操作是_。（3）工人师傅在进行金属的切割或焊接时常用到“氧炔焰”，“氧炔焰”是乙炔（C2H2）在氧气中燃烧时产生的火焰，温度可达3000。已知：乙炔（化学式为C2H2，与甲烷相似，都是碳氢化合物）是一种无色无味，不易溶于水，密度比空气小，极易燃烧的气体，实验室常采用电石（化学式为CaC2）和饱和食盐水在常温下混合反应得到乙炔。为了控制反应速率，同时便于观察产生气体的速率，最好选择的发生装置与收集装置为_（填字母序号）。实验室制取乙炔的反应实质是电石与饱和食盐水中的水发生了化学反应，生成乙炔的同时还生成了氢氧化钙，请写出该反应的化学方程式_；该套装置还可以用来制取_（填化学式），发生反应的化学方程式为_。写出乙炔（C2H2）燃烧的化学方程式_。四、简答题19 . 请用化学知识解释下列问题(1)钠原子和钠离子属于同种元素但化学性质不同_(2)金刚石和石墨都有碳元素组成但物理性质有很大的差异_(3)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例说明。_五、科学探究题20 . 实验室里有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体，某化学兴趣小组对其进行了如下探究。（1）确定固体的成分。（提出猜想）猜想：固体中只含碳酸钠；猜想：固体中只含氢氧化钠；猜想：固体中含有_。（进行实验）实验步骤实验现象实验结论取少量固体溶于水，加入_；产生白色沉淀猜想成立将上述反应后的混合液过滤，取少量滤液，加入_。_（2）测定固体中碳酸钠的质量分数。（查阅资料）二氧化碳几乎不溶于饱和碳酸氢钠溶液中。（进行实验）取2g固体，在25、101kPa下用如图所示装置进行实验，步骤如下：连接好装置并检查气密性；装入药品，通过分液漏斗滴加足量稀硫酸后，关闭分液漏斗活塞；充分反应后，恢复至25、101kPa，量筒中液体的体积为220mL。（实验分析）装置B中的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，原因是_。充分反应后，装置A中残留的的二氧化碳对实验结果是否有明显影响？_（选填“有”或“没有”）。已知在25、101kPa下二氧化碳的密度为1.8g/L，则固体中碳酸钠的质量分数为_（结果保留至0.1%）。（3）除去固体中的碳酸钠。（进行实验）实验流程如下图：（实验分析）该流程中发生反应的化学方程式为_。操作、均需用到的一种仪器是_。六、计算题21 . 现有HCl与BaCl2的混合溶液，为了分析混合溶液中HCl和BaCl2的质量分数，设计了如下实验方案（假设反应都是充分完全）：（实验数据）实验共记录了两组数据：第组，气体吸收完全后，NaOH溶液质量增加4.4g；第组，沉淀完全后，经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为19.7g。根据实验设计及有关