人教版2020年（春秋版）九年级上学期10月月考化学试题（II）卷新版

人教版2020年（春秋版）九年级上学期10月月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 科学要研究各种自然现象，前提是发现和提出新的问题，下列属于科学发现的是（ ）A小军发现水沸腾后继续加热，水内部会形成大量气泡，气泡上升到水面后被裂B小明发现用铅笔触碰蜗牛后，蜗牛会做出反应C小王发现紫色石蕊试液遇到食醋会变红色D瓦特研究水的沸腾时顶起壶盖的现象后，发明并不断改进了蒸汽机2 . 下列观点，我不赞同的是 （ ）A肥皂水可以区别硬水和软水B风力发电可以减少对环境的污染C水生动植物能在水中能生存，是因为水中含有氧元素D活性炭可以吸附水中的色素和异味3 . 下列碳单质的用途与其化学性质有关的是A用石墨制作干电池的电极B用碳素笔书写保存档案文件C用金刚石作玻璃刀D用铅笔芯粉末使生锈的锁头容易开启4 . 在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：物质XYZQ反应前的质量/g35825反应后的质量/g待测1423下列说法正确的是（ ）A该反应属于化合反应B该反应中X与Z是生成物C该反应中X与Y发生变化的质量比为35：8D该反应中生成42gZ物质5 . 下列图示实验操作正确的是A测量液体体积B过滤C加热液体D铁丝在氧气中燃烧6 . 下列对比实验不能达到实验目的是选项实验目的实验设计实验一实验二A探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中B催化剂对化学反应速率的影响将带火星的木条伸入装有5mL5%过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%过氧化氢溶液的试管中C酸雨危害的模拟实验将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中取10mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中D人体吸入和呼出气体中二氧化碳含量的比较向一瓶呼出的气体中伸入燃着的木条向一瓶呼出的气体中倒入少量澄清石灰水AABBCCDD7 . 下列对有关实验操作或现象的描述中，错误的是A用玻璃棒蘸取少量待测液滴在湿润的试纸上，与标准比色卡对照并读出B收集氧气时，将带火星木条放到集气瓶口，若木条复燃，证明瓶内已集满氧气C向鸡蛋清中滴加几滴浓硝酸，微热，出现黄色D将碘液滴加在馒头片上，出现蓝色8 . 某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，则实验称得的食盐的质量应为（ ）ABCD9 . 下列关于空气和水的说法不正确的是（ ）A造成空气污染的主要气体有CO，CO2，SO2等B空气中体积含量前三位气体分别是：氮气、氧气、氩气CNH4NO3溶解过程中吸热，溶液温度降低D25时，将某KNO3溶液蒸发10克水析出a克晶体，再蒸发10克水析出b克晶体，a与b的质量不一定相等10 . 2018年世界环境日，我国确定的主题是“美丽中国,我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是A乘坐公交车出行B循环使用教科书C废弃物品焚烧处理D减少使用一次性餐盒11 . 一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。下列是实验室收集一氧化氮气体的正确方法是（ ）A向上排空气法B向下排空气法C排水法D以上方法都可以12 . 下列描述与实验事实相符的是（ ）A硝酸铵溶于水，溶液温度升高B红磷在空气中燃烧发出耀眼的白光C氢气在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰D将生锈的铁钉放入稀硫酸中，铁锈逐渐消失，溶液变为黄色13 . 下列成语中，不属于物理变化的是（ ）A蜡炬成灰B花香四溢C木已成舟D滴水穿石14 . 下列各组物质中，甲、乙、丙能实现如下图所示的转化关系的是(注：“”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)（ ）甲乙丙H2O2O2H2OCCOCO2FeH2CuH2SO4HClHNO3ABCD15 . 为了让灯泡耐用，在制灯泡时常在炮内涂一层物质，将其中的氧气除去，这种物质是（ ）A木炭B硫C铁丝D红磷二、填空题16 . 现有八种物质：二氧化碳；水银；硝酸钾；高锰酸钾加热制氧气后的剩余物；氯化锌；矿泉水；硫粉；水，用序号回答：属于混合物的是_，属于纯净物的是_，属于单质的是_，属于化合物的是_，属于氧化物的是_。17 . （6分）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，极易溶于水，它的水溶液称为氨水，显碱性。氨气在化学工业中用途很广泛，例如制化肥、制纯碱等。近年来，氨气还用于环境治理。（1）“候氏制碱法”的两步主要反应原理可表示为： NH3CO2 H2ONaCl = NaHCO3NH4Cl， 2NaHCO3Na2CO3 H2O CO2。其中，NaHCO3属于（“酸”、“碱”或“盐”），反应属于反应，Na2CO3的俗名叫。（2）在细菌作用下，用氨处理含甲醇的工业废水，使其变为无毒的N2和CO2，从而清除对环境的污染，有关的反应为：6NH3 + 5CH3OH + 12B = 3N2+ 5CO2+ 19H2O，其中B物质的化学式是_。（3）氨气可以被硫酸吸收，生成可以用作氮肥的硫酸铵，该反应的化学方程式为：2NH3+H2SO4= (NH4)2SO4。若用盐酸吸收氨气，则反应的化学方程式为：。三、实验题18 . 下图是实验室制取O2的常用装置。据图回答以下问题：（1）标号为的仪器名称是，还可用（写一种仪器名称）替代。（2）写出用A装置制O2的化学方程式：。（3）与A装置相比，用B装置制O2的优点是（填字母，不定项）。A节约能源B可较快获得氧气C可随时添加药品D操作简单、安全19 . 某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如图所示。（1）准备实验：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的_（填序号）与集气瓶口接触。A 光滑面B 磨砂面（2）写出B实验中反应的符号表达式_。（3）宗恒同学用向上排空气法收集一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝燃烧的实验，结果未观察到燃烧”和“火星四射”的现象。下列说法中，与该实验失败原因无关的是_。A 铁丝没有绕成螺旋状B 氧气没有收集满，纯度较低C 铁丝生锈D 集气瓶底部没有预先铺一层细砂四、科学探究题20 . 小云通过探究发现，氯酸钾与氧化铜（CuO）、氧化铁（Fe2O3）混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（查阅资料）氯酸钾的熔点为356，常温下稳定，在400以上则分解产生氧气。酒精灯加热温度为400500。（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作氯酸钾分解的催化剂。（完成实验）按下表进行实验并测定分解温度。实验编号实验药品分解温度13.0g氯酸钾46023.0g氯酸钾和0.5g二氧化锰24833.0g氯酸钾和0.5g氧化铜26743.0g氯酸钾和Xg氧化铁290（分析数据，得出结论）（1）实验3的化学反应式：_。（2）小云从图1中选择该实验的最佳发生装置是_。（3）实验4中X的值应为_，由实验_与实验4对比，证明猜想合理。（4）通过实验测得的数据，小云绘出了部分如图2，请帮他完成该图。_（结论）通过该实验探究中，得到的结论有_（填序号）A 化剂可降低反应温度B 二氧化