人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题C卷新版

人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 将丙醇（ ）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表。下列判断正确的是（ ）物质X反应前质量/g6.012.8000反应后质量/g007.28.8AAX是该反应的催化剂BX是该反应的反应物CX可能含有氧元素DX不可能含有氢元素2 . 利用气体压强变化无法达到实验目的是（ ）A测定空气中氧气含量B验证二氧化碳能溶于水C验证氢氧化钠固体溶于水时放热D测量收集的氧气体积3 . 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中正确的是A甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度Bt1时，甲、乙两物质溶液的溶质质量分数一定相等Ct2时，将 15g 甲物质放入 70g 水中，所得溶液的质量一定为 85gDt2 时，甲、乙两物质的饱和溶液降温到t1，析出晶体质量甲乙4 . 以下各类物质中一定含有氢元素的是（ ）酸 碱 盐 氧化物ABCD5 . 据反应方程式H2SO4+ Na2S2O3= Na2SO4+ S + H2O + X，推断物质X的化学式为（ ）ASO2BSO3CH2SDNa2O6 . 如图是简易净水器示意图，净水器中的石子、细沙、纱布、棉花的作用是（ ）A杀菌消毒B软化硬水C吸附D过滤7 . 下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示不同的两种原子，其中表示混合物的是ABCD8 . 把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法正确的是物质abcd反应前的质量（g）7.44.25.03.8反应后的质量（g）6.2x5.23.8A物质a是反应物Bx2.2Cd一定是催化剂D反应后原子数目减少了9 . 下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A证明某气体是二氧化碳将燃着的木条放入集气瓶中，木条熄灭B证明酸和碱恰好中和向含有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸，溶液最终呈无色C证明燃烧条件之一是可燃物与氧气接触将白磷放入80热水中，不燃烧，通入氧气后白磷燃烧D证明金属的活动性顺序为FeCuAg将铁丝浸入AgNO3溶液中表面析出银白色固体，再将另一根铁丝浸入CuSO4溶液中表面析出红色固体AABBCCDD10 . 有五种物质：汽车排气形成的烟雾；石油化工厂排出的废气；人呼出的二氧化碳气体植物进行光合作用所放出的气体；煤燃烧产生的烟尘其中均会使空气受到污染的有是（ ）ABCD11 . 下列说法不正确的是A二氧化碳有毒，不能供给呼吸B二氧化碳能溶于水所以可以用来做汽水C干冰升华时吸收大量热所以常用于人工降雨D二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大，所以常用于灭火12 . 在光照条件下，AgNO3可分解为Ag、O2和某种氮的氧化物X取一定质量的AgNO3固体充分光照，测得反应后生成Ag、O2、X的质量分别为21.6g、mg、9.2g。下列说法正确的是（ ）AAgNO3固体应密封保存在无色细口瓶中Bm=3.2CX的化学式为NOD该反应方程式中Ag与O2的化学计量数之比为3：213 . 由、CO、，组成的混合气体，依次通过足量烧碱溶液，灼热的CuO，浓硫酸后（假设每次反应都能进行完全），得到的气体为（ ）A、B、C、COD、CO14 . 下图所表示的实验基本操作正确的是（ ）A点燃酒精灯B氧气验满C液体倾倒D液体加热15 . 下列描述中，属于化学性质的是 （ ）A氨水易溶于水B氢气密度小于空气C汽油能挥发D甲烷能燃烧16 . 糖可溶于水，且热水溶解比冷水快，这一现象不能说明分子具有的性质是（ ）A分子在不断运动B分子间有间隔C温度越高，分子运动速率越快D同种分子化学性质相同17 . 下列实验方法不能达到实验目的的是（ ）选项ABCD实验方法实验目的比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量探究分子在不停的运动检验氢气燃烧生成水验证氧气是否集满AABBCCDD18 . 下列说法都不正确的是（ ）木炭还原氧化铜实验中，固体减轻的质量一定是生成的二氧化碳的质量实验室制取氧气和实验室制取二氧化碳不可能使用同一套装置分子、原子、离子都能保持物质化学性质，C60的化学性质由C60分子保持只含有一种元素的一定是纯净物能完全燃烧生成二氧化碳和水的物质一定含碳元素和氢元素，可能含氧元素炒菜时油锅着火，放入较多蔬菜和用锅盖盖灭都能使火熄灭，其灭火的主要原理不同ABCD19 . 下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（ ）A共有四种元素B属于阳离子属于阴离子C的化学性质相似D已达到相对稳定结构20 . 在化学反应3A+B=2C+D中，若30g A和10g B恰好完全反应，生成5gD，且已知C的相对分子质量为70，则A的相对分子质量是A20B26C40D60二、填空题21 . 下图是某个化学反应前后物质的微观模拟图，图中表示氢原子，表示氧原子，请根据示回答：（1）写出反应的方程式_该化学反应的基本类型是_（2）参加反应和反应生成的粒子数之比是_22 . 有一包白色固体，可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠和硝酸钡中的一种或几种。为探究其组成，某合作学习小组设计方案并进行了如下实验：（1）上述实验中，过滤操作用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和_。（2）小晶同学通过上述实验推知：白色固体样品中一定含有_，一定不含_。（3）为确定白色固体样品中可能存在的物质，小燕对沉淀C进行实验。实验操作现象结论取少量沉淀C于试管中，加入过量_。有气泡产生，沉淀全部消失。白色固体样品中一定含有_。小虎同学认为白色固体中还有物质不能确认其是否存在，其理由是（用化学方程式表示）：_。如要确认，只需将上述实验方案中所加的一种试剂改为_即可。【方法感悟】若其它物质的存在对所检验的物质有干扰时，可先将干扰物质转化，再选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论。23 . 水是“生命之源”，我们的生产生活都离不开水。（1）2018年“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”。下列认识和做法中不符合这一要求的是_。A工业上冷却水循环使用B淡水资源丰富，是取之不尽用之不竭的C洗菜水用来拖地D农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌（2）如图为水的过滤装置图，图中有两处明显的错误，分别是_，_。改进后继续过滤，发现过滤后的水仍然浑浊，其可能的原因是_。（3）要判断过滤后得到的水是硬水还是软水，可用_鉴别。（4）电解水的化学方程式为_，由此可知水是由_组成的。24 . 下图是几种粒子的结构示意图，观察它们的特征完成下列问题：（1）属于原子的是_。（2）属于阳离子的是_。（3）属于阴离子的是_。（4）属于稀有气体元素的是_。（5）属于同种元素的是_。（6）属于金属元素的是_。（7）属于非金属元素的是_。三、实验题25 . 实验室制取氧气所需装置如图1所示回答下列问题：（1）写出仪器名称：a，b（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是（填序号），其反应的化学方程式是，所选用的收集装置是或（填序号）（3）若用锌与稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式是，其收集装置不能选（填序号）（4）若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，实验前应检查装置的气密性为了准确测定氧气的体积，有人提出读数时应该注意以下事项：容器中气体必须冷却至室温；长颈漏斗不能倾斜；必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；视线应与液体凹液面最低处保持水平你认为必须要做到的是（填序号）四、科学探究题26 . 在学习了盐的性质后，同学们分组对碳酸氢钠的化学性质进行探究。（查阅资料）碳酸氢钠受热分解生成一种固体、一种液体和一种气态的氧化物；碳酸钠受热不分解。探究环节甲组的探究乙的探究（提出问题）碳酸氢钠溶液的酸碱性？碳酸氢钠受热分解后产物是什么？（猜想假设）猜想一：碳酸氢钠构成中含有氢离子，溶液显酸性猜想二：碳酸氢钠构成中含有碳酸根离子，溶液显碱性猜想一：碳酸钠、水和二氧化碳猜想二：氢氧化钠、水和二氧化碳（实验验证）（1）小红将pH试纸用蒸馏水润湿后测得碳酸氢钠溶液的pH=8。小明认为小红的操作有误，请你简述错误所在及对检验碳酸氢钠溶液的酸碱性是否有影响？_（2）小明取少量碳酸氢钠溶液，滴入酚酞溶液，溶液_，证明猜想二正确（1）取少量干燥后的碳酸氢钠粉末按图进行操作：观察到试管A的试管口有无色流体，试管B澄清石灰水变浑浊，试管B中发生反应的化学方程式是_（2）待完全反应后，取冷却后的白色粉末溶于水，滴入氢氧化钙溶液，观察到_，猜想一成立（反思交流）乙组的实验(1)中取干燥后的碳酸氢钠粉末的意图是_。（拓展迁移）请你设计一种区别碳酸钠和碳酸氢钠的简易方案：_。五、计算题27 . 石灰石样品的主要成分是CaCO3（已知其它杂质不与盐酸反应）。课外小组同学将50g盐酸均分5次加入到20g该石灰石样品中，得到如下部分数据和图象：次数第1次第2次第3次加入盐酸的质量/g101010剩余固体的质量/g16128请计算：（1）石灰石