人教版2020年（春秋版）九年级下学期中考一模化学试题A卷精编

印教版2020年(春秋版)9年级下学期化学考试a册名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.建立宏观和微观关系是化学领域特有的思维方式，对宏观现象的以下微观解释是正确的()选项宏观事实微观解释a水电解产生氢和氧。水分子含有氢分子和氧元素b在一定条件下把石墨转换成钻石是化学变化碳原子的排列方式改变了c将50毫升水和50毫升酒精混合后，总体积小于100毫升分子数量减少了d一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同构成物质的分子相同A.aB.bC.cD.D.2.化学中经常出现“1 2”的有趣现象，但也有例外。以下是与“1=2”匹配的事实A.20，1L水和1L酒精混合后的体积为2LB.20，1g硫粉在1g氧中完全燃烧后生成2g二氧化硫C.20、1g镁和1g稀硫酸充分反应后得到的溶液质量为2gD.在20、1g硝酸钾饱和溶液中添加1g硝酸钾固体等，获得2g硝酸钾溶液森林保护区通常看不到的符号包括：A.B.C.D.以下惯例的生活和生产是正确的()A.油锅燃烧后，拖到锅盖上B.厨房煤气管道泄漏，立即打开排气扇排气C.用甲醛溶液保存海鲜D.霉味的大米要洗后吃5.图为“空气中氧体积分数的测定”实验装置，关于这个实验，有以下正确的说法()A.不需要考虑设备的机密性是否良好B.红色磷火焰熄灭后，立即打开止水夹。C.根据实验现象，氧气是整个空气体积的药物D.红色磷燃烧的化学方程式为2P O2P2O5下一个变化属于化学变化。A.甘蔗汁B.自行车轮胎爆裂C.水珠汇成冰D.酸奶做的牛奶7.以下图像无效()A.电解水B.将高锰酸钾加热到一定质量C.等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸(脚)反应D.等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(脚)反应8.以下实验工作正常()A.氢纯度检查B.过滤C.氧气测试D.液体倾倒9.在一定量的硫酸溶液中分别添加足够的水、金属锌、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，以下图标正确()。A.B.C.D.10.对应于下一操作或反应的曲线为()A.相同体积，表示相同质量分数的过氧化氢溶液分解，气体质量与时间的关系B.硫酸和硫酸铜混合溶液中添加氢氧化钠，表示沉淀质量和添加量的关系C.加热饱和石灰水，表示溶液质量与温度的关系D.将充足的二氧化碳通过清澈的石灰水，表示沉淀质量和通水的关系11.化学与人类的生产、生活和社会的可持续发展密切相关，在以下陈述中不准确()A.生活中可以用沸腾的方法降低水的硬度B.维生素对调节人体的新陈代谢，预防疾病，保持健康有重要作用C.用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料，实现“碳”的回收，同时减少“白色污染”D.洗涤剂溶解油，形成溶液，因此可以冲洗餐盘上的油12.下表列出了几种物质的熔点： (在标准大气压力下)物质名称固体汞黄金铜铁钨固体氢熔点/-38.81064108315353410-259以下是正确的说明():A.瞳孔落入铁水包里，不会融化B.氢是固体C.水银温度计可以测量零下的温度D.钨制成的灯丝不容易融化13.在氢氧化钠溶液中添加一定量的稀盐酸，下一个实验就可以证明这两者完全中和了A.滴入适量的FeCl3溶液，溶液会变黄，但不会产生沉淀B.滴几滴酚酞测试不会变色C.实测反应后溶液中Na和Cl-的数比为1:1D.注入适量的AgNO3溶液和稀硝酸，观察有没有白色沉淀物14.以下化学术语的使用及其意义是正确的A.CO2:二氧化碳分子包含一个氧分子和一个碳原子B.2n:两种氮元素C.Mg2:镁的原子价是2价D.2so 2:两个二氧化硫分子二、填空15.(1)用化学术语填空：地壳中最多的金属元素_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；硝酸盐离子_ _ _ _ _ _ _ _。(2)茶中的单宁酸(C76H52O46)具有抑制血压上升、解热解毒、抗癌等功效，因此喝茶的人越来越多。除了表示C76H52O46单宁酸外，意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(只需用一个)。据悉，氯化铁溶液可以通过铜元素反应生成氯化铁和氯化铜。完成以下问题：K5;小妍的同学们认为可以对单线态氯化铁溶液做出反应，她的判断理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _；反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，反应类型_ _ _ _ _ _ _。17.下图是四种物质的溶解度图。溶解度的单位为_ _ _ _ _ _ _ _ _。从图中的10 来看，最好的溶解度是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在50g水中加入75g硝酸钠固体，获得饱和溶液。此时，实验溶液温度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在4个烧杯中分别加入硝酸钾、硝酸钠、氯化钾、氯化钠，在水完全溶解到50 的情况下加入饱和溶液。饱和溶液的最终质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写以下数字)。a .硝酸钾b .硝酸钠c .氯化钾d .氯化钠有一袋固体混合物，由硝酸钾和氯化钾组成，其中一种或两种。现在，取40g混合物，加入50g 50的热水(水温保持不变)，固体就完全溶解了。对封装固体主要成分的判断是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写以下号码)。A.必须是硝酸钾和氯化钾的混合物只能有b .氯化钾C.可能是硝酸钾和氯化钾的混合物d .只有硝酸钾18.化学源于生活，生活包含了很多化学知识。(1)古人的“木钻”可以“灭火”，“木钻”的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(在燃烧条件下回答)。(2)吃完饭后，要及时关闭煤气灶的开关，关掉灯的原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(3)铁生锈的条件是铁和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _直接接触。(4)铝比铁活跃，但铝在空气中没有铁的耐蚀性，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)铝经常被拉成丝状，形成电线和电缆，利用铝的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _性。(6)根据铁生锈的条件，自行车支架采取的防锈措施是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19.化学就在我们身边，请用学过的化学知识回答以下问题。(1)炒菜时，油锅意外着火的时候，可以立即盖上锅盖，其火原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)铁产品生锈是铁和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一起作用的结果。写工业上的化学方程式，使用盐酸去除铁锈：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、实验问题20.为了探索可燃物的燃烧条件，有些社团设计了以下实验。甲柔软的塑料瓶水晶气体发生装置，非织造布包中有一定量的固体试剂，c中有左右两个大小相同的，质量相同的红磷与热源的距离相同。(1)在本装置中，丁的仪器名为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _乙中气体不连续或不燃烧时发生的反应方程是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)软塑料瓶的捏放在瓶子里，总是调节反应的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _；用力抓住病原体可以增加反应物的接触面积，增加液体反应物的数量，从而控制_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。为了探索可燃物的燃烧条件，请选择适当的序号_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(每个序号只选择一次)。a掐架日程b掐架b多少c瓶恢复d加热机构丁 c中燃烧时的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。四、短答型21.宏观和微观的联系是化学上独特的思维方式。化学反应的微观分析规律是化学科学的核心任务。根据以下微型图回答问题：从粒子的角度看，图a反应的本质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在图b所示的反应中，参与反应的粒子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(写入粒子的符号)。(2)化学上能把微粒的数量和宏观物质的质量联系起来的量，称为物质的量的单位是摩尔。(。在一摩尔的任何物质中，构成它的粒子数为6.021023个，一摩尔的任何物质的质量以克为单位，值等于该物质的化学食物。例如，1摩尔的各种体积关系如下：1摩尔的氢原子数是_ _ _ _ _ _ _ _ _。1摩尔的氧质量为_ _ _ _ _ _ g。五、推论问题22.a j是中学化学中常见的物质。其中，a是气体，b是红褐色固体，e是浅绿色溶液，g是建筑质量，它们之间的关系是下图(省略了部分反应物或产物)。完成以下每个问题：(1)G的化学式；表示d的用途。(2) BC d的化学反应方程是；F IG J的化学反应方程式是.六、科学探究问题23.下面是什么化学探索过程，请在下面的水平线写下适当的内容。在NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液看起来是蓝色的。(1)问一个问题：什么粒子使紫色石蕊试验液变成蓝色？(？(2)寻找资料：存在于NaOH溶液中的粒子为大量H2O，Na，oh-和极少量的h。(3)推测：将很多o-紫色石蕊测试变成蓝色。(4)实验探究阶段和说明：在干净的试管里放入2毫升蒸馏水，滴几滴紫色石蕊试液，结果显示溶液几乎没有变色。将2 2毫升氯化钠溶液放进干净的试管，滴几滴紫色石蕊试液，说明溶液几乎不会变色。(5)结论：原始假设(填入“成立”或“不成立”)。七、计算问题24.用图1所示的装置制造二氧化碳，从石灰石测量碳酸钙的质量