新冠状肺炎疫情教师培训计划

新的冠状肺炎流行病教师培训计划教师是学校教育的积极资源，建设一支政治素质和业务素质良好的教师队伍是学校可持续发展的基础。为促进新教师尽快适应新的工作环境，熟悉教学要求，成长为合格教师，使教师熟悉新冠状疫情知识，并熟练处理疑似病例，根据县教育体育局和教师培训管理的有关规定，结合我校教师的实际情况。决定对教师进行新冠状病毒知识的培训。具体方案如下：一、指导思想在科学发展观的指导下，为了不被新的冠状病毒感染，在当前形势下，每一位教师都应该高度重视它，必须做到万无一失。应该努力提高新教师的职业道德。应该把重点放在预防流行病上。教师对新冠状传染病的知识水平和能力有待提高。应通过自学、讲座、报告、指导和检查等方式，提高教师对新冠状传染病的知识水平和能力。二。训练目的1、通过培训，加强教师对新冠状病毒疫情的认识，增强新教师对学生的爱、对教育的爱和做教师的意识。2.通过培训，教师可以初步熟悉新冠状病毒疫情的处理过程，掌握新冠状病毒疫情的处理方法，并尽快适应教育教学工作。3.通过培训，引导教师更新卫生观念，搞好自身卫生，促进教师形成自我完善意识，培养自我完善能力，提高新教师的综合素质。Iii .培训形式坚持集中培训与自学相结合，专题讲座与合作讨论相结合，交流讨论与个人见解相结合，理论学习与实际应用相结合。1.集中培训：邀请行政部门领导、专家、学科带头人和骨干教师进行专题讲座。主题包括新冠状病毒疫情知识、新冠状病毒疫情防控方法、新或疑似冠状病毒疫情处置方法、教师教学常规要求、政策法规、道德建设等。2.自学：教师应积极参加各种层次和类型的培训，提高自己的专业水平。阅读关于新冠状病毒疫情的相关知识，并写出经验。四.培训内容1.教师职业道德：教师角色意识、教师职业道德等。2.新冠状病毒疫情知识。3、专业技能：新型冠状病毒疫情防控方法。4.管理能力：新冠状病毒疫情或疑似新冠状病毒疫情的处置方法、教育教学管理能力、学生思想政治工作能力、学生心理健康咨询能力、学生管理能力等。中小学班主任工作规定、班级管理常规、日常德育要求等。V.培训要求作为一名新老师，我们必须：1、遵纪守法，遵守师德，按时参加各种政治业务学习，积极参加各种活动。2.认真学习新冠状病毒疫情知识、新冠状病毒疫情防控方法、新或疑似冠状病毒疫情处置方法，制定相应措施，努力提高自身能力，挖掘教书育人潜力，创造良好效果。3.精心备课，倡导新的高效备课方式：“集体备课，资源共享，课后反思”。写作教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计和课后反思。4、认真听课，善于借鉴教师的课堂技巧和教学设计，实现师生互动，提升课堂有效性。课后，我们应该反思在学前培训的基础上，教师将在新的冠状病毒流行区接受为期六个月的培训。第一学期的重点是理论知识的训练。培训内容主要涉及新课程理念、现代教育理论、教师基本素质、班主任工作艺术、教学论文写作、现代教育技术和学科知识辅导。培训每月集中一次。主题包括新时代教师的基本素质、教与学的心理发展、信息技术与学科的整合、国外教育经验、课程改革的基本原则、教育科研和论文写作等。第二学期培训的重点是提高课堂教学能力，以学科基地为培训载体，聘请学科带头人和骨干教师为指导教师和新教师的教师。每月定期进行培训，包括教师示范课和新教师研讨会，课后及时进行讨论和交流。辅导员要对学校的发展负责，对新教师的成长负责，具有高度的责任感和使命感，根据新教师培训的具体要求，认真做好综合指导和督导工作。学期开始时，应确定学期的培训目标，并制定具体的培训计划。培训过程应该分阶段跟踪。学期结束前，要认真分析工作得失，写下学期的培训总结。了解新教师教育教学中的困难和要求，尽力帮助解决，引导新教师加强学习，开展教育教学科研，帮助新教师尽快成长。根据不同学科的课程标准，学习教材，尝试教学设计。坚持教师日常听力教学1-2节课，做好听力笔记和听力反思；新教师参加教学研究组和备课组的各种活动，尽快融入学科层面的学校工作，尽快在商界成长。我希望他们努力学习，