2019版浙教版科学 九年级上册 物质及其变化（1.1（模拟）.3）C卷

2019版浙教版科学 九年级上册 物质及其变化（1.1-1.3）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关说法中不正确的是（ ）。A酸溶液中都含有H+，所以有相似的化学性质B酸、碱在水溶液中都可解离出带电的粒子C在实验室，常用浓硫酸来干燥某些气体D医疗上的生理盐水是NaCO3的纯碱溶液2 . 如图是电解水实验的示意图，下列说法符合事实的是（ ）A图中表示的是氢分子B该反应中最小的微粒是氢、氧原子C该实验说明水里有氢气和氧气D负极与正极产生气体的质量比是2：13 . 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ）A司马光砸缸B凿壁偷光C火烧赤壁D铁杵磨成针4 . 类推是学习知识的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是（ ）A中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B物质是由元素组成的，不同种元素可以组成混合物，同种元素也可以组成混合物C原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不可以再分，则分子也不可以再分D用pH试纸测定某溶液的pH时，pH试纸不需要被润湿，否则测得的pH一定会偏小5 . 如图所示装置气密性良好、活塞与注射器内壁接触光滑，要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是（ ）稀盐酸和石灰石；稀硫酸和锌；水和氢氧化钠固体；水和硝酸铵固体ABCD6 . 实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化。测定结果如图所示。下列说法不正确的是（ ）A反应过程中有热量放出B30s时，溶液中溶质为HCl和NaClC从20s到40s，溶液的温度升高，pH增大D该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液7 . 正确的操作能保证实验顺利进行。下列实验操作正确的是（ ）A有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重B测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中C为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原试剂瓶D配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌8 . 下列说法正确的是（ ）A实验时，用剩的药品要放回原试剂瓶中，以免浪费B使用试管夹时，将试管夹从试管口往下套，夹在试管中上部C实验时，如果没有说明液体药品的用量时，最少应取试管容积的三分之一D玻璃仪器洗涤干净的标准是：既不聚成水滴、也不成股流下9 . 下列方程式不符合变化事实的是（ ）A敞口放置的氢氧化钠固体部分变质： 2NaOH+CO2Na2CO3+H2OB服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多： Al(OH)3+3HClAlCl3+3H2OC金属铝防腐蚀的原因： 4 Al +3O2=2 Al2O3D用稀盐酸除铁锈： Fe2O3+6HCl =2Fe2Cl3+3H2O10 . 实验室现有足量的20%的氢氧化钠的溶液和蒸馏水，欲配制10%的氢氧化钠溶液100g，需要20%的氢氧化钠溶液（ ）A95gB50gC100gD10g11 . 下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减少的是（ ）A浓硫酸B烧碱溶液C浓盐酸D石灰水12 . 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B酸溶液中都含有氢离子，所以含有氢元素的物质一定是酸C有机物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物13 . 空气是一种宝贵的自然资源，人类可以从这种自然资源中获取多种有用的气体。下列说法中不正确的是（ ）A法国化学家拉瓦锡最先发现空气由氧气和氮气组成的，并且他测出了氧气约占空气总体积 1/5 的结论B空气中含有较多的氮气和氧气，工业上制取氧气和氮气时利用氮气和氧气的熔点不同，将它们从空气中逐次分离出来，该过程是物理变化C氮气占空气的体积分数约是 78%，氮气化学性质非常不活泼，可以用作保护气，氮气不支持燃烧，所以也常用氮气做灭火剂D稀有气体化学性质不活泼，常用作保护气，可以用来制作各种用途的电光源，其中氦气还可以用于医疗麻醉14 . 如表是某同学做溶液形成的实验记录：下列说法不正确的是（ ）溶质碘高锰酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A水、汽油、酒精都可以作溶剂B溶液都是均一、稳定、无色的混合物C同一物质在不同溶剂中的溶解性不同D衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗15 . 将X溶液分别加入AgNO3溶液，Na2CO3溶液，Na2SO4溶液中，反应均有白色沉淀，则X是（ ）ABaCl2BHClCNaOHDCa(NO3)216 . 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理结果正确的是（ ）A酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物C碱溶液的pH 7，则pH 7的溶液一定是碱的溶液D点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，则H2点燃前须检验纯度17 . 下列能反映相关实验过程中量的变化的图象是（ ）A煅烧石灰石B在变质的NaOH溶液中滴加盐酸C稀释NaCl溶液D稀H2SO4滴入BaCl2溶液中18 . 下列物质的用途，主要利用物质的化学性质的是A用煤气做燃料B用铜做导线C用金刚石切割玻璃D用铁制饮具19 . 下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减少的是（ ）A浓硫酸B浓盐酸C石灰水D氢氧化钠溶液20 . 人的汗液里含有氯化钠，手摸过物体后，指纹线上的汗液就留在了物体上。因此，法医做指纹鉴定时，可选用的试剂是（ ）A酸碱指示剂BAgNO3溶液C碘酒D酒精二、填空题21 . 下图为实验室中常见的装置。试根据题目要求，回答下列问题：以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳(提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用硝酸银溶液吸收)。(1)所选装置的连接顺序为A一_(填写装置序号字母)(2)装置A中发生反应的化学方程式为_。(3)装置C中出现的现象为_。22 . 为了探究 NaOH 的化学性质，小明将饱和 CuSO4溶液逐滴滴加到过量的饱和NaOH溶液中，发现在滴入16滴CuSO4溶液时产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液；继续滴加3滴CuSO4溶液，产生蓝色沉淀，振荡后沉淀不消失，但沉淀很快变黑。小明认为，CuSO4溶液与 NaOH 溶液反应应生成蓝色沉淀Cu(OH)2，但实验中为何出现了异常现象。 于是小明查找资料：Cu(OH)2在室温下稳定，在7080时可分解生成CuO。小明设计了两组实验，如下表所示： 实验序号实验方法与操作实验现象将少许氢氧化铜粉末加入到5ml蒸馏水中，充分振荡沉淀不消失1号试管蓝色固体不消失2号试管蓝色固体不消失3号试管蓝色固体减少4号试管蓝色固体消失，溶液呈亮蓝色（1）根据小明的实验设计来分析，实验基于的假设是少许 Cu(OH)2可溶于足量水中，但实验现象不支持假设；而实验基于的假设是_，且实验现象支持假设。 （2）根据实验可知饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是_。 （3）若用CuSO4溶液与 NaOH 溶液得到稳定的 Cu(OH)2蓝色沉淀，你对实验改进的建议是_。23 . 如果实验室没有pH试纸，又要测定未知溶液的酸碱性，可选用试液来进行实验，该试液从紫色变成色，能确定其呈酸性。24 . 如图是镁、锌、铁、铜四种金属与稀盐酸反应的示意图：（1）根据图中现象分析，A表示的金属是_；（2）根据图中现象可知，四种金属中活动性最弱的是_（填化学符号）；（3）写出金属C与盐酸反应的化学方式_；（4）由图中现象可知，影响金属与酸反应快慢的因素有_。25 . 甲烷是一种无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体。请阅读有关甲烷材料，完成下列各题：（1）有新闻联播报道：我国在南海成功完成了“可燃冰”试验开采工作。可燃冰主要成分是甲烷，学名叫“天然气水合物”，是一种高效清洁、储量巨大的新能源。甲烷作燃料是因为它具有_性。（2）一定条件下氢气与溶解在水中的二氧化碳结合生成甲烷和水，这一化学反应被称作“产甲烷作用”。请写出“产甲烷作用”的化学方程式：_。26 . 某初中科技活动举行了一次有趣的比赛：“谁的小车一次运行的距离最远”。九年级二班的科学兴趣小组制作了如图所示的一辆小车，他们往试管中加入两种试剂，塞紧塞子，通过产生的气体喷出时的反冲力，使小车向前运动。（可选择的试剂：锌粉，铜粉，10%的稀盐酸，10%的稀硫酸） （1）要想实验能成功，二班科学兴趣小组选择的固体药品是_。（填序号） （2）理论上，在加入的两种试剂总质量相同的条件下，二班科学兴趣小组选择的最符合比赛要求的试剂应是_（填序号）。 （3）三班科学兴趣小组根据同样的推进原理，但不进行化学反应，也能使小车运动。他们向盛有水的试管中加入的物质可以是_（填物质名称）。27 . 将一根生锈的铁钉插入足量的稀硫酸中，首先看到_，反应方程式为_，一段时间后，又看到铁钉表面_出现，反应的方程式为_。28 . 用下图所示，刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小刻度值是，所测物体析长度是厘米，准确值为厘米，估计值为厘米。三、探究题29 . 有一包固体粉末，可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一种或多种，某实验小组对其组成成分进行了以下探究活动。（思考与交流）（1）上述物质中，不溶于水的是_(填化学式，下同)。（2）能溶于水，其水溶液呈蓝色的是_。（资料查阅）Na2CO3溶液与CuSO4溶液混合能产生蓝色沉淀。（活动与探究）取一定量上述固体粉末，加足量水溶解。（现象与结论）经上述操作，得到蓝色澄清溶液。（3）则原固体粉末中一定没有_（填化学式）。（探索与拓展）为进一步确定原固体粉末的组成，该实验小组同学先用托盘天平称取50g该粉末，溶于水配成200g溶液，再往其中加入溶质质量分数为8%的NaOH溶液，产生沉淀的质量与所加NaOH溶液质量的关系如图所示。（4）通过计算确定50g固体粉末的组成。_（回答出物质和其质量）30 . N2在诸多领域用途广泛.某化学兴趣小组为探究在实验室制备较为纯净N2的方法,进行了认真的准备.请你参与交流与讨论（查阅资料）N2的制法有下列三种方案:方案1:加热NaNO2和NH4Cl的浓浴液制得N2方案2:加热条件下,以NH3还原CuO可制得N2,同时获得活性铜粉和水方案3:将空气缓缓通过灼热的铜粉获得较纯的N2（实验准备）以实验室常见仪器自(药品)等设计的部分装置如下图(有的夹持和加热仪器未画出)（分析交流）(1)若以方案1制得N2,应选择的发生装置是_(2)若按方案2制得干燥、纯净的N2,且需要的NH3以生石灰和浓氨水作原料,整套制气装置按气流从左到右的连接顺序是(填写序号)_(写反应方程式)获得N2的反应原理是_31 . 实验是进行科学探究的重要方式，某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质，请填空：（1）实验1采用科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_。（2）实验1中干石蕊纸花在喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_。（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验。将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_（填序号）号棉球先变色，透过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_。32 . （1）小科为探究氢氧化钙的性质，进行如图甲所示实验。实验过程中观察到溶液红色逐渐褪去，请写出反应的化学方程式：_。某一时刻小科测得溶液的PH为3.0，此时溶液中所含的溶质是_。（指示剂不用写）（2）实验后，他向反应后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图乙所示，则图乙中mn段反应过程中可观察到的现象是_；（3）上述过程中，随着碳酸钠溶液的加入，图丙中正确的有_。33 . 一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。（1）实验设置的变量是 _A电脑游戏种类B电脑是否开机C大鼠的身体状况（2）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是_。（3）从A图和B图可看出，电脑辐射影响了_组大鼠的体重增长和精子的正常发育。（4）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？ _。四、简答题34 . 某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察