八年级下册生物 第五单元 第二章 人类的起源和进化 单元同步测试题

八年级下册生物 第五单元 第二章 人类的起源和进化 单元同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于人类的出现，下列叙述中正确的是（ ）A人类具有动物的基本特征，所以人和动物没有根本区别B语言是人与动物的唯一本质区别C从古猿到人的进化过程中，大脑的发育提高了制造工具的能力D人类起源于类人猿2 . 根据地质学和化石证据推断，人类的祖先是（ ）A森林古猿B现代类人猿C黑猩猩D狒狒3 . 现在全世界各地区的人在生物学上是（ ）A同属于一个种B分为黄种人、白种人、红种人、棕种人等若干个不同的种C与南方古猿、直立人、能人等化石祖先同属于一个种D与现代类人猿（猩猩、黑猩猩等）不属于同一个目4 . 下列有关人类起源和发展的陈述中，属于事实的是（ ）亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的“东非人”生活在距今175万年前“露西”脑颅小，脑容量与古猿类似人类和类人猿的共同祖先是森林古猿ABCD5 . 下列有关生命的起源和生物进化的叙述，错误的是A原始大气中没有氧气B化石是研究生物进化的最直接证据C自然选择的结果是适者生存，不适者被淘汰D人类起源于古代类人猿6 . 在下列动物中，不属于类人猿的是（ ）A黑猩猩B大猩猩C猕猴D长臂猿7 . 森林古猿是人类的祖先。其进化到人关键的第一步是A制作工具B使用工具C产生语言D直立行走8 . 下列关于人类发展的顺序，正确的是（ ）直立行走产生语言学会用火制造工具使用工具ABCD9 . 下列陈述中不属于事实，属于观点的是（ ）A少女露西的化石是在非洲发现的B有化石证据表明，古人类已经能够使用简单的石器工具C其他地区没有发现200300万年前的古人类化石D亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的10 . 1000万2000万年前，地壳运动剧烈气候发生剧烈变化，大量森林消失，对古人类的出现的影响是A一部分森林古猿不得不下地生活，自身形态结构发生变化B森林古猿开始会用火了C古灵长类都灭绝消失了D语言已经发展成熟11 . 在人类进化发展的过程中，哪个结构的容量发展变化极为显著A心脏B肺C脑D胃12 . 发现的许多化石证据表明，人类起源于（ ）A森林古猿B猴子C黑猩猩D长臂猿13 . 下列不属于类人猿的是（ ）A猕猴B大猩猩C猩猩D长臂猿14 . 下列哪一项是森林古猿进化成人类的主要基础（ ）A能直立行走B制造简单的工具C产生了语言D脑容量增加15 . 现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）A森林古猿B南方古猿C能人D直立人二、填空题16 . 生物进化的历程可以概括为：由低等到高等，由_到_，由_到_。17 . 根据发现的古人类化石，人类的进化发展大约分为_阶段、_阶段、_阶段和_阶段。18 . 人类的进化历史可分为_、_、_和_等阶段。我国山顶洞人属于_。19 . 原始生命起源于_，现代类人猿和人类的共同祖先是_。20 . 在距今1200万年前，森林古猿广布于非洲、亚洲和欧洲等地区，尤其是非洲的_，过着以_为主的热带丛林生活。三、综合题21 . “二孩政策”开放以后，很多家庭即将迎来新的成员。同学们打算怎样告诉未来的弟弟妹妹：人类从哪里来？如图表示“人的由来和发育”相关概念图，请据图回答：（1）图中的A是_：古人类在发展过程中，在群体生活中产生了_，使人类和动物有了本质的区别。（2）产生B的器官是_，它也会分泌_维持第二性征。（3）新生命的起点是_，其形成的场所是_。（4）“？”处应填_。22 . 综合应用：科学家做过如下实验：将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记后放养于不同地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下：项目数据工业区非工业区深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾释放数目154只164只472只496只再回收率58%25%6%42%（1）桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种_现象。假设深色由显性基因（用B表示）控制，浅色由隐性基因（用b表示）控制，那么深色蛾的基因组成可能是_。（2）从表中可以看出，深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾在不同环境中的再回收率不同，其原因是：_。（3）桦尺蛾的个体发育要依次经历_这几个阶段，这种发育类型属于_。（4）桦尺蛾幼虫对桦树危害很大，用_的方法控制这种害虫，既经济又环保。四、资料分析题23 . 分析以下资料，并回答问题：材料一：从距今300多万年前的“露西”的骨骼化石看，她的上肢骨比较细短，下肢骨比较粗长，而且下肢骨具有较为粗壮的股骨，构成骨盆的髋骨比较宽阔，脊柱呈“S”形。材料二：距今175万年前的“东非人”使用过的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状。（1）根据材料一推测出“露西”的运动方式是_。（2）根据材料二推测“东非人”已经具备_能力。（3）在东非大裂谷地区，科学家推测部分森林古猿的生活方式由_生活转变为