人教版2019-2020学年中考模拟化学试题B卷

人教版2019-2020学年中考模拟化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳中正确的是（ ）A分子和原子在化学变化中都能够再分B氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子D燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光放热现象的变化都是燃烧2 . 控制变量法是实验探究的重要方法。下列四组对比实验获得的结论不正确的是序号实验操作结论A呼出的气体全部都是CO2B.O2含量越高，反应越剧烈C.燃烧需要温度达到可燃物的着火点D温度越高，化学反应速率越快AA B. B C. CBD3 . 小明用量筒俯视量取45mL水，则他量取水的实际体积（ ）A45mLB大于45mLC小于45mLD无法确定4 . 下面能量转化过程中，主要发生了化学变化的是（ ）A蜡烛照明B水力发电C太阳能供热D电热器取暖5 . 下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用观察和组内物质相互混合的方法，不能将它们一一鉴别的是（ ）AHCl NaOH FeCl3 NaClBH2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2CNaNO3 HCl CaCl2 KOHDMgCl2 KOH Cu(NO3)2 Na2SO46 . 下列生活用品所用的主要材料，属于有机合成材料的是（ ）A真丝围巾B不锈钢锅C麻布袋D塑料保鲜膜7 . 下列观点不正确的是A使用元素符号，是为了增加化学学科的神秘色彩B为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合C人们根据不同的需求，通过控制反应条件，促进或抑制化学反应D物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分8 . 区别空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是A分别闻三瓶气体的气味B分别倒入澄清石灰水C分别将燃着的木条放入瓶中D分别将带火星的木条放在瓶口9 . 下列叙述正确的是A在原子中，质子数=中子数=核电荷数B由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身没有改变C原子通过得失电子形成离子，但离子不能形成原子D“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘”和“钙”指的是元素10 . 下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中不正确的是Aa物质的溶解度随温度的升高而增大Bt2时a物质的溶解度比b物质的溶解度大CM点表示在t1时a、b两种物质的溶解度相等Dt2时，将55g的a物质放入到100g水中，充分溶解，得到155g溶液11 . 下列属于铁的物理性质的是（ ）A易生锈B能导电C能在氧气中燃烧D能与稀硫酸反应12 . 下列物质的转化在给定条件下均能实现的是ABCD13 . 建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是A蔗糖放入水中，逐渐消失，说明分子在不断运动B水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子C二氧化碳气体制成干冰，是因为二氧化碳分子的体积减小D一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同14 . 俗话说”人要实心，火要空心”下列对“火要空心”的目的理解正确的是（ ）A增大可燃物与氧气的接触面积B隔绝空气C降低可燃物的着火点D移除木柴使火熄灭15 . 下列物质的用途既利用了物理性质又利用了其化学性质的是（ ）A氮气用作保护气B干冰做制冷剂C二氧化碳用于灭火D熟石灰用于改良酸性土壤16 . 氧化物的分子式为RxOy，它的相对分子质量是M，则R元素的相对原子质量是（ ）ABCM16yDM+1617 . 下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是（ ）A碳、氯、钙、铜B氢、汞、铁、银C钠、镁、氧、氮D锰、硫、锌、钡18 . 用“”和“”分别代表两种不同单质A2和 B2的分子，A2和 B2在一定条件下发生化学反应生成新物质 X ，微观过程如图 1 所示。下列说法正确的是（ ）A在反应过程中 A2和 B2分子保持不变B该反应为置换反应C参加反应的A2与 B2分子数之比为 3 : lD物质 X 含 4 种元素19 . 下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（ ）A用一氧化碳冶铁：Fe2O3+3CO 高温2Fe+3CO2置换反应B干粉灭火器原理：Ca(HCO3)2= CaCO3+H2O+CO2分解反应C用酒精(C2H5OH)作燃料：C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O氧化反应D用稀盐酸除铁锈：Fe2O36HCl=2FeCl33H2O复分解反应20 . 分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法，下列分析推理正确的是A不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质B燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件C二氧化锰能加快过氧化氢的分解，所以使用催化剂后，化学反应速率都会加快D单质是由同种元素组成的，所以只含有一种元素的物质一定属于单质二、填空题21 . “小小鸡蛋大文章”吴老师布置同学们利用家庭用品完成与鸡蛋有关的家庭实验。 实验一：小明将鸡蛋浸入白醋中（如图所示）；白醋中醋酸化学式用HAc表示（其中Ac代表醋酸根），请您写出蛋壳与醋酸反应方程式：_； 实验二：取蛋壳用镊子夹取后，在家庭煤气灶火焰上灼烧，请回答以下问题： 一会儿蛋壳内侧就变黑，同时产生烧焦羽毛的气味，说明蛋壳内侧的“凤凰衣”属于_类营养物质； 一段时间后将灼烧后的“蛋壳”放入装有少量水的玻璃杯中，此时发生的反应化学方程式为：_。22 . 分析、比较、归纳、概括、分类、总结是我们中学生必须具备的一种能力，下图展示的生活中的几种物质的用途的图示。I.请根据所学知识，自拟分类标准，对以下图示进行分类，分类标准：_，所含序号_。II.空气的平均相对原子质量为 29。相同条件下，如果某气体的相对分子质量大于 29，则这种气体的密度比空气大；如果小于 29，则这种气体的密度比空气小。根据上述内容，那么，相同条件下氯气的密度比空气_（填“大”或者“小”），氢气除了可以用排水法收集，根据以上规律氢气还可以用向_（“上”或“下”）排空气法收集。23 . 完成下列变化的化学方程式，并按要求填空。(1)镁条在空气中燃烧_，点燃镁条时使用的夹持仪器是_。(2)实验室用6%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气_，6%的过氧化氢溶液中氢元素的质量分数为_。(计算结果精确到0.1%)(3)氨水与硫酸反应_，生成的盐可用作_肥(填写化肥种类)。(4)一氧化碳在高温下与氧化铁反应_，反应前后气体的化学计量数之比为_。(5)受到猛烈撞击时，硝酸铵会迅速分解生成一氧化二氮气体和另一种氧化物_，一氧化二氮中氮元素的化合价为_。24 . 核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如图，回答下列问题：（1）锂原子的核电荷数为（2）16号元素的原子在化学反应中比较容易（填“得”或“失”）电子，该元素属于（填“金属”或“非金属”）元素（3）写出表中关于8号元素的一条信息：（4）在第三周期中，各原子核外电子排布的变化规律是（5）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子，阴离子25 . 用化学用语填写下列各空:(1)2个氢原子_。(2)空气中含量最多的元素_。(3)2个钠离子_。(4)氧离子_。26 . 铝在工业和日常生活中应用广泛。请回答：（1）铝元素的含量居地壳中所有元素的第_位，将铝块拉成细丝、压成薄片是利用铝的_性。（2）元素的化学性质与原子的最外层电子数有密切关系。如图为铝原子的结构示意图，铝原子在化学反应中容易_（填“得到”或“失去”）电子。（3）铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化物薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。写出铝与氧气反应的化学方程式_。（4）冰晶石在工业制取金属铝的过程中起着重要的作用。硫酸铝和氟化钠（NaF）在共熔条件下反应生成冰晶石（Na3AlF6），同时得到硫酸钠，写出此反应的化学方程式_。三、实验题27 . 结合如图，回答有关问题：（1）写出编号所指仪器的名称：_，_；（2）甲同学用氯酸钾和二氧化锰固体制取并收集比较纯净的氧气，选择上述装置中的_（填字母）进行组装，化学反应方程式为_。（3）乙同学在实验中误把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行实验，通过观察对比_，他认定氯酸钾的分解速率明显比甲同学的快，原因是_。（4）利用注射器可以检查装置C的气密性，如图H所示，在瓶内装适量的水，使长颈漏斗恰好液封，将活塞向外拉，如果观察到_，则装置不漏气。（5）在实验室制取二氧化碳，若没有块状大理石，只有粉末状碳酸钠，为了控制反应速度，可选上述装置中的_（填字母）作为发生装置，收集二氧化碳气体若选择G装置，则由_端通入气体，检验是否收集满二氧化碳的方法为_。四、流程题28 . 某校化学兴趣小组的同学探究如何利用水垢制取氯化钙。水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，由水垢制取氯化钙的流程如下：请回答：（1）“试剂A”是一种酸，其化学式为_。（2）“试剂B”是氢氧化钙，所发生反应的化学方程式为_；“试剂B”不能选用氢氧化钠，理由是_。（3）“酸化”的主要目的是_。（4）“操作1”中，需要用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还有_。五、科学探究题29 . 某化学兴趣小组用实验室常用药品（或溶液）对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。（知识卡片）：氯化钠溶液显中性。氯化铜易溶于水。（实验探究）：（1）方案：某同学先向试管中加入约2mLNaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色。实验结论_。从微观的角度分析，该反应的实质是_。在滴入稀盐酸的过程中，若观察到有少量气泡出现，请分析产生气泡的可能原因_（用化学方程式表示）。（2）方案：实验步骤实验现象结论取2mLNaOH溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入镁条若_稀盐酸过量若没有明显现象NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应（实验反思）：（3）另有同学提出方案不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是_。（4）除以上方案外，下列哪些物质单独使用，也能证明“NaOH 溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”_ (填序号)。A 铜片B pH试纸C 氧化铜D 紫色石蕊试液六、计算题30 . 某实验小组要测定混有氯化钠的纯碱样品中Na2CO3的质量分数。取12g纯碱样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至恰好完全